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吴小如 著

图书标签:

• 诗歌
• 杜诗
• 唐诗
• 文学
• 文化
• 鉴赏
• 解读
• 吴小如
• 经典
• 传统文化

出版社： 天津古籍出版社

ISBN：9787552800173

版次：1

商品编码：11122026

包装：平装

丛书名： 名家讲堂

开本：16开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：278

内容简介

　　《吴小如讲杜诗》是作者吴小如在2009年杜诗专讲课上的讲稿录音整理而成。分为2003年杜诗讲稿、“读杜一得”散论文章及整理后记。《吴小如讲杜诗》是吴小如先生研究杜诗数十年的心血和成果结晶。

目录

第一讲 白鸥没浩荡 万里谁能驯
第二讲 长安苦寒谁独悲 杜陵野老骨欲折
第三讲 边庭流血成海水 武皇开边意未已
第四讲 忧端齐终南 □洞不可掇
第五讲 少陵野老吞声哭春日潜行曲江曲
第六讲 冉冉征途间 谁是长年者
第七讲 夜阑更秉烛相对如梦寐
第八讲 每日江头尽醉归
第九讲 安得壮士挽天河净洗甲兵长不用（上）
第十讲 安得壮士挽天河 净洗甲兵长不用（下）
第十一讲 诸葛大名垂宇宙
第十二讲 此意陶潜解
第十三讲 怅望千秋一洒泪 萧条异代不同时
第十四讲 彩笔昔曾干气象
第十五讲 落日心犹壮秋风病欲苏
附录一 2003年秋讲杜诗第一卷
附录二 莎斋笔记读杜一得
附录三 整理后记 刘宁
吴小如先生教我读杜诗谷曙光
主要参考书目

一部诗学经典，一场穿越千年的对话——《吴小如讲杜诗》 在中国浩瀚的文学星空中，李白如天马行空，浪漫飘逸，而杜甫则似大地厚重，沉郁顿挫，两者并称“李杜”，共同铸就了唐诗的辉煌。若论对杜甫诗歌的深入解读与体系阐释，吴小如先生的《吴小如讲杜诗》无疑是一部里程碑式的著作。这本书并非简单罗列杜甫的生平与作品，而是以其深厚的学术功底、精妙的讲解艺术，带领读者走进杜甫的精神世界，体悟其诗歌的博大精深，领略中国古典诗学的独特魅力。 《吴小如讲杜诗》的出版，填补了当前杜诗研究领域中一个重要的学术空白。长久以来，杜甫诗歌虽然深受喜爱，但对其进行系统性、深入性的学术讲授却相对不多。吴小如先生凭借其在古典文学研究领域的深耕细作，尤其是对唐宋诗词的卓越见解，将自己对杜甫诗歌的理解与感悟，通过清晰的逻辑、严谨的论证，以及富有感染力的语言，呈现给广大读者。这本书的价值，不仅在于对杜诗内容的梳理，更在于其背后所蕴含的诗学方法与文化传承。 严谨的学术脉络，深厚的文化底蕴 吴小如先生在《吴小如讲杜诗》中，并非孤立地解读每一首诗，而是将杜甫置于其所处的时代背景、社会环境以及文学传统之中进行考察。他详尽地梳理了杜甫的生平轨迹，从青年时代的意气风发，到安史之乱后的颠沛流离，再到晚年的漂泊与病痛，这些人生经历与他的诗歌创作息息相关，构成了理解杜甫诗歌情感基调与思想内涵的重要线索。先生在解读过程中，旁征博引，借鉴了大量史料、文献以及前人的研究成果，既有对宏观历史进程的把握，也有对微观社会百态的洞察。 《吴小如讲杜诗》的一大特色在于其对杜甫诗歌的思想深度与艺术高度的深刻洞察。杜甫的诗歌，被誉为“诗史”，其中蕴含着他对时代变迁、社会疾苦、民生艰难的深切关注。吴小如先生在解读中，始终将杜甫的诗歌置于“忧国忧民”这一核心精神之下。他分析了杜甫在战乱年代如何用诗歌记录历史的沧桑，如何在民生凋敝之时发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，如何在政治黑暗中表达对理想的执着与失望。这些解读，不仅让我们看到了一个忧心忡忡的诗人，更让我们看到了一个具有强烈社会责任感和人文关怀的思想家。 在艺术层面，《吴小如讲杜诗》也展现了吴小如先生的独到之处。他深入剖析了杜甫诗歌的语言特点、结构章法、表现手法。例如，他对杜甫如何在写景中寄寓情思，如何通过叙事来反映现实，如何运用各种修辞手法来增强诗歌的感染力，都进行了细致入微的分析。先生的讲解，既有对诗歌形式美的欣赏，也有对其内在艺术匠心的挖掘。他能够将抽象的诗歌理论，化为生动具体的语言，让读者在品味诗句的同时，也能领略到杜甫在艺术上的高超造诣。 融汇贯通的讲解艺术，化繁为简的智慧 《吴小如讲杜诗》并非枯燥的学术论述，而是充满了学者的人格魅力和讲解的艺术智慧。吴小如先生的讲解，语言平实而富有力量，既有学者的严谨，又不乏文人的情趣。他善于从现代人的视角出发，发掘杜甫诗歌中与当下社会息息相关的主题，拉近了读者与杜甫之间的距离。 先生在讲解过程中，常常引用其他诗人的作品进行对比，或者借鉴不同时代的解读，以求证和深化自己的观点。这种融汇贯通的学术视野，使得《吴小如讲杜诗》的解读更加立体和全面。他能够将一些看似晦涩难懂的典故、意象，通过生动形象的解释，变得清晰明了。对于杜甫诗歌中常见的意象，如“茅屋”、“秋风”、“夔州”、“蜀道”等，先生都有深入的阐释，揭示了这些意象在杜甫诗歌中的多重含义和象征意义。 《吴小如讲杜诗》的一大成功之处在于，它能够将复杂的诗学理论和深厚的文化背景，转化为普通读者也能理解和欣赏的内容。先生的讲解，并非高高在上，而是循循善诱，引导读者一步步走进杜甫的世界。他鼓励读者独立思考，鼓励读者在阅读中产生自己的感悟。这种互动式的讲解方式，使得《吴小如讲杜诗》不仅仅是一本“读物”，更是一次“对话”。 超越时代的价值，启迪后学的明灯 《吴小如讲杜诗》的价值，并不仅限于对杜甫诗歌的阐释，更在于其所体现的中国古典诗学研究的方法论和精神。吴小如先生在书中展现的治学态度——严谨求实，批判继承，勇于创新——正是古典文学研究者所应具备的宝贵品质。他既尊重传统，又敢于突破，将前人的研究成果融会贯通，并在此基础上提出了自己独到的见解。 对于当代的文学研究者和爱好者而言，《吴小如讲杜诗》提供了一个学习如何解读古典文学的范本。先生在书中展现的解读思路，分析方法，以及对诗歌文本的敏感度，都值得我们深入学习和借鉴。他提醒我们，解读古典诗歌，不能仅仅停留在字面意义的理解，更要深入挖掘其背后的文化内涵、时代背景和诗人情感。 《吴小如讲杜诗》更是一部点燃读者对中国古典文学热情的佳作。在快节奏的现代生活中，我们或许早已习惯了浅尝辄止的阅读方式。然而，读罢此书，我们会重新审视古典文学的魅力，重新体味那些穿越千年而依旧动人心魄的文字。《吴小如讲杜诗》如同一盏明灯，照亮了我们通往杜甫诗歌世界的道路，也启迪了我们对中华优秀传统文化的更深层次的认知。 这本书并非仅仅是关于杜甫的诗歌，它更是关于一种精神，一种情怀，一种对中国古典文学的深沉热爱。吴小如先生通过他的讲解，让我们看到了杜甫诗歌的生命力，看到了中国古典诗学的博大精深，也看到了知识传播的独特艺术。这部著作，无疑将成为杜诗研究领域的一部经典，也会在热爱中国古典文学的读者心中，留下深刻的印记。它邀请每一位读者，踏上这场穿越千年的诗意之旅，与杜甫对话，与吴小如先生一同品味诗歌的永恒魅力。

评分☆☆☆☆☆

《吴小如讲杜诗》给我最大的启发，在于它让我看到了杜甫诗歌的“多面性”。我们常常习惯于将杜甫定格为“诗圣”，聚焦于他忧国忧民的一面。然而，吴小如先生的讲解，却将杜甫身上那种鲜活的、丰富的情感维度一一展现出来。他会讲到杜甫与友人的宴饮唱和，那种文人雅集的意趣盎然；他也会剖析杜甫在漂泊途中，对家人、对故土的眷恋，那种细微而深沉的思念。甚至，在讲到一些看似寻常的景物描写时，先生也能从中挖掘出诗人细致入微的观察力，以及对自然的热爱。这种多角度的解读，让我意识到，杜甫并非只是一位沉重悲怆的现实主义者，他同样有着丰富的喜怒哀乐，有着对生活的热情，有着艺术的敏感。这种解读，打破了我之前对杜甫的单一认知，也让我对他的诗歌有了更全面、更立体的认识，发现了他身上更多令人敬佩和感动的闪光点。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的文学评论，不仅仅是分析，更是引领。而《吴小如讲杜诗》恰恰做到了这一点。吴小如先生的讲解，并非简单地解构诗歌的字词句，而是像一位高明的向导，引领读者一步步深入杜甫的心灵秘境。他不会直接告诉你答案，而是通过层层剥茧的分析，让你自己去领悟。比如，他可能会从一个意象入手，从一个词的引申义谈起，然后逐渐拓展到当时的社会背景，再回到诗人的情感状态，最终让你豁然开朗，理解诗歌的深层含义。这种讲解方式，极大地激发了我的主动思考能力，让我不再是被动接受信息，而是主动参与到对诗歌的解读过程中。他教会我如何去“读”一首诗，而不仅仅是“看”一首诗。每一次读他的点评，都感觉自己的文学鉴赏能力得到了提升，对诗歌的理解也更加深刻和透彻。

评分☆☆☆☆☆

这套《吴小如讲杜诗》在我书架上已有不少时日，可每次翻开，总有新的触动。它并非那种枯燥的学术论著，而是像一位饱学的老友，娓娓道来，将那些古老的诗篇，那些千载之前的悲欢离合，仿佛都染上了鲜活的色彩，在眼前重现。吴小如先生的讲解，总能抓住诗歌最核心的情感与意境，不落俗套，也不故弄玄虚。他不像某些评论家那样，一味地引经据典，将读者淹没在繁复的注疏中，而是用一种极其自然、亲切的方式，引导你走进杜甫的世界。那些关于战乱、漂泊、民生疾苦的诗句，在先生的笔下，不再是历史的陈迹，而是触手可及的痛楚与无奈，也因此，更能体会到杜甫“斯是陋室，惟吾德馨”的超脱，以及“致君尧舜上，再使风俗淳”的赤诚。有时，他会突然插入一段关于杜甫生平的趣事，或是对某个字词的独到见解，瞬间就能点亮整首诗的理解。这种润物细无声的讲解，比直接灌输知识来得更为深刻，也更能激发我对杜诗的兴趣，让我愿意一次又一次地捧起它，去感受那份穿越时空的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这套《吴小如讲杜诗》给我最深刻的印象，便是其“史”与“诗”的完美结合。吴小如先生并非孤立地看待杜甫的诗歌，而是将其置于唐代那个波澜壮阔的历史背景之下进行解读。他会细致地梳理诗歌创作的时间线索，结合当时的政治格局、社会动荡，来解释杜甫诗歌中那些强烈的情感表达和深刻的社会洞察。读他的讲解，你会发现，每一首诗都不仅仅是诗人个人的抒发，更是那个时代的回响。他会讲述安史之乱如何改变了杜甫的人生轨迹，如何在他的诗歌中留下了深刻的印记；他也会描绘唐代社会各阶层的生活状态，让读者更真切地理解杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的现实批判。这种将历史纵深感与诗歌艺术性融为一体的解读，让我不仅欣赏了杜甫的诗歌才华，更深入地了解了唐代历史，感受到历史对个体命运的影响，以及个体在历史洪流中的挣扎与思考。

评分☆☆☆☆☆

初读《吴小如讲杜诗》，我最深刻的感受便是其“情”的渗透。这套书不仅仅是对杜甫诗歌的文字解读，更是对诗人内心世界的一次深情描摹。吴小如先生的文字，带着一种不动声色的温度，他仿佛能洞悉杜甫在每一个创作时刻的情感波动，并将这份情感细腻地传递给读者。读他讲《春望》，你能感受到那种国破山河在，城春草木深的悲凉，以及“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的沉痛；读他讲《茅屋为秋风所破歌》，你又能体会到那种“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏大胸怀，以及在贫困中依旧保持的乐观与豁达。先生的点评，很少有那种高高在上的说教感，更多的是一种理解、一种共情。他会站在杜甫的角度去思考，去体会，让你不由自主地被带入那个时代，去感受那个文人心中的家国情怀、民生忧患。这种基于情感的解读，让杜诗不再是遥远的文学作品，而是变得鲜活、立体，充满了人性的光辉。每一次翻阅，都像是在与一位伟大的灵魂对话，在感受他所经历的苦难，所怀抱的理想，所迸发的才情。

评分☆☆☆☆☆

J第七J讲　夜阑更v秉烛相对如梦寐

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第l四讲　忧端齐终南　m□洞不可掇

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杜诗经典解读

评分☆☆☆☆☆

还没看，不过质量不错，送货也快，送货员态度也还行，基本满意。

评分☆☆☆☆☆

个人很满意，下次还会买非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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吴小如讲杜诗，别具风趣

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￥31.20

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第二讲 长安苦寒谁独悲 杜陵野老骨欲折／15

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