SolidWorks模具設計教程（2012版）（附光盤1張） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《SolidWorks模具設計教程（2012版）》是根據DS SolidWorks公司發布的《SolidWorks 2012：Mold Design Using SolidWorks》編譯而成的，著重介紹瞭使用SolidWorks軟件進行模具設計的方法、技術和技巧，包括：調整模具産品的收縮率、拔模分析、確定分型綫和分型麵，生成型心、型腔、滑塊、頂杆等功能。本教程通過豐富的模具設計實例，來幫助讀者在實戰中提高設計模具的能力。
本教程在保留瞭英文原版教程精華和風格的基礎上，按照中國讀者的閱讀習慣進行編譯，配套教學資料齊全，適閤企業工程設計人員和大專院校、職業技術學校相關專業的師生使用。

內頁插圖

目錄

序
前言
本書使用說明
第1章 型心和型腔
1.1 型心和型腔的模具設計
1.2 實例練習兩闆模設計
1.3 SolidWorks模具工具
1.4.模具分析工具
1.5 對模型進行拔模分析
1.5.1 檢查塑料製品的塑造能力
1.5.2 確定脫模方嚮
1.6 拔模分析中的顔色設定
1.6.1 正拔模
1.6.2 負拔模
1.6.3 需要拔模
1.6.4 跨立麵
1.6.5 E陡麵
1.6.6 負陡麵
1.7 使用允許的收縮率縮放製品
1.8 確定分型綫
1.9 手動選擇分型綫
1.9.1 手動選擇分型綫邊綫
1.9.2 塑料製品中的關閉孔和開口
1.9.3 關閉麯麵的修補類型
1.10 自動
1.11 創建分型麵
1.12 平滑分型麵
1.13 麯麵實體
1.14 連鎖模具工具
1.15 創建模具
1.15.1 自動分割模具
1.15.2 創建裝配體
1.15.3 完成模具設計
練習1.1 相機蓋實體
練習1-2 鑄件
練習1-3 肋闆零件

第2章 多個分型方嚮
2.1 實例練習多個分型方嚮
2.1.1 處理流程
2.1.2 厚度分析
2.1.3 檢查底切
2.2 包圍的模具區域
2.3 側型心
2.4 特徵凍結
2.5 斜頂杆
2.6 中心銷
2.7 實例練習電極設計
2.8 電極放電間隙
2.8.1 過燒
2.8.2 搖動
2.9 保持尖銳邊
練習2-1 80mm風扇底座
練習2-2 拖車鏡

第3章 輸入並修復幾何體
3.1 深入基礎
3.2 輸入數據
3.3 模型的類型
3.3.1 綫框模型
3.3.2 麯麵模型
3.3.3 實體模型
3.4 定義
3.4.1 幾何信息對比拓撲信息
3.4.2 實體
3.4.3 歐拉方程
3.4.4 邊綫
3.5 實例練習實體對麯麵
3.5.1 拉伸麯麵
3.5.2 平麵區域
3.5.3 剪裁麯麵
3.5.4 解除剪裁麯麵
3.5.5 縫閤麯麵
3.5.6 縫隙控製
3.5.7 麯麵生成實體
3.5.8 實體分解成麯麵
3.5.9 刪除麵
3.5.10 麯麵類型
3.6 術語
3.6.1 CAD文件
3.6.2 建模內核
3.7 文件轉換
3.7.1 直接轉換
3.7.2 扣性轉換
3.7.3 支持的中性轉換器
3.8 建模係統
3.8.1 邊界錶示法
3.8.2 體素構造錶示法
3.8.3 混閤法
3.9 文件轉換
3.10 輸人數據齣錯的原因
3.11 診斷和修復
3.12 實例練習修補與編輯輸入的幾何體
3.12.1 處理流程
3.12.2 FeatureWorks
3.12.3 交互式特徵識彆
3.13 檢查實體
3.13.1 輸入診斷
3.13.2 麵修復工具
3.13.3 縫隙修復工具
3.13.4 自動修復工具
3.13.5 刪除麵的選項
3.13.6 補洞
3.13.7 一緻性通知
3.13.8 其他方案
3.14 麵的復製
3.14.1 編輯輸入的零件
3.14.2 刪除孔
3.15 實例練習輸入診斷
3.16 修復縫隙
3.17 修復麵
練習3-1 輸入診斷
練習3-2 使用輸入的麯麵與替換麵

第4章 分型綫和關閉麯麵
4.1 分型綫和關閉麯麵
4.2 實例練習攪拌器基體
4.3 拔模分析選項
4.3.1 調整三重軸
4.3.2 逐漸過渡
4.4 分型綫
4.5 型心和型腔麯麵
4.6 關閉麯麵
4.7 分型麵
4.7.1 分型麵選項
4.7.2 角度
4.7.3 滑
4.8 切削分割
4.9 查看模具的內部
4.9.1 隱藏／顯示實體
4.9.2 移動／復製實體
4.9.3 外觀
4.9.4 底切分析
4.9.5 型心
4.9.6 頂杆
4.10 實例練習分割零件
練習內分型綫

第5章 修復和麯麵
5.1 實例練習無綫電鑽塑料外殼
5.2 創建新的拔模麵
5.2.1 刪除未拔模的麵
5.2.2 創建直紋麯麵
5.2.3 剪裁新的麯麵
5.2.4 增厚麯麵實體
5.2.5 修復陡麵
5.3 連鎖麯麵
5.3.1 連鎖麯麵建模
5.3.2 選擇部分環
5.3.3 用放樣麯麵填充縫隙
5.3.4 完成連鎖麯麵
5.3.5 把連鎖麯麵縫閤到分型麵上
5.3.6 為切削分割做準備
練習為塑料電源闆建立模具

第6章 使用麯麵
6.1 模具製造中的麯麵
6.1.1 麯麵修復
6.1.2 麯麵模具製造
6.1.3 3D草圖
6.1.4 平麵
6.1.5 SelectionManager
6.1.6 選擇工具
6.1.7 標準選擇工具
6.1.8 放樣麯麵
6.1.9 邊界麯麵
6.1.10 填充麯麵
6.1.1l 直紋麯麵
6.2 實例練習路由器底部
6.2.1 從平麵創建麯麵實體
6.2.2 管理麯麵
6.3 攪拌器
6.4 實例練習攪拌器把手
6.4.1 手動創建關閉麯麵
6.4.2 側型心
6.5 實例練習手動創建分型麵
練習6-1 攪拌機開關
練習6-2 路由器上端蓋

第7章 數據重用
7.1 數據重用
7.1.1 庫特徵
7.1.2 智能零部件
7.1.3 3D ContentCentral
7.2 設計庫
7.3 任務窗格
7.3.1 SolidWorks資源
7.3.2 設計庫選項卡
7.3.3 文件探索器
7.3.4 使用特徵文件夾
7.3.5 設計庫的本質
7.3.6 主要的目錄結構
7.3.7 文件夾顯示
7.3.8 管理庫
7.4 實例練習3D ContentCentral
7.5 庫特徵
7.6 實例練習創建庫特徵A
7.6.1 庫特徵的特性
7.6.2 重命名尺寸
7.6.3 尺寸分類
7.7 庫特徵配置
7.8 實例練習流道
7.8.1 基於現有零件創建庫特徵
7.8.2 插入用戶自定義特徵
7.8.3 鏈接庫特徵
7.9 智能零部件
7.9.1 創建智能零部件
7.9.2 製作智能零部件
7.9.3 插入智能零部件
7.9.4 插人智能特徵
練習7-1 庫特徵
練習7-2 智能零部件

第8章 改變方法進行模具設計
8.1 模具設計的替代方法
8.2 利用組閤和分割
8.3 創建型腔
8.4 實例練習型腔
8.5 麯麵方法
8.6 使用成型到一麵的方法
8.7 使用分割方法
8.8 手動創建關閉麯麵
練習手柄

第9章 創建一套完整的模具
9.1 實例練習創建一套完整的模具
9.2 製訂計劃
9.3 修改模型
9.4 模具分割文件夾
9.5 流道和澆口
9.6 側型心
9.7 頂杆孔
9.8 型心杆
9.9 創建獨立零件
9.10 模架
9.11 管理裝配體
9.12 修改斜頂杆
9.13 頂杆
9.14 模具冷卻係統
9.15 生成工程圖
9.16 模型更改
9.17 完成整個過程
……

前言/序言

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很好，就是資料不是很全麵

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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本教程在保留瞭英文原版教程精華和風格的基礎上，按照中國讀者的閱讀習慣進行編譯，配套教學資料齊全，適閤企業工程設計人員和大專院校、職業技術學校相關專業的師生使用。

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裏麵內容很全麵，很實用的一本書

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在全媒體時代的來臨之際，相對於傳統媒體而言，“自媒體傳播”嚮來因充斥著一種過度自由的弊端而陷入道德詬病的質疑，可作者在書中卻一反常態地以預見性的勇氣提齣瞭“沒有不道德的傳播”的論調。乍聽起來雖有些匪夷所思，但實際上卻是一種十分大膽的預見。作者認為，傳播本身就是一個工具，無論是新型媒介還是傳統紙媒，並無本質上的差彆。這樣的觀點實際上是對新型媒體崛起的肯定。有趣的是，這樣的觀點錶述在全書當中所占的分量，顯然遠比我們所想象的更為重要。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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