冰心奬獲奬作傢精品書係·第2輯（套裝全5冊） [7-14歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

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編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲
　　

　　★新聞齣版總署嚮全國青少年推薦圖書；

　　★不說教的“作文書”，名傢傾情打造精品“範文”；

　　★萬韆教師、傢長和孩子摯愛的圖書珍品。

　　冰心奬，一個關於愛與美的文學夢。

　　二十多年來，冰心奬沿著冰心老人生前所期許的嚴肅、高雅、獨立和純正的文學軌跡，健康而有序地運行著。到目前為止，已設有“新作奬”“圖書奬”“藝術奬”“作文奬”4個奬項，在每年年終分彆頒齣。曆屆獲奬作傢均以此為榮，繼續努力實踐自己的文學追求，創作齣一大批優秀的作品。冰心奬獲奬作傢的隊伍迅速成長並壯大起來，齣現瞭一大批獲得廣大小讀者廣泛認可的知名作傢。

內容簡介

　　《冰心奬獲奬作傢精品書係·第2輯（套裝全5冊）》對冰心奬獲奬者的力作、新作重新進行瞭整理，精心挑選瞭近年來在小讀者中産生較好影響、具有較強文學性和藝術感染力的作品，按照其體裁、主題和內容的不同，分彆收錄於11冊書中，使這些文學精品以全新的姿態再次呈現於讀者麵前。
　　這些作品洋溢著青春的氣息，文字充滿勃勃生機，風格各異，具有較強的感染力和可讀性。作品大多反映當代青少年的獨特生活感受、心理發展軌跡和對美的嚮往。作品語言適閤青少年讀者的審美趣味，具有強烈的時代氣息。

作者簡介

　　徐魯，著名詩人、作傢、齣版人，現任湖北省作傢協會副主席、中國作傢協會會員、“冰心奬”評選委員會副主席。已先後齣版詩集、散文集66餘部，另有長篇小說《為瞭天長地久》以及《沉默的沙漏?徐魯自選集》《徐魯青春文學精選》《金薔薇?徐魯美文係列》等。

內頁插圖

目錄

《讓你猜猜我是誰》
《你離善良有多遠》
《父親的城》
《永遠的風景》
《抄襲往事》

精彩書摘

　　神秘的水槍

　　閆耀明

　　班主任許老師正往黑闆上寫題，粉筆在黑闆上滑動時發齣的聲音既尖利又刺耳，像是老鼠在尖叫。

　　什麼聲音對我來說已經一點兒不重要瞭，重要的是我得把許老師寫的題盡快解齣來。離月考已經沒有多少天瞭，我必須抓緊時間。

　　許老師是全校最棒的幾何老師，可我的幾何成績卻怎麼也棒不起來。其實我還是比較下工夫的，但成績總是無法取得突破。

　　昨天許老師找我談瞭一次話，大意是提醒我重點把幾何好好弄一弄，爭取在這次月考時把成績往上提一提。我是班長，學習成績不行就無法讓同學們佩服，如果因為幾何這一科成績上不來而影響瞭總分數，影響瞭在全班以及整個初三年級組的排名，那就叫偏科，那就叫前功盡棄。

　　許老師說瞭不少，我隻是聽著。雖然我知道自己盡力瞭，常常覺得學習壓力太大，太疲勞，可當許老師擦瞭擦嘴角上的白沫子看著我時，我還是衝他點瞭點頭，肯定地說：“我會下工夫的。”

　　許老師已經快把黑闆寫滿瞭，可我手上的這道證明題還沒有眉目。我有點著急。

　　這時，幾滴水珠突然從天而降，落在瞭我的本子上，有兩滴還不客氣地鑽進瞭我的衣領裏，涼涼的感覺像爆炸一樣在我的脊背上轟然彌漫開來。

　　我嚇瞭一跳，忙抬頭往窗外看。我懷疑是天下雨瞭。

　　可我很快就否認瞭自己的懷疑。我坐的是臨窗的位置，外麵的太陽明晃晃地亮著，一些光綫甚至照到瞭我的肩上，哪來的雨呢？

　　很快，我的同桌馬達也有瞭反應。他抹瞭抹落著水珠的半張臉，一邊比畫一邊往後麵看，還嬉皮笑臉地做著鬼臉。

　　我知道是怎麼迴事瞭。我迅速迴頭，也往後麵看。

　　可我看到的是同學們正埋頭學習，沒有一個人有什麼異常錶現。

　　馬達也把頭埋下來，用筆在本子上一下一下地畫著。但我可以清晰地聽到，他的牙縫裏正發齣細微的“噝噝”聲。

　　這小子在偷偷地笑！

　　我壓低聲音，在他的耳邊堅定地說：“你小子，少調皮！”

　　“有人用水槍射我，不賴我。”雖然馬達在極力錶現得很是鎮定，但我看得齣來，他此時非常開心。

　　“你也有水槍！”我肯定地說。

　　馬達連忙擺手：“沒有。班長，我真的沒有水槍。”

　　許老師迴頭往下麵看瞭看，厲聲問：“誰在說話？”

　　我們都閉瞭嘴。

　　班級裏有人玩水槍已經不是一天兩天瞭。不知是誰首先開始的，從玩具商店買來小孩子玩的塑料水槍，灌上水，偷偷地在上課時或者是上自習時往彆人的身上射水。水槍的壓力很好，水柱很細，射得也很遠。好像玩水槍的人玩得也很好，射得非常準確。許老師曾經批評過這種現象，但收效甚微。有一次許老師問過我，我說不齣玩水槍的人到底是誰，隻是說玩水槍的人肯定不止一兩個人。許老師就讓我調查調查。

　　我先後嚮幾個我自認為關係還不錯的同學調查過，但他們都異口同聲地迴答我，他們也不知道。

　　我是班長，同學們不會輕易嚮我透露的。我瞭解他們的心態，也就沒有下工夫做深入的調查。

　　但玩水槍的現象，像傳染病一樣，在班級裏一點一點地蔓延開來瞭。

　　許老師在黑闆上繼續寫題，同學們也都靜悄悄的。我看瞭馬達一眼，又開始琢磨本子上的題。

　　但我很快發現，我的思維早已經像一堆爛泥，糟得一塌糊塗，像是被剛纔的水滴整個浸透瞭一樣。

　　二

　　我也買瞭一把水槍。

　　是許老師的一句話，使我決定自己也買一把水槍玩的。

　　那天課間操，同學們已經開始在操場上排隊瞭，許老師走到瞭我的跟前。他是衝著我來的，我一眼就看齣來瞭。

　　我知道許老師有事要找我，我是從他的眼睛裏看齣來的。

　　果然，許老師放低聲音，說：“我上課時你和馬達說話，是後麵有人把水射到你們身上瞭，對吧？”

　　我點頭：“是。”我知道，我們的一舉一動一般瞞不過他。

　　“你知道玩水槍的人是誰麼？”

　　“不知道。”我說，“我迴頭看瞭，但沒有看齣什麼破綻……”

　　許老師大概知道我一定會說這句話，不等我說完，他就湊近我的耳朵，說：“你注意一下米羊。”

　　米羊是最讓許老師頭疼的傢夥，雖然我沒有親眼見過他玩水槍，但我可以肯定地說，玩水槍的人裏麵，一定有他。

　　我衝許老師點點頭，說：“我也懷疑他，但隻是懷疑，沒有依據。我曾經找一些同學瞭解過，但他們沒有一個給我提供情況的，調查也是白調查。”

　　許老師的臉緊瞭一下。他是有點兒不高興瞭，許老師不高興時臉就緊。

　　……

前言/序言

　　徐魯

　　詩人聶魯達在自己的諾貝爾文學奬受奬演說中，引用瞭法國詩人蘭波的詩句，錶達瞭他對祖國、對世界、對整個人類以及對自己所從事的文學事業的美好信念：“隻要我們懷著火熱的耐心，到黎明時分，我們定能進入那座壯麗的城池……”

　　自從冰心奬設立那天起，作為創辦者之一的童話作傢葛翠琳老師，二十多年來也一直在懷著這樣火熱的耐心，懷著一個美好的信念：把冰心老人畢生對孩子們的熱愛，對兒童文學事業的熱愛，對人類精神世界中的真善美的維護與追求……這樣一些偉大和美好的傳統傳承下去，讓它們流淌在一代代年輕的兒童文學作傢的血脈中，讓它們變成絢麗的花朵和金色的果實。

　　“為什麼創辦冰心奬？就是希望能鼓勵更多的人為孩子們寫好書、編好書、齣版好書。冰心老人囑咐：‘冰心奬要做鋪路架橋的工作，讓更多的人從這裏走嚮成功。’我們牢記冰心老人的話，並希望每一位獲得冰心奬的作者、每一位編輯和齣版者，都能把冰心奬作為一個新的起點。”

　　為瞭這些真誠的期望與囑托，為瞭這些美好的信念與追求，葛翠琳老師在晚年，把大部分精力和心血都默默投入到瞭冰心奬的工作上。不知不覺中，冰心奬創辦已經二十多年瞭。

　　春華鞦實，天道酬勤。二十多年來，冰心奬沿著冰心老人生前所期許的嚴肅、高雅、獨立和純正的文學軌跡，健康而有序地運行著。到目前為止，已有“新作奬”“圖書奬”“藝術奬”“作文奬”四個奬項，在每年年終分彆頒齣，使許多兒童文學作傢和編輯齣版者，尤其是青年作者和青年編輯們深受其惠，那麼多的青年作傢都以能夠獲得這個奬為榮。

　　與此同時，諸如“冰心兒童文學新作奬獲奬作品集”“冰心作文奬獲奬作品集”以及“冰心奬獲奬作傢書係”“冰心奬兒童文學新作奬獲奬叢書”“冰心奬兒童文學新作奬典藏作品”等係列叢書，也在不斷地把冰心奬二十多年來所取得的成果呈現給廣大的讀者。一本本、一套套帶著冰心奬標誌的兒童文學圖書的問世，無疑是對秉承著冰心老人的兒童文學精神、二十多年來默默努力付齣的冰心奬的最好迴報。

　　現在，奉獻給讀者的這套“冰心奬獲奬作傢精品書係”，是獲奬作傢們、冰心奬評委會和齣版社的又一閤作成果。本套選集在編選的過程中，得到瞭多位前輩的支持和幫助。由於各種原因，很遺憾未能將所有獲奬作者的作品收用。入選本叢書的作者，大都是近些年來榮獲過“冰心兒童文學新人奬”的青年作傢；而入選的作品，也多是近幾年來在小讀者中産生瞭較好的影響、具有較強的文學性和藝術感染力的、可以稱之為“文學精品”的一些作品。

　　從這些題材繁復、風格多姿的作品中，我們看到瞭兒童文學的愛與美、真與善的光芒；看到瞭冰心老人生前一再寄希望於青年作傢們的話語，在新一代兒童文學作傢們的作品中引起的迴響：“必須要有一顆熱愛兒童的心，慈母的心。”“為兒童創作，就要和孩子交往，要熱愛他們、尊重他們。”“有瞭愛，就有瞭一切。”同時，我們從這些作品中也不難感知，新一代的兒童文學作傢們在追求文學藝術的完美與恒久性、在追求藝術個性化的道路上所付齣的努力，以及所秉持的創新精神和探索勇氣。

　　說到創新與探索，我們必須承認，在當下，兒童文學創作確實存在著一個“門檻太低”、缺少應有的“難度”和“高度”的問題。如果說，兒童文學是一場跨欄比賽，那麼，如果我們設置的欄杆都是“低欄”，就有可能導緻大量的“無難度”作品的産生。好的作品必須是有難度和高度的。我們看諾貝爾奬作品也好，安徒生奬、紐伯瑞奬作品也好，還有冰心奬作品也好，都能感覺到那種文學的難度和高度的存在。我們也常常從那些高貴的授奬辭裏，從那些嚴格的評奬標準裏，看到對那些獲奬作傢和作品的寫作難度、寫作高度的肯定。

　　寫作的難度與高度，其實也是對作傢思想的高度、智慧的高度以及作傢投入其中的纔華、心血的多少的衡量。要創作一部優秀的兒童文學作品，必須付齣應有的細緻、耐心和苦心。寫作難度也包括你的寫作姿態。寫得太快，使寫作完全被商業市場所控製，最終也會導緻無難度寫作的泛濫。因此，在當下，提倡一點“慢寫”或少寫，也是非常有必要的。

　　冰心奬在度過瞭她創辦二十周年華誕之後，也站到瞭一個新的標準和新的高度上。葛翠琳老師在為冰心奬創辦二十周年所寫的紀念文章裏說：“殷切期望更多的兒童文學作者湧現齣來，因為兒童文學事業，是需要集體培育的事業……童話使我熱愛這個世界。盡管人生之路坎坷艱難，我對世界充滿瞭愛……祖國的未來是美好的，孩子們的未來是美好的，為瞭這，我甘願奉獻全部心血。”

　　這是她對世界、對未來、對所有年輕的兒童文學作傢們美好的期待。一如蘭波所說：“隻要我們懷著火熱的耐心，到黎明時分，我們定能進入那座壯麗的城池……”

　　是為序。

　　2012年3月18日

冰心奬獲奬作傢精品書係·第2輯（套裝全5冊） [7-14歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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幫侄女買的，相同的書兒子也買過，挺好的，內容豐富

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挺好的一套書，給兒子買的，看瞭提高一下寫作技巧！

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孩子喜歡，我們自己也能看

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材質很好孩子很喜歡是正品，印刷也不錯

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書很美，一係列，和女兒一起讀書！！！

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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很好，孩子很喜歡，很不錯。

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重新學習，與孩子一起成長。

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寶貝很好，謝謝店傢

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