全国职称计算机考试讲义·真题·预测三合一：Word 2003中文字处理（附CD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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全国专业技术人员计算机应用能力考试命题研究中心 编

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• 职称计算机
• Word
• Word2003
• 办公软件
• 计算机考试
• 真题
• 讲义
• 预测题
• 中文字处理
• 考试辅导
• 光盘

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115297792

版次：1

商品编码：11151391

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

页数：192

字数：286000

附件：CD光盘

附件数量：1

内容简介

《全国职称计算机考试讲义·真题·预测三合一：Word 2003中文字处理》以国家人力资源和社会保障部人事考试中心颁布的新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试考试大纲》为依据，在多年研究该考试命题特点及解题规律的基础上编写而成。
《全国职称计算机考试讲义·真题·预测三合一：Word 2003中文字处理》分为三篇。第一篇“考纲分析与应试策略”是在深入研究考试大纲和考试环境的基础上，总结提炼出考试内容的重点及命题方式，为考生提供全面的复习和应试策略；第二篇“考点精讲及经典题解”严格按照“Word 2003中文字处理”科目的考试大纲，对各考点的“考情分析”、“操作指南”和“经典例题”进行逐一讲解，并在每章最后提供“过关强化练习及解题思路”，供考生对本章考点进行上机自测练习或进行模拟测试使用；第三篇“全真模拟试题”提供了3套试题及其答题提示，供考生进行仿真模拟测试。
《全国职称计算机考试讲义·真题·预测三合一：Word 2003中文字处理》配套光盘不仅提供上机考试模拟环境及10套试题（共400道题），还提供了考试指南、同步练习、试题精解、疑难题库、仿真考试和书中素材等内容。
本书适合用作全国专业技术人员计算机应用能力考试（又称“全国职称计算机考试”或“全国计算机职称考试”）的“Word 2003中文字处理”科目的辅导书，尤其适合复习时间紧张的考生使用。

目录

第一篇 考纲分析与应试策略
一、考试介绍
1．考试形式
2．考试时间
3．考试科目
二、考试内容
三、复习方法
1．熟悉考试形式
2．全面细致复习，注重上机操作
3．归纳整理，适当记忆
四、应试经验与技巧
1．考试细节先知晓
2．做题方法技巧多
3．操作注意事项

第二篇 考点精讲及经典题解
第1章 Word 2003基础知识
考情分析
考点要求
1.1 启动和关闭Word 2003
考点1 启动Word 2003
考点2 关闭Word 2003
1.2 Word 2003的工作界面
考点1 菜单栏和对话框
考点2 工具栏
考点3 自定义工具栏
考点4 设置菜单与工具栏的选项
考点5 使用快捷键与功能键
考点6 任务窗格
考点7 状态栏
1.3 新建Word文档
考点1 新建空白文档
考点2 新建模板文档
1.4 保存Word文档
考点1 默认格式保存文档
考点2 设置保存文档的版本
考点3 转换文档保存类型
考点4 保存时压缩图片
考点5 设置保存选项
1.5 打开和关闭Word文档
考点1 打开选择的文档
考点2 打开最近打开过的文档
考点3 关闭Word文档
1.6 使用Word帮助
考点1 如何获取帮助
考点2 使用Office助手
考点3 检测并修复Word
过关强化练习及解题思路

第2章 查看、管理和打印文档
考情分析
考点要求
2.1 查看文档
考点1 设置文档显示比例
考点2 使用文档窗口
考点3 并排比较文档
考点4 拆分文档窗口
考点5 切换文档显示视图
考点6 设置蓝底白字显示文档
考点7 使用智能标记
考点8 选择浏览对象
2.2 管理文档
考点1 搜索文档
考点2 指定文档的保存位置
考点3 查看和设置文档属性
考点4 加密文档
考点5 保护文档
2.3 打印文档
考点1 打印预览
考点2 打印全文
考点3 选择打印内容
考点4 双面打印
考点5 特殊打印
考点6 停止打印任务
考点7 设置打印选项
过关强化练习及解题思路

第3章 输入、编辑与校对文本
考情分析
考点要求
3.1 定位插入点输入文本
考点1 定位插入点
考点2 使用即点即输
考点3 用文档结构图定位插入点
考点4 使用书签和“定位”命令
3.2 快速输入字符
考点1 插入日期和时间
考点2 插入页码
考点3 插入符号
考点4 插入特殊符号
考点5 自定义符号栏
考点6 使用自动更正
考点7 使用自动图文集
3.3 文本编辑操作
考点1 选择操作对象
考点2 剪切、移动和删除文本
考点3 复制和粘贴文本
考点4 选择性粘贴文本
考点5 使用Office剪贴板
考点6 插入现有的文件
考点7 撤销或恢复操作
3.4 使用超级链接
考点1 创建超级链接
考点2 修改和取消超级链接
考点3 设置超级链接格式
3.5 查找、替换与信息检索
考点1 使用查找
考点2 使用替换
考点3 字体格式替换
考点4 信息检索
3.6 校对、修订和批注
考点1 拼写和语法检查
考点2 使用修订功能
考点3 添加和删除批注
考点4 比较合并文档
考点5 显示/隐藏编辑标记
考点6 查看文档统计信息
考点7 自动编写文档摘要
过关强化练习及解题思路

第4章 设置字符格式
考情分析
考点要求
4.1 设置字符基本格式
考点1 设置字体、字形和字号
考点2 设置字体颜色和下划线
考点3 设置上标和下标等效果
4.2 设置字符间距
考点1 设置字符缩放大小
考点2 设置字符间距
考点3 提升与降低字符位置
4.3 设置字符边框与底纹
考点1 设置字符边框
考点2 设置字符底纹
4.4 设置特殊中文版式
考点1 字符的简繁转换
考点2 转换英文大小写
考点3 拼音指南
考点4 添加带圈字符效果
考点5 纵横混排与合并效果
过关强化练习及解题思路

第5章 设置段落格式
考情分析
考点要求
5.1 使用内置段落样式
考点1 查看和显示样式
考点2 应用样式
考点3 设置样式快捷键
考点4 批量修改样式
考点5 批量转换样式
考点6 快速复制段落格式
考点7 清除段落样式
5.2 手动调整段落格式
考点1 设置段落对齐方式
考点2 设置段落缩进
考点3 设置行间距和段间距
考点4 设置段落边框与底纹
考点5 设置段落换行和分页
考点6 显示并调整段落格式
考点7 比较段落文本的格式
5.3 使用项目符号和编号
考点1 添加项目符号或编号
考点2 项目符号与编号的转换
考点3 自定义项目符号或编号
5.4 使用多级列表
考点1 更改正文的级别
考点2 使用多级符号
考点3 使用多级图片项目符号
过关强化练习及解题思路

第6章 设置页面格式
考情分析
考点要求
6.1 页面设置
考点1 设置页边距
考点2 设置纸张方向
考点3 设置纸张大小
考点4 设置页面版式
考点5 设置页面边框
6.2 划分文档
考点1 分页符和分节符
考点2 分栏文档
考点3 用框架划分文档
6.3 设置页眉和页脚
考点1 设置页眉和页脚
考点2 设置首页或奇偶页不同
考点3 引用章节号和标题
考点4 设置页眉和页脚的位置
6.4 设置主题、背景和水印
考点1 设置主题
考点2 设置背景
考点3 设置水印
过关强化练习及解题思路

第7章 使用表格
考情分析
考点要求
7.1 设置字符基本格式
考点1 插入表格
考点2 绘制和擦除表格线
考点3 表格自动套用格式
考点4 制作表头
考点5 为单元格添加编号或项目符号
考点6 表格和文本的互换
7.2 编辑表格
考点1 选择表格中的对象
考点2 添加表格行、列和单元格
考点3 删除表格行、列和单元格
考点4 自动调整行高和列宽
考点5 合并或拆分单元格
考点6 表格排序
7.3 美化表格格式
考点1 设置表格的边框和底纹
考点2 设置单元格内容的格式
考点3 设置表格属性
过关强化练习及解题思路

第8章 添加图形对象
考情分析
考点要求
8.1 绘制图形
考点1 使用绘图画布
考点2 绘制基本图形
考点3 绘制自选图形
考点4 绘制标准图形
考点5 插入装饰横线
考点6 调整图形
8.2 编辑图形
考点1 组合图形
考点2 对齐与分布图形
考点3 旋转与翻转图形
考点4 设置图形的叠放次序
考点5 绘图网格与微移图形
8.3 插入图片和剪贴画
考点1 插入来自文件的图片
考点2 插入剪贴画
考点3 处理图片和剪贴画
8.4 设置图形对象的格式
考点1 设置图形的颜色和线条
考点2 设置图形的文本环绕方式
考点3 设置图形的大小和角度
考点4 设置阴影和三维样式
8.5 添加艺术字
考点1 插入艺术字
考点2 更改艺术字样式
考点3 设置艺术字形状
8.6 添加文本框
考点1 插入文本框
考点2 设置文本框格式
8.7 添加图示
考点1 插入图示
考点2 编辑图示
考点3 插入组织结构图
8.8 添加图表
考点1 插入图表
考点2 选择图表类型
8.9 添加数学公式
考点1 插入数学公式
考点2 修改数学公式
过关强化练习及解题思路

第9章 编辑长文档
考情分析
考点要求
9.1 编辑文档大纲
考点1 创建大纲
考点2 分级显示大纲
考点3 移动、展开和折叠大纲
考点4 使用多级符号列表
考点5 套用列表样式
9.2 主控文档和子文档
考点1 创建主控文档
考点2 调整与合并子文档
9.3 使用引用
考点1 创建脚注和尾注
考点2 创建题注
考点3 创建交叉引用
考点4 使用域
考点5 创建索引和目录
过关强化练习及解题思路

第10章 制作批量文档
考情分析
考点要求
10.1 制作信封和标签
考点1 创建信封
考点2 制作标签
10.2 制作大批量邮件
考点1 创建数据源
考点2 创建批量信封
考点3 创建批量信函
10.3 使用窗体
考点1 创建常用窗体
考点2 使用和打印窗体
过关强化练习及解题思路

第三篇 全真模拟试题
全真模拟试题（一）
全真模拟试题（一）答题提示
全真模拟试题（二）
全真模拟试题（二）答题提示
全真模拟试题（三）
全真模拟试题（三）答题提示
全真模拟试题（四） 见光盘
全真模拟试题（五） 见光盘
全真模拟试题（六） 见光盘
全真模拟试题（七） 见光盘
全真模拟试题（八） 见光盘
全真模拟试题（九） 见光盘
全真模拟试题（十） 见光盘

前言/序言

《 全国职称计算机考试讲义·真题·预测三合一：Word 2003中文字处理（附CD光盘1张）》 学习目标： 本书旨在帮助广大考生系统掌握Word 2003中文字处理软件的核心功能，全面提升操作技能，顺利通过全国职称计算机考试的Word 2003科目。通过理论学习、实践演练和模拟测试，考生将能够熟练运用Word 2003进行各类文档的创建、编辑、格式化、排版以及信息管理，为日后工作中高效处理文档打下坚实基础。 内容概述： 本书采用“讲义、真题、预测”三合一的编写模式，紧密结合考试大纲和历年真题，力求内容详实、重点突出、实操性强。 一、 讲义部分：系统梳理，循序渐进 讲义部分是本书的基石，系统性地讲解了Word 2003中文字处理的各项基础知识和高级技巧。内容安排上，由浅入深，层层递进，确保即使是初学者也能快速上手。 第一章 Word 2003入门与基础操作： Word 2003界面概览： 详细介绍Word 2003的菜单栏、工具栏、状态栏、标尺等关键组成部分，帮助考生熟悉操作环境。 文档的新建、保存与打开： 讲解创建新文档的多种方式（空白文档、模板），以及文档的保存（普通保存、另存为）、打开操作，强调不同保存格式的区别与应用。 文本的输入与编辑： 涵盖字符、段落的输入，以及常用的编辑命令，如复制、剪切、粘贴、查找、替换、删除、撤销、重做等，并介绍输入法切换、中英文标点符号输入等实用技巧。 文档视图与导航： 讲解不同视图模式（普通视图、Web版式视图、大纲视图、草稿视图、阅读版式视图）的特点和适用场景，以及如何使用滚动条、页面导航窗格等快速浏览和定位文档内容。 页面设置： 重点讲解纸张大小、方向、页边距、页眉页脚、分栏等基本页面设置，为后续排版打下基础。 第二章 文本格式化： 字符格式化： 详细介绍字体、字号、字形（粗体、斜体、下划线）、颜色、效果（删除线、上标、下标、缩放、倾斜）等设置，以及如何使用“字体”对话框进行批量设置。 段落格式化： 深入讲解对齐方式（左对齐、居中、右对齐、两端对齐）、行距、段间距、首行缩进、悬挂缩进、项目符号和编号（自动编号、自定义符号）等设置，并演示如何使用样式快速应用和修改段落格式。 项目符号与编号： 重点讲解项目符号和编号列表的创建、编辑、多级列表设置，以及如何自定义符号和编号样式。 中文排版技巧： 专门介绍中文文档排版的常用技巧，如中文标点符号的使用、全角/半角转换、西文与数字的格式化、文本缩放等。 第三章 对象操作与排版： 插入与编辑图片： 讲解如何插入本地图片、剪贴画，以及图片的环绕方式（嵌入型、四周型、紧密型、穿越型、浮于文字上方/下方）、图片大小的调整、旋转、裁剪、亮度/对比度/颜色设置，以及边框和阴影效果的应用。 文本框： 讲解文本框的插入、编辑、移动、旋转、尺寸调整，以及文本框的边框和填充效果。 形状与自选图形： 介绍Word 2003中丰富的自选图形库，讲解图形的绘制、填充、轮廓设置，以及图形的组合、叠放次序。 艺术字： 演示艺术字的插入、编辑、格式化（字体、颜色、效果），以及艺术字的环绕和排列方式。 表格的创建与编辑： 详细讲解创建表格（插入表格、绘制表格、由文本转换成表格），表格内容的输入与编辑，以及表格的合并、拆分、删除行/列/单元格。 表格格式化： 重点讲解表格边框和底纹的设置、单元格对齐方式、文字方向、自动调整列宽/行高，以及表格样式应用。 第四章 文档视图与组织： 分节与分页： 讲解分节符和分页符的作用，如何实现文档分节（页眉页脚、页码、页眉页脚不同、方向、栏数等），以及强制分页。 页眉与页脚： 详细介绍页眉页脚的插入、编辑、设置（首页不同、奇偶页不同），以及页码的插入、格式设置、位置调整。 页码： 讲解页码的插入、格式（数字、字母、罗马数字）、起始页码设置、删除页码等。 多栏排版： 讲解如何设置文本分栏（等宽栏、不等宽栏）、栏间距、分隔线，以及如何在分栏文档中插入分栏符。 第五章 文档的审阅与协作： 修订： 重点讲解修订模式的使用，如何插入修订、删除修订、接受/拒绝修订，以及显示修订标记的各种方式。 批注： 讲解如何添加、编辑、删除批注，以及显示/隐藏批注。 版本管理： 介绍Word 2003的版本管理功能，如何保存和管理文档的不同版本。 第六章 特殊功能与文档管理： 邮件合并： 详细演示邮件合并的创建过程，包括主文档、数据源（Excel、Outlook联系人）、插入合并域、预览合并结果，以及生成合并文档。 交叉引用： 讲解如何创建和更新交叉引用，用于引用文档中的标题、图表、表格、页码等。 域代码： 简单介绍域代码的概念和常用域代码的插入与更新（如日期、时间、页码、文件名等）。 查找与替换（增强）： 结合通配符和格式查找替换，实现更复杂的文本查找与替换操作。 文档保护： 介绍如何对文档进行密码保护、限制编辑等安全设置。 宏基础： 简单介绍宏的概念、录制宏、运行宏的基本方法（考试中可能涉及）。 二、 真题解析：实战演练，知己知彼 本部分精选了历年全国职称计算机考试Word 2003科目的真实考题，并进行逐一详细解析。 历年真题分类： 将历年真题按照考点分类，如“页面设置类”、“文本格式化类”、“对象插入与编辑类”、“表格操作类”、“审阅与协作类”等，方便考生针对性复习。 题目解析： 对每一道真题，都提供了详细的操作步骤和解题思路。解析不仅告知“怎么做”，更会阐述“为什么这么做”，帮助考生理解出题意图和考察的重点。 易错点提示： 针对考生在做真题时容易出现的错误，进行归纳总结，并提供避免错误的方法和建议。 模拟实操场景： 许多题目模拟了实际工作场景，通过解析，让考生了解Word 2003在实际工作中的应用价值。 三、 预测题：把握趋势，查漏补缺 预测题部分是根据考试大纲的变化、新知识点的出现以及历年真题的考察规律，由专家组精心编写的模拟试题。 模拟考试环境： 预测题的题型、难度和考察范围力求与正式考试保持一致，帮助考生提前适应考试节奏。 覆盖核心考点： 预测题紧密围绕考试大纲的核心考点，并适当增加一些有代表性的新题型。 强化练习： 通过完成预测题，考生可以检验自己的学习成果，发现薄弱环节，并进行有针对性的巩固练习。 答案与解析： 预测题同样附有详细的答案和解析，帮助考生及时纠正错误，巩固知识。 CD光盘内容： 随书附赠的CD光盘包含了丰富的学习资源，为考生的学习提供有力支持。 配套视频教程： 针对讲义中的重点、难点章节，提供了高清的视频讲解，直观展示操作过程，化繁为简。 常用模板： 收集了大量Word 2003的实用模板，如简历、报告、通知、邀请函等，方便考生在实际操作中参考和套用。 模拟练习软件： 提供与考试界面相似的模拟练习软件，考生可以在无干扰的环境下进行大量练习，熟悉操作流程。 历年真题电子版： 将历年真题整理成电子版，方便考生随时查阅和打印。 常用快捷键列表： 汇总了Word 2003常用的快捷键，帮助考生提高操作效率。 本书特点： 1. 内容权威性： 紧扣全国职称计算机考试大纲，由经验丰富的考试辅导专家编写，确保内容准确、实用。 2. 结构科学性： 讲义、真题、预测三位一体，由易到难，由基础到提高，层层深入，体系完整。 3. 实操性强： 大量配图和操作步骤演示，注重实际操作训练，使考生在掌握理论的同时，熟练掌握技能。 4. 针对性突出： 聚焦Word 2003科目，深入剖析考试重难点和易错点，帮助考生事半功倍。 5. 资源丰富： 随书光盘提供视频教程、模板、模拟软件等增值资源，全方位助力考生备考。 适用人群： 参加全国职称计算机考试Word 2003科目考试的考生。 希望系统学习和掌握Word 2003中文字处理技能的办公人员。 需要提升办公软件操作能力，提高工作效率的学习者。 通过本书的学习，相信您一定能够信心满满地迎接考试，并能熟练运用Word 2003处理各类文档，为您的职业发展增添动力！

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我一眼就看到了“Word 2003”和“中文字处理”，这正是我目前急需的技能。我是一名在职人员，单位要求我们掌握基本的办公软件操作，尤其是文档处理，而Word 2003是我接触得比较多的版本，所以这个标题立刻吸引了我。我一直觉得自己的Word操作不够熟练，尤其是在处理一些复杂的格式、表格以及插入图片、图表等方面，总感觉效率不高，甚至有时会遇到一些棘手的问题，比如长文档的目录生成、修订痕迹的运用等等。我希望能通过学习这本书，系统地掌握Word 2003的核心功能，提高工作效率。我特别关心的是书中是否能详细讲解那些看起来简单但实际操作起来却容易出错的功能，例如页眉页脚的设置、分栏的运用、以及如何进行文档的打印预览和排版。我希望这本书不仅能教我“怎么做”，更能让我理解“为什么这么做”，这样才能真正做到融会贯通，举一反三。

评分☆☆☆☆☆

我一直对计算机技术在办公领域的应用抱有浓厚的兴趣，并且渴望通过学习来提升自己的专业技能。当我在书店看到这本书时，它所包含的“Word 2003中文字处理”内容立刻吸引了我。Word 2003虽然是一个相对经典的Word版本，但至今仍有很多人在实际工作中应用。我希望这本书能够深入讲解Word 2003的方方面面，不仅仅是基础操作，更包括一些进阶的技巧，例如宏的应用、样式集的创建和管理、文档保护和权限设置等。我非常看重书中的CD光盘，我猜测里面可能包含一些演示视频、练习素材或者软件工具，这些都能极大地辅助我的学习。我希望通过这本书的学习，能够让我对Word 2003有一个全新的认识，并且能够灵活运用它来解决实际工作中的各种问题，让我的工作更加得心应手。

评分☆☆☆☆☆

我在工作中经常需要处理大量的文字资料，包括撰写报告、制作方案、整理会议纪要等等。很多时候，我需要花费大量时间在文档的排版和格式调整上，这不仅耗费精力，也影响了我的工作进度。我了解到Word 2003拥有强大的排版功能，但我对它的应用还停留在比较基础的层面。这本书的标题中提到“中文字处理”，这让我觉得它会特别关注国内用户在使用Word时遇到的特有问题，例如中英文混排时的格式问题、中文字体的选择和应用、以及如何进行有效的中文输入法设置等。我非常希望这本书能够针对这些痛点，提供实用、可操作的技巧和解决方案。我希望它能教会我如何快速地进行文档的整体风格设置，如何运用模板来提高效率，以及如何处理各种复杂的格式兼容性问题，让我的文档看起来更加专业、美观。

评分☆☆☆☆☆

对于我来说，职称计算机考试不仅仅是一个门槛，更是一个提升自我的机会。我希望能通过这次考试，全面提升自己的信息技术应用能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。我选择这本书，很大程度上是因为它“三合一”的特点——讲义、真题、预测。我希望这本讲义能够逻辑清晰，内容详实，将Word 2003的知识点梳理得井井有条，让我能够快速掌握核心概念。而真题和预测的部分，我期待它们能帮助我熟悉考试的题型和难度，让我能够有针对性地进行复习，避免盲目刷题。我希望这本书能够给我一种“全面武装”的感觉，让我在备考过程中感到安心和自信。尤其对于那些容易被忽略的细节知识点，我希望这本书能够一一呈现，让我不至于在考试中因为一个小小的疏漏而失分。

评分☆☆☆☆☆

作为一名准备参加全国职称计算机考试的考生，我深知理论知识和实操能力同等重要。我的目标是顺利通过考试，获得职称资格。因此，我在选择复习资料时非常慎重，特别是对于Word这一块，因为考试中往往会有一些模拟操作的题目，对细节的要求很高。我期望这本书能提供扎实的基础知识讲解，帮助我理解Word 2003的各个菜单和工具栏的用途，以及它们背后的逻辑。更重要的是，我非常看重“真题”和“预测”这两个词，这意味着我可以通过练习真实考题和模拟题来检验自己的学习成果，并了解考试的重点和难点。我希望书中提供的真题能够覆盖到考试的各个题型，并且附带详细的解析，让我知道自己错在哪里，以及正确的解题思路。同时，预测题的部分，我希望它能紧随最新的考试趋势，帮助我提前做好准备，做到心中有数。

评分☆☆☆☆☆

设置图形的文本环绕方式

评分☆☆☆☆☆

考点2

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，但愿可以通过考试。

评分☆☆☆☆☆

3.2

评分☆☆☆☆☆

拼音指南

评分☆☆☆☆☆

设置图形的颜色和线条

评分☆☆☆☆☆

美化表格格式

评分☆☆☆☆☆

考点4