书不错,印刷好,内容有深度。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分很不错 值得推荐
评分尺寸:高37cm,宽26cm,厚0.5cm。铜版纸,39页,彩印。汉隶简牍,字很漂亮,不错的学习资料!主要内容包括:苍頡篇(一)、苍頡篇(二)、苍頷篇(三)、苍頡篇(四)、老子(一)、老子(二)、老子(三)、周驯(一)、周驯(二)、周驯(三)等。
评分字数有点少,清晰度可以接受
评分西汉,写在竹片上的香艳,
评分诸子类首推《老子》,经缀合后,完整简218枚,保存近5300字(含重文);其次有篇目为《周驯(训)》的古佚书,现存竹简200余枚,近4800字;其三是篇目为《妄稽》的古佚书,现存竹简110余枚,近3000字。
评分(三)诗赋类
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