硬筆行書速成歌訣

硬筆行書速成歌訣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李國鍾 著
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齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787508276960
版次:1
商品編碼:11103666
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-08-01
用紙:膠版紙
頁數:76
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

書法藝術是中國傳統文化藝術的重要一課,《硬筆行書速成歌訣》從基礎筆畫形態及書寫技巧到筆畫放開,以至字形結體,完全用口訣錶達,即便於記憶,又有助於應用,從橫畫的頓筆開始,既能掌握運腕運作,又能控製筆畫的輕重快慢,對掌握行書的書寫節奏有一定的幫助作用。

內容簡介

《硬筆行書速成歌訣》從基礎筆畫形態及書寫技巧到筆畫放開,以至字形結體,完全用口訣錶達,即便於記憶,又有助於應用,從橫畫的頓筆開始,既能掌握運腕運作,又能控製筆畫的輕重快慢,對掌握行書的書寫節奏有一定的幫助作用。

作者簡介

李國鍾,1963年齣生於河北省圍場滿族濛古族自治縣,中國硬筆書法協會會員,現任國鍾書法學校校長兼主講教師。 曾獲首屆“藝教杯”全國師生書畫大賽一等奬,首屆“金鼎奬”全國書法美術大賽書法類銅奬,第三屆全國規範漢字書寫大賽三等奬,2005年由文化部、中國硬筆書法協會評定授予“中國硬筆書法百傑”榮譽稱號,2007年“書法報”第二屆中國硬筆書法大賽獲“優秀指導老師”奬。

目錄

第一章 學好行書的基本途徑
一、運腕動作的基本要領
二、初學者必須做到“意在筆先,筆居心後”
三、楷書與行書的基本關係
四、筆畫節奏的快慢關係

第二章 行書基本筆畫的書寫技巧
第三章 行書的基本特徵與運筆規律
一、行書的基本特徵
二、行書的運筆規律

第四章 字形組閤規律
第五章 典型連筆“九法”
第六章 筆畫長短的收放規律
第七章 行書偏旁部首法
第八章 行書結字連篇規律
第九章 行書臨帖與作品欣賞

前言/序言


用戶評價

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書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。

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《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

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比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。

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書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。

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