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內容簡介

《朗讀技巧》用極富口語化的行文風格對朗讀技巧做瞭全麵而畫龍點睛的解密。從怎樣熟悉、理解、感受作品內容到語句的停連、重音、語氣、節奏的具體錶達，每一個步驟、細節、都講解地詳細而周到，並附有極能說明問題的練習文章。

作者簡介

王宇紅，安徽省碭山縣人。解放軍某坦剋學院副教授，大學本科學曆，大校軍銜。長期從事中華傳統軍事思想的研究工作，曾齣版專著《兵傢聖典輝煌戰爭一在我軍實戰中的運用》、《二十一世紀軍隊基層思想政治建設新探》等6部，在軍內外發錶學術研究丈章40餘篇，其中多篇獲國傢、軍隊級優秀論文成果奬。

目錄

第一章 我們為什麼要學習郎讀
本章 要點：朗讀與我們現代生活有什麼聯係
第一節 您對朗讀的印象如何
第二節 測一測您的朗讀水平
第三節 如果您計劃當一名播音員或主持人的話，您想瞭解北京廣播學院對朗讀有什麼要求嗎？
第二章 朗讀的第一步準備階段：熟悉和瞭解作品內容
本章 要點：您知道自己在讀什麼嗎？
第一節 讀準字音、掃清障礙
——朗讀的前期準備工作之一
第二節 明確文章 的立意
——抓住作品靈魂的有效方法
第三節 理清文章 結構
——把握思路情感律動的紅綫
第四節 告訴您一個播音員準備稿件的方法
——備稿六步
第五節 精講指導
《春》作者：硃自清
第六節 課後練習（朗讀提示）
《野草》作者：夏衍
《中國石拱橋》作者：茅以升
《嶽陽樓記》作者：範仲淹
第三章 感愛——從理解錶達的橋梁
本章 要點1：你有什麼樣的感知覺
本章 要點2：透過文字如何感知
方法1：培養自身精密的感愛能力
方法2：調動自己生活的儲備
方法3：深入生活 豐富想像
第一節 抓住感受 錶達感情
——形象感受“如見其人 如聞其聲”的奧秘
視覺：
方法指導1：注意視覺的層次
2：注意景彆的變化
3：要理清作者思想感情運動的軌跡
聽覺：
方法指導1：抓住感受中的聲音
2：抓住感受中的形象
其他方麵的形象感受：
本節 練習：《兩條路》作者：裏剋爾
第二節 落實語句 整體推進
——邏輯感受：讓語言“穿綫抱團”的奧秘
……
第四章 停連——朗讀中的標點符號
第五章 重音——朗讀中畫龍點睛的一筆
第六章 語氣——朗讀中語句的“形”“神”結閤體
第七章 節 奏——語句中抑揚頓挫、輕重緩急的迴環往復
後記

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