图表解构英语语法（附DVD光盘1张） [Illustrated Handbook of Essential English Grammar] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

希伯伦股份有限公司 编

图书标签:

• 英语语法
• 语法书
• 图解
• 学习工具
• 外语学习
• 英语学习
• 教材
• Illustrated Handbook
• Essential English Grammar
• 语法参考书

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119079455

版次：1

商品编码：11142197

包装：平装

外文名称：Illustrated Handbook of Essential English Grammar

开本：16开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：538

字数：500000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　关于《图表解构英语语法》，顾名思义，它是一本专为高中生量身定做，按部就班、由浅入深、系统条理分明的文法参考用书。其编写的主要目的是想帮助学生了解语法，进而能广泛阅读书报杂志，及写出标准的英文（standard English），无论是在校学生或自学者以及对英文有兴趣，想获得一套清晰而完整的语法概念者，《图表解构英语语法》都是一个相当容易入门，并具学习效果的好帮手。它可以是一本教师上课的实用教材，也可以是所有学生必备的参考工具书。书中每个单元均由基本原则切入，辅以生活化的例句说明，再加上深入分析不同的对比用法，例外情况，和特殊注解等，堪称是一本易学易懂而且兼具趣味性的实用好书。最重要的是，我们在每个单元后精心设计的学习验收，皆是分别依据章节的特性和精神而有选择题、文意选填、完型填空和翻译练习等题型，最能满足在校老师和学生的需求，也最能符合学测或指考的趋势。我们都知道，学习语法一定要“从做中学”，而透过反复练习才能将语法规则转化为自己的技能，也最能收到“逐步体会、渐至熟练”的功效。

内页插图

目录

第一章 五大句型
1.主语+不及物动词
2.主语+不及物动词+主语补语
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
5.主语+及物动词+宾语+宾语补语
6.学习验收

第二章 时态
1.一般现在时
2.现在进行时
3.现在完成时
4.现在完成进行时
5.-般过去时
6.过去进行时
7.过去完成时
8.过去完成进行时
9.-般将来时
10.将来进行时
11.将来完成时
12.将来完成进行时
13.学习验收

第三章 动词被动语态
1.各种时态的被动语态
2.情态助动词的被动语态
3.授予动词的被动语态
4.疑问句的被动语态
5.感官动词和使役动词的被动语态
6.表达客观立场时，会用被动语态
7.not…any的被动语态
8.动词被动语态的其他情况
9.学习验收

第四章 助动词
1.助动词be／do/have
2.情态助动词may／might
3.情态助动词can／could
4.情态助动词w…/would
5.情态助动词must／have to／have got to
6.情态助动词shall／should
7.特殊助动词dare／need／used to
8.情态助动词的其他用法
9.学习验收

第五章 虚拟语气
1.与现在事实相反的虚拟条件句
2.与过去事实相反的虚拟条件句
3.与将来事实相反的虚拟条件句
4.其他常见的虚拟句法
5.名词从句的虚拟用法
6.学习验收

第六章 主语与动词的一致
1.名词相等语作主语时，后面要接单数动词
2.动词变化要视主语形式与意思而定
3.部分复数形名词表示单数，搭配单数动词
4.单数名词表示复数的含义，搭配复数动词
5.衣物或工具的名词，之后接复数动词
6.计量的复数名词短语之后搭配单数动词
7.“no、each、every、many a+单数名词”搭配单数动词
8.复合主语用法
9.主语由“量词+of”构成时
10.其他
11.学习验收

第七章 否定与倒装
第八章 不定式
第九章 动名词
第十章 分词
第十一章 连词
第十二章 关系词与关系从甸
第十三章 冠词、限定词与量词
第十四章 名词与代词
第十五章 形容词与副词
第十六章 疑问句与反意疑问旬
第十七章 直接引语与间接引语
第十八章 介词
学习验收解答

前言/序言

图表解构英语语法（附DVD光盘1张） [Illustrated Handbook of Essential English Grammar] 图书简介 掌控英语的骨架，直击语法核心 在学习英语的旅途中，语法往往是横亘在学习者面前的一座难以逾越的高山。它不仅是语言的规则之网，更是理解和运用英语进行有效交流的基石。《图表解构英语语法（附DVD光盘1张）[Illustrated Handbook of Essential English Grammar]》正是为这座“高山”量身打造的一套详尽、直观且极富实践性的攀登指南。本书旨在彻底颠覆传统语法书枯燥乏味、理论堆砌的刻板印象，以“图解”为核心驱动力，将复杂的语法概念转化为清晰、易懂的视觉信息。 一、 结构与特色：视觉化的语法学习革命 本书的核心理念在于“化繁为简，以图代文”。我们深知，抽象的规则描述往往难以被大脑快速吸收和记忆，因此，本书在设计上采取了以下几个关键创新： 1. 全彩、系统化的图表呈现： 全书超过70%的内容通过精心设计的流程图、对比矩阵、思维导图、色彩编码以及情景插图来展现。例如，当讲解时态的复杂变化时，我们不再仅仅罗列公式，而是用一条清晰的时间轴，辅以不同颜色代表过去、现在、将来，并用图形符号指示动作的完成状态（进行、完成、一般）。动词词形的演变、句子成分的构成，乃至从句的嵌套关系，无不通过视觉化的方式一目了然。这极大地降低了初学者对语法的畏惧感，实现了“看一眼就能懂”的学习效率。 2. 结构化与模块化设计： 全书内容被精细地划分为若干个逻辑清晰的模块，从最基础的“词类与句子成分”开始，逐步深入到“时态与语态”、“虚拟语气与非谓语动词”，直至高级的“复杂句构建与标点符号运用”。每个模块内部又细分为若干个知识点。这种层层递进的结构确保了学习者能够遵循循序渐进的原则，避免了知识点的跳跃和混乱。知识点之间通过交叉引用和统一的符号系统紧密相连，构建起一个完整的英语语法知识体系网络。 3. “图表解构”的深度解析： 本书并非仅仅停留在漂亮的图表上，而是将图表作为深入理解复杂语法的切入点。例如，在讲解介词的用法时，除了图示空间、时间方位外，更会详细解构特定动词与介词的固定搭配（Collocations），并通过图示展示这种搭配背后的逻辑关联，帮助学习者理解“为什么”要用这个介词，而非死记硬背。 二、 内容广度与深度：覆盖所有核心语法点 本书的编写旨在成为一本从入门到中高级学习者都能长期依赖的工具书。其内容覆盖了现代英语语法体系中的所有关键组成部分： 词汇基础与词性识别： 详细区分名词的种类（可数/不可数、专有名词）、代词的指代关系（人称、反身、关系代词），以及形容词和副词的比较级和最高级在不同语境下的精确使用。 动词系统精讲： 耗费大量篇幅用于攻克英语学习的“老大难”——动词。详尽解析三大基本时态（一般、进行、完成）的12种时间表达法，并辅以情景对话插图演示其细微差别。对语态（主动与被动）的转换过程进行动态图解，确保读者能够准确把握句子的重心转移。 句子结构与逻辑： 重点剖析简单句、并列句和复合句的构成。关系从句（限定性与非限定性）、名词性从句和状语从句的引导词辨析，通过树状图清晰展示从句在主句中的嵌入位置和功能，解决句子成分识别的难题。 高阶语法的突破： 深入探讨虚拟语气在条件句和表示愿望、遗憾中的应用，通过对比“真实情况”与“虚拟假设”的图示差异，直观展示其逻辑跳跃性。同时，对非谓语动词（动名词、不定式、分词）的各种形式和功能进行系统梳理，强调其在简化句子、增强表达流畅性方面的作用。 实用语法点补充： 包含对情态动词的细微差别（如must, should, may的推测强度对比）、冠词的省略与特殊用法、以及现代英语中日益重要的非正式表达和习语结构解析。 三、 学习工具的集成：DVD光盘的强大助力 本书最引人注目的附加价值在于其附带的DVD光盘。光盘内容经过精心策划，旨在与纸质书形成完美的互补和互动： 1. 交互式学习模块： 光盘内含大量动态演示视频，针对书中图表难以完全表现的动态过程，如：句子成分的拆分与重组、时态转换的逻辑推演、以及分词作状语时逻辑关系的演变。这些短小精悍的动画能将原本静态的规则转化为可感知、可回放的动态过程。 2. 互动式自测与即时反馈： 光盘收录了数百道精选的、基于图表逻辑的练习题。用户完成练习后，系统能立即给出对错分析，并会链接到书中的具体图表页面，帮助学习者快速定位知识盲区，实现即时纠错和巩固。 3. 声音演示与语境： 部分关键例句和易混淆表达在光盘中提供标准英音和美音朗读，帮助学习者建立“正确的声音图像”，同时展示了语法规则在真实语境对话中的应用场景，加深对语感的培养。 四、 目标读者群体 《图表解构英语语法》是一本面向广泛学习群体的工具书： 初级学习者： 能够通过直观的图表快速建立对英语基本框架的认知，扫清学习障碍。 中级学习者： 用于查漏补缺，尤其在处理复杂时态、从句结构和虚拟语气等难点时，能提供清晰的梳理和巩固。 备考群体（如雅思、托福、四六级）： 视为一本高效的应试语法复习手册，通过系统图解，迅速理清考试中最常考查的结构性知识点。 英语教师与自学者： 作为一本可靠的参考书和教学辅助材料，图解清晰，便于讲解和理解。 本书不仅教会你“是什么”，更重要的是教会你“为什么”以及“如何用”。通过图表驱动的解析和DVD的互动辅助，我们将使枯燥的语法学习过程，转化为一次清晰、高效且富有乐趣的探索之旅，助您真正掌握英语的内在逻辑，让表达更加精准、自信。

评分☆☆☆☆☆

对我个人而言，这本书最大的价值在于它提供的学习“节奏感”和“成就感”。学习任何一门学科，如果长时间看不到回报，很容易产生倦怠感。这本书的编排，似乎就是为了对抗这种倦怠而设计的。每一个单元的长度都适中，而且通过大量的视觉辅助，使得知识点的吸收速度非常快。我发现自己可以利用碎片时间来学习，比如等车或午休时，随便翻开一页，总能快速吸收一个清晰的知识点，而不是需要大块时间才能进入状态。更重要的是，书中的自我检测部分设计得非常巧妙，它不是那种让你做完就结束的测试，而是紧密联系前文讲解的图表和例子。完成一个小章节的学习后，我能清晰地感受到自己掌握了一个明确的语法模块，这种即时反馈带来的成就感，是其他教材很难给予的。因此，我强烈推荐给所有希望系统性、高效性地掌握英语语法的学习者，它确实为学习过程注入了活力和明确的方向感。

评分☆☆☆☆☆

让我感到惊喜的是，这本书在实用性和操作性上的考量。很多语法书虽然讲得透彻，但学完后放在一边就束之高阁了，因为你不知道如何在实际的写作和口语中运用这些知识。这本书显然考虑到了“学以致用”的环节。在每个关键语法点讲解的末尾，都有一个“应用场景”或“常见错误纠正”的部分，这部分是纯文字叙述，但措辞非常贴近实际交流中的语境。例如，在讲解介词短语的用法时，它不仅列举了搭配，还模拟了一些日常对话场景，指出母语者在特定情况下更倾向于使用哪种表达。我发现自己以前在写作时总有一些“中式英语”的痕迹，但通过对照书中的“地道表达”建议，我能立刻意识到自己的不足。这让我感觉自己不是在学习一套死板的规则，而是在学习如何更自然、更准确地使用英语进行交流。这种将理论与实践紧密结合的处理方式，极大地增强了我的学习动力，因为它让我看到了明确的进步方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排，可以说独具匠心，完全颠覆了我对传统语法教材的认知。我曾尝试过很多号称“零基础友好”的语法书，但大多在深入讲解时又掉回了老一套的模式。然而，《图表解构英语语法》在内容逻辑的推进上，展现了一种非常流畅和递进的关系。它不是简单地按照词性划分章节，而是从句子最核心的骨架开始，一步步向外扩展，就像剥洋葱一样，层层深入。我注意到作者在处理那些容易混淆的概念时，会特别设置“辨析”专栏，用对比的方式来凸显它们的区别。比如，当讲解完成时和过去完成进行时态的细微差别时，他们不仅给出了例句，还用色彩和图标来强调时间点的精确位置，这种细致入微的处理，让我茅塞顿开。更值得称赞的是，它的内容覆盖面很广，从基础的词法到复杂的句法结构，几乎涵盖了高中及大学初级阶段需要掌握的所有核心语法点，而且在讲解深度上找到了一个绝佳的平衡点——既不流于表面，又避免了过于学术化的枯燥。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《图表解构英语语法》时，我首先被它的装帧吸引了。不是那种老气横秋的语法书设计，色彩搭配和排版都显得很现代、很清爽。我一直觉得传统的语法书像是啃枯燥的课本，但这本书给我的第一印象是“易读性很强”。我特别欣赏它在视觉呈现上的用心，很多抽象的语法概念通过图示的方式被具象化了。比如，解析时态的流动性时，他们用了一种时间轴的图形来表示过去、现在和未来的交织，这比单纯看文字描述要直观太多了。作为一个非英语专业的学习者，以前对着那些复杂的规则和例外常常感到头疼，很多时候读完一页书，还是不知道这个语法点到底该怎么用。但这本书似乎非常懂得学习者的痛点，它不是堆砌规则，而是力求“展示”规则。那些专门设计的插图，配色大胆又不失专业感，让我在翻阅时心情都很放松。这种视觉化的学习体验，极大地降低了学习语法的门槛，让那些曾经让我望而生畏的从句、虚拟语气等难点，似乎都变得可以亲近了。这本书的整体设计哲学，我觉得是想把语法学习变成一种“发现”的过程，而不是“记忆”的过程，这对我来说是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

从内容详实程度上来看，这本书远超出了我的预期，尤其是它对那些“疑难杂症”的处理方式。市面上很多语法书会选择性地略过一些比较偏僻或复杂的语法现象，认为它们不常见，但恰恰是这些点，在阅读原版书籍或观看深度新闻时会成为理解障碍。这本书在这方面做得非常扎实，它对一些边缘化的语法结构，比如倒装句的各种类型、非限定动词的复杂用法等，都进行了详尽的图文并茂的解析。我特别喜欢它对“为什么”的解释，而不仅仅是“是什么”。很多语法规则的背后都有历史演变和逻辑基础，这本书没有回避这些，而是用一种非常易懂的语言将这些背景知识融入到讲解中。这使得我对语法的理解不再停留在机械记忆的层面，而是上升到了对英语语言逻辑的深层次认知。这种深入骨髓的解析，让我在面对全新的、陌生的句子结构时，也能运用已有的逻辑框架去推断其含义，极大地提高了我的阅读和分析能力。

评分☆☆☆☆☆

买了随便看看，还附赠光盘

评分☆☆☆☆☆

适合初学者。台湾那边的，和大陆习惯有点不同，需要适应。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

完美，用券后还是便宜许多！京东物流一个字很快！

评分☆☆☆☆☆

小说是写给人看的。小说的内容是人。 　　小说写一个人、几个人、一群人或成千成万人的性格和感情。他们的性格和感情从横面的环境中反映出来，从纵面的遭遇中反映出来，从人与人之间的交往与关系中反映出来。长篇小说中似乎只有《鲁滨逊飘流记》，才只写一个人，写他与自然之间的关系，但写到后来，终于也出现了一个仆人“星期五”。只写一个人的短篇小说多些，尤其是近代与现代的新小说，写一个人在与环境的接触中表现他外在的世界、内心的世界，尤其是内心世界。有些小说写动物、神仙、鬼怪、妖魔，但也把他们当做人来写。 　　西洋传统的小说理论分别从环境、人物、情节三个方面去分析一篇作品。由于小说作者不同的个性与才能，往往有不同的偏重。 　　基本上，武侠小说与别的小说一样，也是写人，只不过环境是古代的，主要人物是有武功的，情节偏重于激烈的斗争。任何小说都有它所特别侧重的一面。爱情小说写男女之间与性有关的感情，写实小说描绘一个特定时代的环境与人物，《三国演义》与《水浒》一类小说叙述大群人物的斗争经历，现代小说的重点往往放在人物的心理过程上。 　　小说是艺术的一种，艺术的基本内容是人的感情和生命，主要形式是美，广义的、美学上的美。在小说，那是语言文笔之美、安排结构之美，关键在于怎样将人物的内心世界通过某种形式而表现出来。什么形式都可以，或者是作者主观的剖析，或者是客观的叙述故事，从人物的行动和言语中客观地表达。 　　读者阅读一部小说，是将小说的内容与自己的心理状态结合起来。同样一部小说，有的人感到强烈的震动，有的人却觉得无聊厌倦。读者的个性与感情，与小说中所表现的个性与感情相接触，产生了“化学反应”。 　　武侠小说只是表现人情的一种特定形式。作曲家或演奏家要表现一种情绪，用钢琴、小提琴、交响乐或歌唱的形式都可以，画家可以选择油画、水彩、水墨或版画的形式。问题不在采取什么形式，而是表现的手法好不好，能不能和读者、听者、观赏者的心灵相沟通，能不能使他的心产生共鸣。小说是艺术形式之一，有好的艺术，也有不好的艺术。 　　好或者不好，在艺术上是属于美的范畴，不属于真或善的范畴。判断美的标准是美，是感情，不是科学上的真或不真(武功在生理上或科学上是否可能)，道德上的善或不善，也不是经济上的值钱不值钱，政治上对统治者的有利或有害。当然，任何艺术作品都会发生社会影响，自也可以用社会影响的价值去估量，不过那是另一种评价。 　　在中世纪的欧洲，基督教的势力及于一切，所以我们到欧美的博物院去参观，见到所有中世纪的绘画都以圣经故事为题材，表现女性的人体之美，也必须通过圣母的形象。直到文艺复兴之后，凡人的形象才在绘画和文学中表现出来，所谓文艺复兴，是在文艺上复兴希腊、罗马时代对“人”的描写，而不再集中于描写神与圣人。 　　中国人的文艺观，长期以来是“文以载道”，那和中世纪欧洲黑暗时代的文艺思想是一致的，用“善或不善”的标准来衡量文艺。《诗经》中的情歌，要牵强附会地解释为讽刺君主或歌颂后妃。陶渊明的“闲情赋”，司马光、欧阳修、晏殊的相思爱恋之词，或者惋惜地评之为白璧之玷，或者好意地解释为另有所指。他们不相信文艺所表现的是感情，认为文字的唯一功能只是为政治或社会价值服务。 我写武侠小说，只是塑造一些人物，描写他们在特定的武侠环境(中国古代的、没有法治的、以武力来解决争端的不合理社会)中的遭遇。当时的社会和现代社会已大不相同，人的性格和感情却没有多大变化。古代人的悲欢离合、喜怒哀乐，仍能在现代读者的心灵中引起相应的情绪。读者们当然可以觉得表现的手法拙劣，技巧不够成熟，描写殊不深刻，以美学观点来看是低级的艺术作品。无论如何，我不想载什么．道’。我在写武侠小说的同时，也写政治评论，也写与历史、哲学、宗教有关的文字，那与武侠小说完全不同。涉及思想的文字，是诉诸读者理智的，对这些文字，才有是非、真假的判断，读者或许同意，或许只部分同意，或许完全反对。 　　对于小说，我希望读者们只说喜欢或不喜欢，只说受到感动或、觉得厌烦。我最高兴的是读者喜爱或憎恨我小说中的某些人物，如果有了那种感情，表示我小说中的人物已和读者的心灵发生联系了。小说作者最大的企求，莫过于创造一些人物，使得他们在读者心中变成活生生的、有血有肉的人。艺术是创造，音乐创造美的声音，绘画创造美的视觉形象，小说是想创造人物以及人的内心世界。假使只求如实反映外在世界，那么有了录音机、照相机，何必再要音乐、绘画？有了报纸、历史书、记录电视片、社会调查统计、医生的病历记录、党部与警察局的人事档案，何必再要小说？

评分☆☆☆☆☆

不错的书，质量很好，物流也不错

评分☆☆☆☆☆

6.表达客观立场时，会用被动语态

评分☆☆☆☆☆

1.各种时态的被动语态

评分☆☆☆☆☆

2.动词变化要视主语形式与意思而定