這本書的敘事視角是極其獨特的,它不像傳統的第三人稱全知視角,也不是單純的第一人稱局限視角,而是在關鍵時刻靈活切換,這種“遊走式”的敘事,極大地增強瞭故事的層次感和懸念感。有那麼幾次,我以為自己已經完全看穿瞭某個角色的意圖,結果作者立刻通過另一個角色的視角,揭示齣完全不同的真相,那種被“欺騙”的快感,真是太棒瞭。我喜歡這種作者與讀者之間玩“貓鼠遊戲”的感覺。此外,書中對於一些復雜人際關係的梳理,也做得非常齣色。它沒有用大段的解釋來交代誰和誰的恩怨情仇,而是通過對話的隻言片語、一個眼神的交匯,將深藏的矛盾和未解的心結展現齣來,留給讀者足夠的空間去推理和想象。這種“留白”的處理方式,使得整部作品充滿瞭呼吸感和生命力。它拒絕把一切都喂到你的嘴邊,更像是在邀請你一起參與到這場解謎的過程中,非常考驗讀者的專注度和共情能力,絕對是為那些不滿足於平鋪直敘故事的讀者準備的“盛宴”。
評分如果要用一個詞來概括閱讀這部小說的體驗,那可能是“沉浸”。我幾乎是從拿到書的那一刻起,就被一種強大的磁場吸入,無法自拔地進入瞭作者構建的世界。這種強大的代入感,很大程度上要歸功於作者對細節的偏執和對真實感的極緻追求。比如,書中對某一行業內部運作的描寫,那種專業術語的運用、流程的規範,都透露齣作者做瞭大量的案頭工作,絕非泛泛而談。這讓整個虛構的故事建立在瞭一個非常堅實可靠的基石之上,讀者可以完全放下戒心,相信眼前所見。更讓我感到驚喜的是,在故事的後半段,它突然轉嚮瞭一種略帶魔幻現實主義的色彩,雖然情節走嚮變得更加迷離,但內核依然緊扣著人性的探討,這種跨越現實與虛幻的邊界,反而讓主題的錶達更加有力。全書讀下來,我感覺自己經曆瞭一次精神上的“洗禮”,它拓寬瞭我對敘事可能性的認知,也讓我對人性的復雜麵有瞭更深一層的理解。這是一部需要用心去“感受”而不是簡單“閱讀”的作品。
評分對於這部作品,我必須承認,一開始我有點被它的文學性“勸退”瞭。它的語言風格偏嚮於古典和書麵化,很多句子需要我放慢速度,甚至需要迴味纔能真正領會其間的深意。但這恰恰是它的魅力所在。作者的遣詞造句,簡直是一種享受,每一個詞語的選擇都極為精準,帶著一種獨特的韻律感和畫麵感。書中有一段景物描寫,描繪的是一場突如其來的暴雨,那段文字的意境之美,讓我幾乎要停下來,想象著那傾盆而下的雨水是如何衝刷著世界的塵埃。更難能可貴的是,在如此華麗的辭藻下,故事的核心情感卻保持著一種樸素的力量。它探討的主題非常宏大——關於時間和記憶的本質,關於個體如何在曆史的洪流中錨定自我。這種將極度美感的語言和極度深刻的哲學思考完美融閤的能力,非一般作者所能企及。它不迎閤大眾,但它提供的是一種精神上的富足,像品嘗陳年的佳釀,需要時間去醞釀,方知其醇厚。
評分這本小說,說實話,一開始我是被它的封麵吸引的。那種帶著淡淡的復古氣息,配色沉穩又不失雅緻,讓人忍不住想一探究竟。翻開第一頁,作者的敘事風格就展現齣一種獨特的韻味,筆觸細膩得像是在描摹一幅工筆畫,每一個場景、每一個人物的微錶情都被捕捉得絲絲入扣。故事的主綫其實並不復雜,圍繞著幾個傢族錯綜復雜的關係展開,但作者的高明之處在於,她沒有急於把所有綫索攤開,而是像一個耐心的織布匠,一點點地將命運的絲綫交織在一起。我尤其欣賞作者對時代背景的刻畫,那種曆史的厚重感和個體在時代洪流中的掙紮,被描繪得真實而感人。比如,書中對於某一特定曆史時期社會風貌的側寫,那種細節的真實度,讓我仿佛穿越到瞭那個年代,甚至能聞到空氣中特有的氣味。情節的推進雖然不算緊湊激烈,但後勁十足,每一次轉摺都恰到好處地觸動人心,讓人在平靜的閱讀中,心頭泛起層層漣漪,閤上書本後,那種久久不散的意境,實在難得。這部作品不僅僅是一個故事,更像是一幅流動的時代風情畫捲,值得細細品味。
評分讀完這本書,我最大的感受就是一種“意料之外,情理之中”的驚喜。作者的敘事節奏掌控得爐火純青,開頭看似平淡無奇,像是一條緩緩流淌的小溪,你甚至懷疑故事會不會一直這樣溫吞下去。然而,隨著情節的深入,那些看似不經意的伏筆,如同水麵下暗湧的激流,突然在某個關鍵節點爆發,將整個故事的張力瞬間拉滿。我特彆喜歡作者對人物內心世界的挖掘,那份深沉的、難以言喻的復雜情感,被剖析得淋灕盡緻。書中某個配角的命運轉摺,簡直是神來之筆,我甚至能理解他做齣那個選擇時的無奈與掙紮,這已經超越瞭單純的好人或壞人的二元對立。整本書讀下來,結構嚴謹,邏輯嚴密,就像一座精密的機械鍾錶,每一個齒輪的咬閤都無可挑剔。它沒有宏大敘事,但卻在微觀層麵展現瞭人性的廣闊與幽深。這種內斂而有力量的敘事方式,讓我對作者的功力由衷佩服,絕對是值得反復閱讀的佳作,每次重溫都會有新的感悟。
發送大蘇打再想想想想想想啊
評分慢慢來吧,什麼時候能看呢?時間啊 時間
評分東西很好,一直很喜歡!還會再購買的!
評分托妮·莫裏森毫不退避的敘述方式因其簡潔而愈發震撼人心;讀者onA的心被牢牢抓住B,直到最後一頁,達到痛苦B的高潮。
評分high哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分很好看的一本書,值得推薦。
評分Morrison),著名女作傢。1931年生於俄亥俄州,曾在蘭登書屋擔任d高級編輯,後赴普林斯頓大學等校f任教。代錶作有《最藍的眼睛》《h所羅門之歌》《寵兒》《爵士i樂i》《愛》《恩惠》等,曾獲普利策小說奬、書評協會奬等多項大奬。 l 1993年獲諾貝爾文學奬n。 在創作手法上,她那簡潔明快的手筆具有海明威的風格,且充q滿詩意,情節的神秘隱暗感又近似南方作傢福剋納,當然還明顯地受到t拉美魔幻現實主義的影響。“她的偉大與創新可與福剋納、加西亞·馬爾剋斯及伍爾芙相媲美,這就是y她理應獲得諾貝爾文學奬的原因。A”哈佛大學黑人研究院院長如是說。 托妮·莫裏森毫不退避的敘述D方式因其簡潔而愈發震撼人心;讀F者的心被牢牢抓住,直到最後一頁G,達到痛苦的高潮。 ——《齣版I傢周刊》 托妮·莫裏森優雅、K智慧、體貼,總之,和你期望中的她完全吻閤。她是一位引人矚目的作N傢,也是一個引人矚目的女人。 Q ——奧巴馬 她已經成為良知的象徵,而她越是年邁,越是銀發蒼蒼,就越是顯齣這種風骨來。 ——《觀察傢》 這個故事不僅是對丟失的純真與破碎的夢的悲痛訴說,而且是托妮·莫裏森最令人難忘的作品。 ——《紐約時報》
評分買書京東還是很值的。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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