具体描述
内容简介
自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后，读者反响热烈，认为这套书有特色，实用性强，希望我们继续推出第三辑，以了解大师们2008年以后的新作品。在此，作者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者阅读这本书有一定的引导作用。（1）新潮前卫，与时俱进。《21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑）》收集了2008～2011年全国所有大型比赛的十五种主流布局，如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒、五七炮对屏风马进7卒、中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等。
（2）时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地向读者展示其演变过程。换言之，也就是问世、否定、蛰伏、修正的发展轨迹。
（3）文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用了同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好者如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视了必要的文字说明。
（4）棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加了棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。
作者简介
梁文斌，1945年生于辽宁安东，后移居吉林辽源。1977年获得全国象棋个人赛第3名，被国家体委授予首批象棋大师称号。1990年退出一线战场后，任火车头队教练，带领该队获得两届全国男子团体赛冠军、一届全国女子团体赛冠军以及一届全国男子个人赛冠军，有七名队员晋升为象棋大师或特级大师，被棋界誉为“金牌教练”。退休后转向培养少年棋手，最早开展网上全国远程电脑视频教学。象棋大师曹岩磊、刘欢等人均是现届网班学生。
由于长期担任教练，对象棋理论，尤其是布局理论的研究颇有造诣，是多家象棋杂志的专栏作者，其前卫深邃的论点得到众多读者好评。
张志强，1973年生于哈尔滨市，黑龙江大学新闻系毕业。与特级大师王嘉良合作出版了《中国象棋大师之路自学丛书》，与特级大师王嘉良、赵国荣、陶汉明合作出版了《东北三虎》。1999年在黑龙江省第五届期刊优秀文章编辑奖评选中，编辑的文章《云破风起满泰州》荣获一等奖。现任当代体育杂志社棋艺编辑部主任。
内页插图
目录
第一章 中炮进三兵对屏风马挺3卒第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 首届茅山宝华山杯冠军赛新变例
第三节 2009年全国个人赛新变例
第四节 2011年珠晖杯大师赛新变例
第五节 2011年广西大地杯新变例
第六节 2011年象甲联赛新变例
第七节 第2届全国智运会新变例
第八节 其他比赛新变例
第二章 五七炮对屏风马进7卒
第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 2009年第六届全国一级棋士赛新变例
第三节 2010年第四届全国体育大会新变例
第三章 中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车
第一节 2009年全国首届智运会新变例
第二节 其他比赛新变例
第四章 中炮过河车高左炮对屏风马左马盘河
第一节 第11届世界锦标赛和2009年凤岗镇季度公开赛新变例
第二节 2009年广东高校精英赛和广东省赛新变例
第五章 中炮过河车其他类对屏风马
第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 首届茅山宝华山杯冠军赛新变例
第三节 2010年全国冠军赛新变例
第四节 2011年象甲联赛新变例
第五节 2011年首届重庆黔江杯全国冠军争霸赛新变例
第六章 中炮直车七路马对屏风马单双炮过河
第一节 2010年象甲联赛和2010年全国个人赛新变例
第二节 2010年第16届亚锦赛新变例
第三节 第3届淮阴韩信杯国际名人赛新变例
第七章 中炮直横车对屏风马两头蛇
第一节 第3届杨官璘杯和2008年环渤精英赛新变例
第二节 2008年全国个人赛和第3届杨官璘杯新变例
第三节 深圳福永广东高校对抗赛和2009年亚洲室内运动会选拔赛新变例
第四节 2009年全国团体赛和蔡伦竹海杯精英赛新变例
第五节 第2届全国智力运动会新变例
第八章 顺炮
第一节 2011年象甲联赛新变例
第二节 其他比赛新变例
第九章 仙人指路
第一节 2010年大庚园杯冠军赛新变例
第二节 第16届亚运会选拔赛和2010年象甲联赛新变例
第三节 2010年伊泰杯精英赛和象甲联赛新变例
第四节 2010年后肖杯大师赛新变例
第五节 2011年广西大地杯新变例
第六节 2011年象甲联赛新变例
第十章 飞相局
第一节 第3届句容杯冠军赛和第17届迎春杯公开赛新变例
第二节 2011年象甲联赛新变例
第十一章 其他布局
第一节 起马局
第二节 中炮直车对反宫马
第三节 中炮横车七路马对屏风马
第四节 仕角炮对叠炮
第五节 中炮对左三步虎
前言/序言
用户评价
读21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑） %D%A %D%A%D%A%D%A 自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后，读者反响热烈，认为这套书有特色，实用性强，希望我们继续推出第三辑，以了解大师们2008年以后的新作品。在此，作者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者阅读这本书有一定的引导作用。 （1）新潮前卫，与时俱进。《21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑）》收集了2008～2011年全国所有大型比赛的十五种主流布局，如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒、五七炮对屏风马进7卒、中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等。 （2）时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地向读者展示其演变过程。换言之，也就是问世、否定、蛰伏、修正的发展轨迹。 （3）文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用了同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好者如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视了必要的文字说明。 （4）棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加了棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师
评分 评分。。。。。。。。。
评分值值值很好的书正版价格也划算满意读书可以使自己的知识得到积累君子学以聚之总之爱好读书是好事让我们都来读书吧 \N其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存 \N让你的生活过得更充实学习到不同的东西高尔基先生说过书籍是人类进步的阶梯书还能带给你许多重要的好处 \N\N多读书可以让你觉得有许多的写作灵感可以让你在写作文的方法上用的更好在写作的时候我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理让别人觉得你更富有文采美感 \N\N多读书可以让你全身都有礼节俗话说第一印象最重要从你留给别人的第一印象中就可以让别人看出你是什么样的人所以多读书可以让人感觉你知书答礼颇有风度 \N\N多读书可以让你多增加一些课外知识培根先生说过知识就是力量不错多读书增长了课外知识可以让你感到浑身充满了一股力量这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长从书中你往往可以发现自己身上的不足之处使你不断地改正错误摆正自己前进的方向所以书也是我们的良师益友 \N\N多读书可以让你变聪明变得有智慧去战胜对手书让你变得更聪明你就可以勇敢地面对困难让你用自己的方法来解决这个问题这样你又向你自己的人生道路上迈出了一步 \N\N多读书也能使你的心情便得快乐读书也是一种休闲一种娱乐的方式读书可以调节身体的血管流动使你身心健康所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的 \N\N读书能陶冶人的情操给人知识和智慧所以我们应该多读书为我们以后的人生道路打下好的扎实的基础读书养性读书可以陶冶自己的性情使自己温文尔雅具有书卷气读书破万卷下笔如有神多读书可以提高写作能力写文章就才思敏捷旧书不厌百回读熟读深思子自知读书可以提高理解能力只要熟读深思你就可以知道其中的道理了感受世界的不同 \N\N不需要有生存的压力必竞都是有父母的负担 虽然现在读书的压力很大但请务必相信你是幸福的 \N在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的 \N所以你现在不需要总结随着年龄的成长你会明白的还是有时间多学习一下 \N古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水书籍是我们生活的导航它教会我们去尊重他人也尊重自己让贫乏和平庸远离我们每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字欣赏一个个动人的故事都会让有所感悟自从读了该书之后我是收益颇丰 自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后读者反响热烈认为这套书有特色实用性强希望我们继续推出第三辑以了解大师们2008年以后的新作品在此作者利用卷首有限的空间略加诠释希望对读者阅读这本书有一定的引导作用1新潮前卫与时俱进《21世纪中国象棋布局丛书21世纪中国象棋布局第3辑》收集了20082011年全国所有大型比赛的十五种主流布局如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒五七炮对屏风马进7卒中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等2时间为序追根溯源每种布局均以时间为序独立成章较为详尽地向读者展示其演变过程换言之也就是问世否定蛰伏修正的发展轨迹3文武兼收相得益彰对每种布局演变过程中的历史背景棋手风格临枰心态都采用了同步的方式进行现场直播力争让广大象棋爱好者如闻其声如见其人如感其言如临其境这一点有别于一般象棋书籍偏重技术而忽视了必要的文字说明4棋图跟踪便于阅读按照对局的步数变化相应地增加了棋图用图示代替运子变化过程中的记忆力争让读者不用实盘打谱而仅凭持书阅读就能掌握书中的内容,写得不错打开一本好书迎面扑鼻的是清香而深邃的气息仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香在若有若无的音乐声中我可以随意想象想象自己是蓝天一望无际想象自己是月夜寂
评分书已过时多年了
评分不错不错不错不错不错不错
评分非常满意，十分好评！
评分很不错的象棋书，老公很喜欢
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
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