历代经典绘画解析：明代花鸟 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

我们继承传统，学习传统，一是文献资料，二是传统的绘画作品。作品更直接，更明了。传统的作品很多，而且未必都可学。所以，选择其中经典作品，加以研究，最为方便，也是捷径之一。学古代，学经典，就从《历代经典绘画解析：明代花鸟》开始吧。

目录

序
明边景昭三友百禽图
明边景昭花竹聚禽图
明边景昭双鹤图
明林良灌木集禽图卷
明林良双鹰图
明林良双雁图
明吕纪山茶锦鸡图
明吕纪桂菊山禽图
明吕纪月明宿雁图
明吕纪牡丹锦鸡图
明殷偕海青击鹄图
明佚名荷塘聚禽图
明朱瞻基苦瓜鼠图卷
明朱瞻基苦瓜鼠图卷
明戴进葵石狭蝶图
明张路苍鹰逐兔图
明王偕松鹰飞禽图
明王绂露梢晓滴图卷
明夏昶潇湘风雨图
明陈录孤山炯雨图卷
明孙隆、陈录梅花图（之一）
明孙隆、陈录梅花图（之二）
明雷睿雪梅山禽图
明沈周卧游图册之一
明沈周卧游图册之二
明沈周墨菜辛夷图卷（之一）
明沈周墨菜辛夷图卷（之二）
明文徵明漪兰竹石图卷
明文徵明杂画四段
明文徵明兰竹图卷
明陈淳水仙湖石图
明陈淳水仙图纸本水墨
明陈淳牡丹图卷
明陈淳花卉图册之一
明陈淳花卉图册之二
明陈淳花卉图册之七
明陈淳花卉图册之八
明陈淳花卉图
明唐寅立石鼗卉图
明陆治梅石水仙图卷
明徐渭三友图
明徐渭黄甲图
明徐渭榴石图
明徐渭花卉十六种图卷（之一）
明徐渭花卉十六种图卷（之二）
明徐渭花卉十六种图卷（之三）
明徐渭花卉十六种图卷（之四）
明周之冕花卉图卷（之一）
明周之冕花卉图卷（之二）
明孙艾木棉图
明孙克弘花鸟图册（之一）
明孙克弘花鸟图册（之二）
明王维烈白鹇图
明文俶秋花侠蝶图
明王毂祥水仙图卷
明王问荷花图
明项圣谟花卉图册之一
明项圣谟花卉图册之二
明蓝瑛樱桃小鸟图扇页
明蓝瑛萱石长春图扇页
明陈洪绶杂画册
明陈洪绶和平呈瑞图
明陈洪绶荷花鸳鸯图
明陈洪绶菊石图
明陈洪绶瓶花图
明陈洪绶红花蝴蝶图

前言/序言

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希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

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这套真的很好。图版清晰。8开啊。

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这是我买过最大的书了，印刷的质量确实不错。

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中国画上的线条分野：“曹衣出水”和“吴带当风”。石涛的《自写种松图》就是用曹衣出水的描法，这种线条重叠绵密盘屈，有古拙朴厚之趣，音乐旋律感极重，有种非人间烟火气味的高超感觉。宋代有名的佛像画家陈用志的《树下释迦图》，释迦身上重叠绵密的线条，不仅把雕刻上的线条巧妙展拓到绘画上，而且发扬光大，形成了曹衣出水一派的衣褶描法。这种描法用笔均匀，可以说是在一个平面上滑旋。若用笔的压力有轻重，表现的线条就有粗细。用有粗有细的线条来表现衣纹裙带之飘扬，这就是所谓的“吴带当风”，传为吴道子所创，在《送子天王图》中可以看到。宋代武宗元的画风和吴道子十分接近，尤其是衣带褶纹飘扬气势上，“五圣联龙衮，千官列雁行。冕旒俱秀发，旌旆尽飞扬。”不啻就是武宗元《朝元仙杖图》的真实写照。这幅图一睹道家仙圣朝拜元始天尊壁画的小样，线条的飞动飘扬是吴带当风的最好说明。宋代李公麟的笔意条畅意兴活泼，赋予传统平均线条以新的生命。传日本京都国立博物馆收藏的《维摩诘像》为他所画。他的《免胄图》全画以线条表出，不加一点色彩晕染，所以被称之为白描。《宋太宗像》线条挺括，即令是御用匠人之所作，亦不复是泛泛之品。如果把这幅宋太宗像和赵孟頫的《东坡像》做对比，可以发现不仅在格局上相同，而且在线条上亦有相似的地方。而上官周氏所画《顾虎头像》却又把我们带入了另一个新的疆域内，用线条的疏密掩映、流畅多姿传达出一种行云流水的情愫，被称之为“行云流水描”。这是在做各种单线的延伸尝试，很有野心的以一概全，使线条不但”充沛“，而且还要”万能“，西方的艺术家不曾这样想过。南宋梁楷的《释迦出山图》中有一种很特殊的钉头鼠尾描，以侧锋的重笔开始，以中锋的轻笔终止，是一种煞费匠心、别出机轴的线条，看上去别有一番犀利斩截的效果。《明皇幸蜀图》上面山石轮廓的线条，是标准的钉头鼠尾描。唐代韩滉的《五牛图》中，老牛的脊背崎岖如山，下垂的颈胡，都用线条表现得各如其分，尤其是垂叠结络的垂胡神态，把老牛的累赘蹒跚性情活生生地画了出来。《衣纹十八法》说到了所谓的线条的多能与雄辩，如所谓的蚂蟥描在南宋马和之的《柳溪春舫图》中可以证明，此外还有所谓橄榄描、折芦描、橛头描、枣核描等，无一不是通过其新形式与新技法，传达各种不同的面目神情。不过是一丝丝的简单线条而已，竟出神入化地以之体认到各种情绪意境的完美表现，简直是不可思议。引申开去，中国书法，在某一个范畴里看，亦只是一种线条的雄辩，所谓的“颜筋柳骨”，也只是线条的粗细而已，醉僧怀素的《自叙帖》可以做很好的诠释。四君子画中的墨兰，诠释的是线条配搭组合。疏影横斜是梅花的线条模式，竹子是金错刀法的线条，人比黄花瘦也是菊花线条......中国人哲艺相通意境深邃，对线条一端赋予人生之体会，比如说人动作粗野野蛮，便会叫他粗线条；一个人慎思明辨，我们说他线条细腻。司马光一生形象的线条非常扎实，诸葛一生谨慎，他的线条均匀绵密，李太白大踏步做诗，他用的是天马行空的线条，张翼德是粗中有细的线条，花木兰大夫从军是刚健婀娜的线条.....

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　　高二一班，物理重点班，全校的精英，这是进入这个班级后听到最多的品价了。但真是如此吗?至少我不......。我是吗?我陷入了迷茫。高一，在洪潮般的课外活动中度过了，但在学习上学到了什么，我自己也不清楚。说白了就是对自己的学习全没信心，但是高二的分班却误打误撞的进了物理实验班，这说明了什么呢......?

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很好的书！印刷精致发货速度包装好~

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书本运输过程破裂，要换货被告知没货。

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