具体描述
内容简介
真诚，爱美，有梦想，努力，进取，跟大多数女孩子一样曾经忙碌于校园的黄橙子，19岁那年一次不经意的“臭美”冲动，参加了“中华小姐环球大赛”并一举夺冠，她的生活也从此改变。随后求学香港、进入凤凰卫视，作为新人在职场历练、学习，从实习到出镜记者、新闻主播。并不是每个女孩都能成为选美冠军，但成长却同样在我们的生命岁月中留下印迹并打下基础。那些执着、努力和蜕变，是她的故事，也是你的故事。作为选美冠军，橙子首次在《美丽橙长》中揭秘选美大赛全过程。严苛的选拔方式，独特的历程和新奇的异域风光，配大量美图，精彩纷呈，不容错过！
作者简介
黄橙子，水瓶座，AB血型，湖北武汉人2005-2007四川师范大学电影电视学院双语播音主持系
2007-2010香港浸会大学传理学院新闻系
2006凤凰卫视“中华小姐环球大赛”总冠军
2007年凤凰新媒体形象代言人、凤凰新媒体《凤凰大讲堂》主持人
2008-2009年凤凰卫视实习娱乐记者
2009-2010年《凤凰气象站》实习主持
2010年北京记者站时事新闻记者
2011年至今凤凰卫视新闻主播、记者。
目录
序01 橙长
很多人问过我名字的来由，其实很简单，爸爸姓黄，妈妈姓朱，在色彩学上，黄和红调和出来就是橙色，“子”为结果，于是就有了“黄橙子”。一路走到今天，尤其经过比赛及之后的几年成长，我逐渐清晰地意识到，正如这个名字一样，自己的一切，饱含了爸爸和妈妈的无数心血。
02 启程
对于怕麻烦的我来说，“省事”二字吸引力极大，关于比赛，我没有多加思索。在躁动、臭美的催化之下，我决定填表试一试。
03 前奏
初次见面，第一次活动，彼此还沉浸于兴奋、好奇和新鲜的氛围，谁都没有真正进入比赛的状态。我们大多数属于在校学生，也有的来自工作岗位，各自轻松发表关于A、B组的看法，相互编织着未来十天的梦。
04 拥抱大自然
据说，人是从水里成长起来的。组委会先将选手推向模拟海洋的深水，让选手体会人与水的关系和人对自然的探索，从而鉴定选手的勇气。又把我们带向酒庄，让我们感受人类改造自然的力量，体验与自然融合相处的智慧。
05 间奏
我屏住呼吸，迅速理了理思绪，搓了搓手，认准一眼看去的第一个号码牌，伸出右手，不再迟疑，用食指和拇指夹起它，翻开一看，“9”号。看来命运给我安排了一个不错的数字。
06 走向阿尔卑斯山
往常的选美盛事，基本上在聚光灯下的舞台完成，而我们的华姐赛场，却搭建在浩浩天地间。面对横亘于欧洲中南部的阿尔卑斯山，我并没有意识到，它比自己到过的中国名山壮伟多少、瑰丽多少，但它对于我的人生意义，却任何山川不能比。
07 微笑到港岛
姐妹们用微笑目送我走出队伍，接受鑫淼姐的授冠。我趁着她给我固定后冠的间隙，抬眼看着她，心里满是向往，希望有一天自己也能和她一样。
08 赛后随想
简单一点也是美。不考虑别人对自己有无恶意，自然也不会对别人无缘无故地产生敌意。懂得欣赏别人的优点，自然能看到自己的不足。如果每个女孩都能这样，世界上定会派生出无数从内而外的美丽。
09 当年的“长微博”
美丽的目的地，总是会让人忘记路途的崎岖和曲折，但是每个人都不该忽略沿路的风景，也不该失去一颗懂得感受和感悟美景的心。
10 收起后冠
“海能纳百川，因为它足够低”，我喜欢这句话。不管是走入社会，还是重新做回学生，有时需要展示自己，有时也得懂得忘记自己。
11 小凤凰
凤凰卫视，是我梦开始的地方。尽管现在我常常披星戴月上岗，又迎着朝阳下班，但我心里知道，驾驭得了夜的黑暗，才会有勇气仰头迎接黎明。
12 历届冠军
中华小姐环球大赛，是一个教我们如何更加自信地去享受生活的课堂。每个女孩都有自己想要的生活方式，只是曾经有过一段华姐经历。如今，我们各有各的新生活，也各有各的精彩回忆。
精彩书摘
黄橙子，一个特别的名字，让人印象深刻。最初认识橙子，是在凤凰的选美舞台上。记得当时大家议论最多的是她名字的含义，而我比较好奇的是：她是否最喜欢橙黄颜色呢？提到水果橙子，我们马上会想到“新鲜，活力，水分，酸酸甜甜，维他命C”，而这个黄橙子，感觉也是这样。
她在凤凰卫视的“中华小姐环球大赛”舞台上表现优异，温婉秀丽而赢得冠军，这很不容易啊！我自己也是凤凰人，深知凤凰这个高端平台，强手过招，能人云集，亿万关注，不容闪失；可她过关斩将，脱颖而出，乃实至名归！大家看她的这本书就明白了。之后，选美冠军黄橙子顺理成章成为凤凰一员，做过记者、娱乐主播，到现在的凤凰新闻主播，甚至“突发女王”（她做新闻主播后经常碰到凤凰资讯台的《突发事件直播》，据说同事们给她这个外号）。
橙子写的这本书，文如其名，充满活力朝气。她把敏锐观察捕捉到的细节、敏感梳理出的心灵感触都一一细腻地描绘出来，跃然纸上。透过她的笔触，各位可体会感受到她从一个学生到选美冠军，再成长为记者主播的惊奇喜悦——一个橙子的酸甜苦辣，当然橙还是酸甜的多。可以说，橙子的这本书对同龄追梦人，对家长们，对电视同业们都可得到不同的启示和收获。我向大家推荐橙子的这本文集，看完后您或会如我一样如沐春风般感受到她的活力与朝气。
她已经是一个橙子了，好像已不能祝愿她茁壮成长了，那就愿她一直保持着如橙子般的“鲜活，亮丽，新锐，生命力”！
……
前言/序言
用户评价
从文学性的角度来看，《美丽橙长》的想象力无疑是顶级的。作者构建的世界观虽然基于现实，但其中融入了大量富有东方哲思的元素，使得整个故事拥有了一种悠远而深邃的底蕴。我特别惊叹于作者对“记忆”的处理方式，书中对记忆的存储、遗失与重构的描写，已经超越了单纯的叙事技巧，几乎上升到了哲学思辨的层面。每一次主角试图回忆起关键的过去时，那种模糊不清、仿佛触手可及又瞬间消散的感觉，都被作者用极其精准的词汇捕捉了下来。此外，书籍的装帧设计和内页的插画风格也与内容完美契合，那些手绘的植物素描，为略显沉重的文本增添了一抹必要的灵动与生机。它不是那种读完就丢在一边的通俗读物，更像是一件需要收藏和反复研读的艺术品，每一次重读都会有新的发现，就像剥开一个多层洋葱，总能触及更核心的惊喜。
评分我是在一个非常忙碌的时期开始读这本书的，坦白说，起初有些担心自己无法投入。然而，这本书的魔力在于它能瞬间将你从日常的喧嚣中抽离出来。它的魅力不在于快速的感官刺激，而在于一种慢节奏、但极其有力的情感渗透。故事中关于“成长”的定义，被作者重新诠释了，它不是简单的成熟或胜利，而是一种与自身的缺陷和解的过程。我特别喜欢那些看似无关紧要的生活细节描写，比如某道菜的味道，某个季节特有的光线角度，正是这些微小的真实感，支撑起了整个宏大的主题。这种细腻的笔触，让人感受到作者对生活怀有着深沉的热爱与观察。读完最后一页时，我感到一种释然，不是因为故事完美落幕，而是因为角色们最终找到了属于自己的那份平静。它给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种精神上的抚慰和重新出发的力量。
评分我必须承认，这本书的叙事手法简直令人耳目一新。它不像传统小说那样线性叙事，而是采用了碎片化的、多重视角的交织方式，这种结构起初可能需要一点时间适应，但一旦沉浸其中，就会发现其中的精妙。作者仿佛是一位高明的拼图匠，将散落的线索和不同人物的独白巧妙地编织在一起，最终呈现出一幅宏大而复杂的图景。我最喜欢的是书中穿插的一些诗歌片段，它们不仅是对情节的补充，更像是情感的注脚，用极其凝练的语言表达了角色的深层情绪，那些意象的运用十分大胆且富有张力。阅读过程中，我常常停下来，回味某一句对白，思考它在整个故事网中的作用。更不用说那个关于“时间暂停”的设定，处理得极其巧妙，既保留了奇幻色彩，又紧密服务于角色成长的内核。这本书的文字功底非常扎实，语言充满韵律感，读起来朗朗上口，显示出作者深厚的文学修养。
评分说实话，我很少读到能让我产生如此强烈代入感的作品。这本书成功之处在于，它没有把故事写成一个宏大的史诗，而是聚焦于个体生命中那些微小却决定性的瞬间。我仿佛就是那个在雨夜中独自面对抉择的角色，那种心跳加速、手心出汗的感觉，即使合上书本很久，依然能清晰地感受到。作者对“选择”这个主题的探讨非常深刻，她并没有给出简单的对错判断，而是展示了每一种选择背后所蕴含的重量与代价。书中的配角也个个鲜活立体，他们不是推动主角前进的工具人，而是拥有自己完整生命轨迹的个体，他们之间的互动充满了生活的气息和人性的复杂。特别是关于友谊和背叛的那一段，处理得非常克制和真实，没有狗血的冲突，只有细微的裂痕慢慢扩大，那种无声的疼痛，比激烈的争吵更令人心碎。这本书更像是一面镜子，照见了我们每个人生命中那些无法回避的灰色地带。
评分这本小说《美丽橙长》读起来真是一次奇妙的旅程。故事的开篇就牢牢抓住了我的注意力，作者巧妙地构建了一个充满神秘色彩的小镇，镇上的居民似乎都藏着一些不为人知的秘密。我尤其欣赏作者对人物内心世界的细腻描绘，主角内心的挣扎、对未知的好奇以及面对困境时的勇气，都刻画得入木三分。比如，有一次主角在老图书馆里发现一本泛黄的日记，那段文字的描写充满了画面感，仿佛我都能闻到纸张散发出的陈旧气味。情节的推进节奏把握得恰到好处，张弛有度，总能在不经意间抛出一个引人入胜的线索，让人迫不及待地想知道接下来会发生什么。书中对于人与自然关系的探讨也颇有深度，那些关于古老树木和季节更迭的描写，读来有一种返璞归真的宁静感，但在这宁静之下，又暗流涌动着某种对时间流逝的感慨。总体来说，这是一部在情感和叙事上都非常丰满的作品，值得细细品味。
评分“这才有些意思啊！”徐钟猩红的舌头舔了舔嘴唇，眼中有着浓浓的煞气在涌动着。
评分已经是幼儿园大班了，每次舞蹈班或模特班里有演出，只要能穿自己的服装，妈妈都会首选那条公主裙精心装扮我。穿上它，我也好像真的多了几分自信，每每出场，都很有些炫耀的神情。现在回看爸爸当时扛着摄像机为我录下的演出画面：猫步，两手叉腰，小下巴微扬，被幼儿园老师涂得粉红红的小脸上，摆出的正是那副所谓的矜持模样，笑容总控制在似有似无之间。每看一次，我总会害羞得笑着跑开。镜头里我问妈妈， “我什么时候才能自己化妆呀？”妈妈说， “再过10年，我就亲自给你买化妆品”。“亲自”二字还特别强调，好像一个既美丽又免费的诱惑。然后我就纳闷，为什么每次我问起的时候，答案都是“再过10年”？
评分首先这句我的评价是这本书还可以，后面凑字数。。。 非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”[SZ]
评分原来，他的确是有着一些这种本钱。
评分喜欢，看了一些，还不错！
评分姐妹们用微笑目送我走出队伍，接受鑫淼姐的授冠。我趁着她给我固定后冠的间隙，抬眼看着她，心里满是向往，希望有一天自己也能和她一样。
评分今天刚刚拿到书，这本周宁，吴佳鑫写的信息组织（第3版）很不错，信息组织（第3版）系统地论述了信息资源组织的理论方法和实现技术。在第二版的基础上增写了该领域新近出现的新理论、新方法、新技术、新成果。全书共10章，分别讲述了信息组织的原理、方法与技术，分类语言、主题语言、、、，元数据、信息组织的数据库方法、搜索引擎，网络环境下的信息组织、信息组织的广泛应用，信息构建、信息可视化和知识组织等。信息组织（第3版）为信息管理类专业的本科生教材，也可选作为相关专业本科生和研究生的教学用书。光阴似箭，信息组织教材第一版转眼已过9年。在新世纪的这9年中，信息组织的新理论、新方法和新技术发展很快。本教材虽在2004年第二版中作了重要的更新与补充，但仍不能全面体现信息组织学的新思想和新成果。为此，本教材在第二版的基础上对一些重要内容进行了重写与调整。它主要体现在以下几个方面1.信息组织向集成化、可视化、智能化发展中的一系列新成果。2.以新视角重新总结、归纳和补充了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。3.由于2.0的发展，重写了网络信息组织内容，引进了一些新理念、新成果，补充了搜索引擎与索引数据库的新技术。4.考虑到有些院校已先后开设了网页设计与网站建设等课程，所以对第二版的第9、10、11章在重写时合为第9章。浓缩版或许更符合当前的实际。5.根据当前发展状况，对元数据内容的选择和利用有新的成果展现和描述。第三版共10章，具体内容如下第1章为信息组织引论，论述了信息组织的诞生、发展历程和在信息产业中的地位与作用。重点讨论了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。第2章讨论了信息资源管理的分类语言。从它的发展成果总结人手，重点论述了分类语言的原理与体系结构，以及数字化、网络化信息资源的分类方法。（3）信息视图层在网络环境下，尤其是环境下，采用网页（）展示信息内容是最普遍的方式，展示的方式往往依据一定的目的、面向特定的用户，从信息集合中抽取信息片段，进行组合、关联，形成一个个网页。网页是面向用户的，为用户提供所需的信息视图，在信息视图上所含的多个信息单元都是从信息集合中抽取的。网页作为用户视图，形成了以网页为节点、以超链接为网页间关系的巨大网络。网页表征内容，而超链接则表征网页之间的关系。超链接不仅可以表征当前网站内各个网页之间的关系，还可以表征不同网站之间网页的相互参照关系。因此在用户层面上，形成了没有界限的巨大网络。除了.网页，还包括各类多媒体信息，以及以文件形式存在但可以通过协议传输的各类文件，如文档、文档等。是另外一类信息视图层的内容，它往往不是面向终端用户的，而
评分06 走向阿尔卑斯山
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
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