稻藕田经济水产品养殖技术 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

内容简介

　　《稻藕田经济水产品养殖技术》在介绍稻藕田养殖特点的基础上，结合具体经济水产养殖品种，重点介绍了在稻田或藕田进行经济水产品成体养殖及其管理技术，在有利于水稻或莲藕正常生长的情况下，以期为养殖的经济水产品提供更有利于其生活、生长的条件，增加产量，提高经济效益。

目录

第一章 稻藕田经济水产品养殖的原理及效益
第一节 稻藕田经济水产品养殖的概念与发展情况
第二节 稻藕田生态系统特点及稻藕与经济水产品共生原理
第三节 稻藕田养殖经济水产品的效益
第二章 稻藕田经济水产品养殖对环境条件的要求及田间工程建设
第一节 稻藕田养殖经济水产品对环境条件的要求
第二节 稻藕田养殖田间工程建设
第三章 稻藕田养殖类型及适宜放养品种介绍
第一节 稻藕田养殖类型
第二节 适宜稻藕田放养的经济鱼类介绍
第三节 适宜稻藕田放养的特种经济水产品介绍
第四章 水稻、莲藕栽培与田间管理
第一节 水稻栽培与田间管理
第二节 莲藕栽培与田间管理
第五章 稻藕田经济水产品养殖综述
第一节 放养前的准备工作
第二节 养殖品种选择、苗种来源与放养
第三节 经济水产品对营养、饲料的要求及投喂技术
第四节 稻藕田水位、水质管理
第五节 追肥
第六节 水稻、莲藕病虫害防治用药注意事项
第七节 预防鱼浮头
第八节 稻藕田所养经济水产品的病害防治技术
第九节 稻藕田养殖日常管理技术
第十节 稻藕田养殖经济水产品的捕捞与越冬
第六章 稻藕田经济鱼类养殖技术
第一节 稻藕田养殖鲤鱼技术
第二节 稻藕田养殖优质鲫鱼技术
第三节 稻藕田养殖草鱼技术
第四节 稻藕田养殖罗非鱼技术
第五节 稻藕田养殖革胡子鲶技术
第六节 稻藕田养殖泥鳅技术
第七节 稻藕田养殖黄鳝技术
第八节 稻藕田养殖斑点叉尾技术
第九节 稻藕田养殖乌鳢技术
第十节 稻藕田淡水白鲳养殖技术
第十一节 稻藕田淡水鲨鱼养殖技术
第十二节 稻藕田黄颡养殖技术
第七章 稻藕田虾类养殖技术
第一节 稻藕田青虾养殖技术
第二节 稻藕田罗氏沼虾养殖技术
第三节 稻藕田淡水小龙虾养殖技术
第八章 稻藕田美国青蛙养殖技术
第一节 稻藕田养殖美国青蛙的可行性
第二节 田块选择与工程建设
第三节 幼蛙选择、运输与放养
第四节 饲料与投喂
第五节 田水管理与施肥用药
第六节 其他日常工作
第七节 美国青蛙主要病害防治
第八节 美国青蛙的捕获
第九章 稻藕田河蟹养殖技术
第一节 稻藕田养殖河蟹的可行性
第二节 田块选择与田间工程建设
第三节 放养前的基础工作
第四节 苗种的选择、运输与放养
第五节 饲料与投喂
第六节 田水管理
第七节 田间施肥与用药
第八节 其他日常管理措施
第九节 河蟹主要病害防治
第十节 河蟹的收获
第十章 稻藕田中华鳖养殖技术
第一节 稻藕田养殖中华鳖的可行性
第二节 田块选择与必要工程建设
第三节 幼鳖的来源、选择、运输与放养
第四节 饲料与投喂
第五节 田水管理与田间施肥、用药
第六节 其他日常管理工作
第七节 中华鳖主要病害防治
第八节 中华鳖的收获
附 录
一、《农产品安全质量无公害水产品产地环境要求》（GB/T 18407.4—2001）
二、《中华人民共和国国家标准渔业水质标准》（GB 11607—1989）
三、《无公害食品稻田养鱼技术规范》（NY/T 5055—2001）
四、《无公害食品渔用药物使用准则》（NY 5071—2002）
参考文献

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很喜欢:..那多1.那多，他的每一本书几本上都有，这本把你的命交给我很不错，国内首部精神悬疑类作品精神病人和你，谁看到的才是世界真相！用无可争议的证据，击碎我们的理性认知看透本质的可怕结局，是陷入癫狂！那多灵异手记系列最新巅峰之作！500，000粉丝翘首以待！知名历史学家，在人生和事业的巅峰，忽然匪夷所思的自杀了。这一切的原因是什么晨星报记者那多，开始对事件进行秘密调查。经过艰苦的调查探索之后，发现这一切都和十几年前的一所精神病院有关。而那个精神病院的所有患者和医生，尽数自杀。十八年前的自杀场景，成为秘密谋杀的手段，原因到底是什么这个世界，究竟是不是我们人类理性认识的那样不可思议的事件，究竟是鬼神在作怪，还是人类理性尚未理解的领域他的调查，将面临怎样不可思议的结局世界，真的不容置疑吗走了一阵，渐渐看见前面远处不是田了，而是一幢楼房，再走得近些，看清楚是两幢，都是四层高，方头方脑，灰扑扑的没有一点生气。走到大门口，我吃了一惊。竟没有门，空空荡荡，畅开着让人进去。门口的一方空地上，满是枯叶和从水泥地缝的浮土厚灰里长出来的杂草。我用脚拨了拨，看见一株杂草是从个小洞里长出的，这洞本该是插地门销的。再往两边的院墙看，有几块嵌在墙上的长方型铁制页片，页片的一端通常是钉在门上的。精神病院，当然是该有大门的。可是现在门去了哪里我又确认了一遍，没错，门口那块木牌子上，的确写着武夷山市精神病院。只是这名牌，破败的程度和邮局里的黄页有的一拼。传达室关着门，两扇大窗框一扇没有玻璃，一扇边角上还残留少许，像是被人砸过，而且应该是很久远之前的事了，碎玻璃上蒙了层灰色。里面没有桌子，没有椅子，更没有人。四周极安静，安静得连鸟鸣声都听不见。远处似有几声啾啾，但被隔绝在一个遥远的地方，这方天地，仿佛自成一个冷寂的世界。门口即破败如此，这儿还有人住着吗一股风打着旋从里面刮出来，地上的枯叶扭动起来，在它们停下来的时候，我忽然听见些响动，扭头看去，却什么都没有，只有田间的长草晃动。许是听错了，是风吹的吧。楼是灰的，地上的草叶是枯黄的，但我总觉得眼前的一切是苍白的，有一股诡异凝结不散。走近了才看清楚，院墙曾经刷了层淡蓝色的油漆，两幢楼也是一样。大约是因为蓝色有利于平复心情的原故。但时日已久，旧时的蔚蓝已被雨打风吹去，剩了一层牢牢附着着的尘灰。院墙之上，还有一米多高的铁丝网，除了有几段可能因为遭了台风垮下来，其它都还森严耸立，无言地喻示着墙内墙外，是两个天地。墙上犹立铁网，当年院口处更是铁板钉钉的绝对有两扇常年紧闭的大铁门。进门的右手边是个砖垒的大花坛，里面有几株松树，依然茂盛。松下围了一圈俗称珊瑚的常绿

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还有就是说明当前出版界的好作品越来越少，好作家越来越少搜索，因为媚俗的作家越来越多。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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