别笑：我是泰语学习书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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李炳度 著，邓应烈 译

图书标签:

• 泰语
• 学习
• 教材
• 入门
• 语言学习
• 外语
• 泰国文化
• 别笑
• 趣味学习
• 自学

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561933046

版次：1

商品编码：11074638

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：296

字数：337000

正文语种：中文

编辑推荐

《别笑：我是泰语学习书》从零开始高效学习泰语，轻松掌握语法核心知识。随学随用大量生活会话，耶，哈哈，嘻嘻，泰语可以这样学！

内容简介

泰语作为中泰交流沟通的工具十分重要，而懂泰语的人才难觅。在中国，学习泰语的人一直在增加，而适合短期入门的教材屈指可数。为此，编者从专门出版语言学习教材的东洋文库引进了这本泰语教科书，并根据中国读者的学习特点进行了改编，以满足零起点学习者的需要。学完《别笑：我是泰语学习书》，学习者可以达到基本的交流目的。
《别笑：我是泰语学习书》采用语言学习的科学步骤和方法引导学习者学习这门语言，帮助学习者在较短的时期内快速上口说泰语，是去泰国投资、留学或旅游的中国人以及广大初级泰语学习非常实用的课本，对于开设泰语课程的大专院校和培训机构来讲，也是不可多得的教材。

内页插图

目录

前言

文字和发音
01 文字
a）辅音 b）元音 c）数字
02 声调和发音例外
a）声调 b）发音例外
03 其他符号及用途

第1课 我是韩国人
第2课 我走了
第3课 我吃米饭
第4课 她很美丽
第5课 他有钱
第6课 今天是星期天
第7课 父亲给我钱
第8课 那个女人是一名歌手
第9课 她是一个好人
第10课 我会说泰语
第11课 他走了
第12课 我吃过泰国菜
第13课 我要去泰国
第14课 我带弟弟去看电影
第15课 他在教室里
第16课 我和他吃了一顿饭
第17课 由于下雨我不去了
第18课 今天比昨天热
第19课 妈妈让孩子去买东西
第20课 我被车撞了

练习答案

附录 拉丁字母泰语拼音

前言/序言

别笑：我是泰语学习书 导读：跨越语言的桥梁，开启泰语世界的奇妙旅程 《别笑：我是泰语学习书》是一本专为零基础、渴望系统学习泰语的初学者精心打造的入门级教材。我们深知，学习一门新的语言，尤其是像泰语这样拥有独特文字和声调系统的语言，初期的挫败感往往是最大的障碍。因此，本书摒弃了传统教材的枯燥与晦涩，以一种幽默、亲切、易于接受的方式，将复杂的泰语知识拆解成一个个有趣的小模块，旨在让学习过程充满乐趣，正如书名所暗示的那样——让你在欢笑中掌握泰语的精髓。 本书特色与核心优势： 一、 彻底颠覆传统，以“理解”为核心的泰语发音系统 泰语最令人望而生畏的便是其复杂且精确的声调系统（五个声调）。本书采取“慢速沉浸式”的发音教学法，而不是简单地罗列音标。 1. 视觉化声调模拟： 我们引入了独创的“声调曲线图”和“情绪对应法”。例如，低升调不仅仅是一个音高，更被描绘成“微笑的弧度”；高调则被形容为“惊讶的扬起眉毛”。通过将抽象的声调与具体的身体感受和面部表情联系起来，学习者能更快地建立肌肉记忆。 2. 辅音的“家族谱系”与辨识训练： 泰语有44个辅音，其中许多发音与汉语或英语中的音素差异极大。本书将辅音按照发音部位（如唇音、舌尖音、喉音）进行科学分组，并为每个组别设计了专门的“绕口令式”练习。特别针对容易混淆的“高辅音”、“中辅音”和“低辅音”的组合进行高频对比训练，确保学习者在初期就能准确区分，避免后期因声调错误而导致的意思偏差。 3. 母音的“口腔地图”： 详细解析单元音和复合元音的发音口型。通过高清的口腔结构图解，配合“自拍模仿练习”，引导学习者找到最准确的舌位和唇形，从根本上解决“听得懂但说不像”的问题。 二、 文字的艺术化学习：从象形到速记 泰文的书写系统（อักษรไทย）常被误认为难以攻克。本书采取“拼图式”教学法，将学习泰文的难度降至最低。 1. 拆解与重组： 泰文字母的结构具有一定的规律性。我们不要求死记硬背44个字母的顺序，而是将其拆分为基础笔画、首部结构、弯钩等基本单元。学习者首先掌握这些基本笔画的写法，再像搭积木一样组合成完整的字母。 2. 词根与词缀的“密码本”： 介绍泰语中常见的用于构成新词的“词根”和“前后缀”的概念。掌握了少数核心词根，就能快速推测出大量相关词汇的意思，大大提高识字效率。 3. 书写流线与手感培养： 提供大量精选的、与书写练习配套的“慢速描红”与“自由书写”区域。我们强调书写的节奏感，而不是临摹的精确度，让学习者在书写中自然而然地熟悉字母的布局。 三、 情境化语法：让语法“活”起来 本书的语法讲解摒弃了传统的术语堆砌，转而聚焦于泰语的实际使用场景和思维逻辑。 1. 核心“句子骨架”构建： 泰语的基本语序是SVO（主谓宾），但其修饰语的位置和时态的表达方式与汉语有显著差异。本书提炼出十种最核心的句型结构（如“描述性句子”、“祈使句”、“疑问句”的构建规则），通过“骨架填充法”，让学习者快速搭建出符合泰语习惯的句子。 2. “量词的王国”与“前置修饰的奥秘”： 重点攻克量词（如个、件、条、只）和形容词、副词的置前/置后规则。例如，通过对比“大房子”和“房子大”在泰语中的不同表达，解释其背后的逻辑，而非简单记忆规则。 3. 动词的“状态表达”： 泰语中不像许多印欧语言那样有复杂动词变位。本书详细解释“了、正在、将要”等时间概念是如何通过副词和助词来表达的，让学习者理解泰语如何用更简洁的方式描述动作的状态和时间节点。 四、 贴近生活的实用会话库 《别笑：我是泰语学习书》的每一课都围绕着一个高频的实际生活场景展开，确保所学内容能立即投入使用。 1. 场景深度覆盖： 涵盖旅游（问路、点餐、购物）、初识（自我介绍、询问基本信息）、日常交流（天气、时间、健康）等核心领域。 2. 语气词与“社交润滑剂”： 泰语中，ครับ (khráp) 和 ค่ะ (khâ) 是表达礼貌与性别的重要标志。本书不仅教授其用法，更通过大量情境对话，训练学习者在不同语境下自然地使用这些语气词，迅速融入泰国文化。 3. 文化插曲与“不笑不行”的细节： 每单元后附带一个“文化小插曲”，解释一些与语言紧密相关的泰国习俗、禁忌或幽默点。例如，为什么不能随意摸别人的头？为什么在和长辈交流时要特别注意语速？这些内容让学习不再是孤立的语言符号学习，而是与文化体验相结合。 学习者画像： 初次接触泰语的零基础爱好者： 不需要任何先备知识。 准备赴泰旅游或短期生活者： 可快速掌握生存口语。 对传统死记硬背学习方式感到厌倦者： 轻松愉快的学习氛围将激发学习动力。 结语： 《别笑：我是泰语学习书》是一次精心策划的语言探险。我们相信，学习泰语不必是苦行僧般的煎熬，它可以是充满发现与乐趣的旅程。拿起这本书，让我们一起以最放松的心态，自信地迈出学习泰语的第一步，让那带着微笑的泰语，成为你打开东南亚文化之门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对东南亚文化有着浓厚兴趣的业余爱好者，我一直在寻找一本既能扎实教授语言基础，又能在文化背景上有所延展的书籍。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是枯燥的语法和词汇堆砌，而是巧妙地在讲解语言点的时候穿插了大量关于泰国社会习俗、礼仪禁忌的介绍。比如，它在教礼貌用语时，会详细解释“合十礼”的微妙之处，以及在不同场合下应该如何运用，这种生活化的场景导入，比单纯背诵句子有效得多。我特别欣赏它在语音部分的处理，那种对泰语特有声调和长短元音的细致区分和示范，即便是通过文字来呈现，也仿佛能听出那种细微的差别，为自学打下了非常坚实的基础。读完前几章，我已经能试着用泰语进行一些简单的日常问候和自我介绍了，这种即学即用的成就感是其他很多教材无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前尝试过几本泰语学习资料，要么是过于学院派，充满了密密麻麻的语法术语，让人望而却步；要么就是太过于口语化，很多基础又不规范的表达充斥其中，担心学错了反而不好纠正。这本书恰好找到了一个绝佳的平衡点。它的讲解深入浅出，对于复杂的语法结构，会用非常生活化的比喻来解释，比如将时态比作河流的不同阶段，一下子就明白了。而且，书中提供的例句既保证了语言的准确性和地道性，又紧密贴合现代生活场景，我能想象出在曼谷的街头、在清迈的夜市上，这些句子是如何自然地被使用的。此外，书后附带的那些小小的文化注解，像是打开了一扇窗，让我对这个迷人的国度有了更立体和多维度的认识，学习语言的过程也因此变得更加有趣和有意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种带着淡淡的泰式风情，色彩搭配得既活泼又不失典雅，拿在手里沉甸甸的，感觉内容一定很充实。我尤其喜欢它那种朴实中透着精致的感觉，不像有些教材设计得过于花哨，反而让人抓不住重点。内页的纸张质量也相当不错，印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。翻开目录，就能感受到编著者在内容组织上的用心良苦，从基础的发音和声调开始，循序渐进地引入词汇和句型，结构安排得非常合理，让人一上手就有信心往下学。看得出来，这本书是真正站在学习者的角度去思考和编写的，每一个单元的知识点都点到为止，不会让人感到压力过大，而是像一个耐心的老师在旁边引导着你一步步深入。光是看这本书的排版和设计，就已经对即将开始的学习之旅充满了期待，这绝对是一本让人愿意经常拿出来翻阅，而不是束之高阁的工具书。

评分☆☆☆☆☆

对于时间零散的上班族来说，学习新语言最大的障碍就是如何高效利用碎片时间。这本书的设计无疑是为我们量身定做的。它的每一课篇幅适中，结构紧凑，即便是只有二十分钟的空档，也能完整地学完一个小的知识点并进行练习。更棒的是，书中的练习环节设计得非常有互动性，不仅仅是简单的填空和选择，还包括了情景对话的模仿和简短的写作练习，这极大地增强了对知识的巩固效果。我特别喜欢它对“听力”部分的侧重，虽然我还没拿到配套的音频资料，但从文字的标注来看，它对连读、弱读等发音细节都有细致的提示，这预示着配套资源一定会非常给力，能有效地训练我的语感和反应速度。总而言之，这本书极大地提升了我利用零散时间进行有效学习的可能性。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书最让我感到惊喜的地方，可能在于它对“语感培养”的重视程度远远超过了一般的入门教材。它没有急于求成地塞给你一大堆复杂的句式，而是通过大量的、重复出现但场景略有不同的基础核心词汇和句型，潜移默化地让你建立起对泰语语序和逻辑的直觉反应。阅读过程中，我发现自己开始不那么依赖直译，而是能够直接“感受”到泰语的表达方式。例如，在描述颜色或状态时，书中会反复强调其特定的词序和助词用法，这种潜移默化的重复，远比死记硬背效率高得多。这本书更像是一本引导你进入泰语思维模式的“钥匙”，它不仅仅是教你怎么说，更重要的是让你明白“为什么”要那样说。这种深层次的教学理念，使得学习体验从“任务”变成了一种“探索”，让人欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

基因不能控制癌细胞生长。

评分☆☆☆☆☆

发货速度快，图书质量很好！

评分☆☆☆☆☆

挺好的，到货很快，服务态度也很好

评分☆☆☆☆☆

今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，一下买了6本，买来作教材的。佛教有三藏十二部经、八万四千法门，典籍浩瀚，博大精深，即便是专业研究者，用其一生的精力，恐也难阅尽所有经典。加之，佛典有经律论、大小乘之分，每部佛经又有节译、别译等多种版本，因此，大藏经中所收录的典籍，也不是每一部佛典、每一种译本都非读不可。因此之故，古人有阅藏知津一说，意谓阅读佛典，如同过河、走路，要先知道津梁渡口或方向路标，才能顺利抵达彼岸或避免走弯路否则只好望河兴叹或事倍功半。佛教十三经编译的初衷类此。面对浩如烟海的佛教典籍，究竟哪些经典应该先读，哪些论著可后读哪部佛典是必读，哪种译本可选读哪些经论最能体现佛教的基本精神，哪些撰述是随机方便说凡此等等，均不同程度影响着人们读经的效率与效果。为此，我们精心选择了对中国佛教影响最大、最能体现中国佛教基本精神的十三部佛经，举凡欲学佛或研究佛教者，均可从十三经入手，之后再循序渐进，对整个中国佛教作进一步深入的了解与研究。近几十年来，中国佛教作为中国传统文化的重要组成部分及其特殊的文化、社会价值逐渐为人们所认识，研究佛教者也日渐增多。而要了解和研究佛教，首先得研读佛典。然而，佛教名相繁复，义理艰深，文字又晦涩难懂，即便有相当文史基础和哲学素养者，读来也颇感费力。为了便于佛学爱好者、研究者的阅读和把握经中之思想义理，我们对所选录的十三部佛典进行了如下的诠释、注译工作一是在每部佛经之首均置一前言，简要介绍该经之版本源流、内容结构、核心思想及其历史价值二是在每一品目之前，都撰写了一个题解，对该品目之内容大要和主题思想进行简明扼要的提炼和揭示三是采取义译与意译相结合的原则，对所选译的经文进行现代汉语的译述。这样做的目的，是希望它对原典的阅读和义理的把握能有所助益。当然，这种做法按佛门的说法，多少带有方便设施的性质，但愿它能成为渡海之舟筏，而不至于沦为忘月之手指。*与儒家十三经一样，佛教十三经所收入的是浩瀚佛经中最经典的十三部经书。*本套佛经是国内第一套原文、题解、注释、译文兼具的佛教十三经，适合广大喜爱阅读佛经的普通读者阅读。*本套丛书主编赖永海先生在佛教界素有北方（方立天）南赖（赖永海）之称，为南京大学博士生导师，是赖家军的领军人物，在中国佛教界具有很高的知名度。*佛教十三经自面市以来，均有很好的销售量。本次推出的全套装，外面包以函套，结集，包装精美，携带方便，更满足于广大读者送礼所需。

评分☆☆☆☆☆

02

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教学工作漫谈（修订本）这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢魏书生著写的教学工作漫谈（修订本）也就打消了我的犹豫.简单的看了下愤悱启发皆有道最好的学习是自学经师与人师学高还要身正30年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻陸的教育理念，新颖的互动教学方式，学生自主学习的教育方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。教学工作漫谈（修订本）即他的经典著作，以教书育人为主题，全面展现了作者30年来的教育、教学思想和具体方法。从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃至和谐融洽的师生相处模式，一个个真实的事例散发着生动的气息，长者的温厚和师者的智慧充盈其间，感人肺腑，引人深思，是广大教师、教育工作者的必读书。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段第一辑愤悱启发皆有道我常想，上课时，只解放学生的耳朵，却堵住他们的嘴，捆住他们的手，由教师唱独角戏，实在是费力不讨好。尽可能多地让学生说，让学生读，让学生写，这样做，学生的兴趣比听老师的独角戏要浓得多。课堂六步教学法课堂教学方法很多，讨论法、实践法、练习法、纲要信号法、导读法、问读法、串讲法、答疑法，认真统计一下，大概不会少于一百种。课堂是艺术园地，这一园地应该百花齐放，甚至千花万花齐放。我想，作为第一线教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，也不是去证明许多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬一种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用。而应当像蜜蜂一样，在教学的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。集各家教法所长，结合自己的素质、性格特点以及学校和学生的实际，探索有自己特色的教学方法。我喜欢用六步课堂教学法，即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。1.定向。即确定这节课的学习重点。每课书的学习重点既从本课书的角度看，更重要的，我喜欢从单元，从整册书，以至从语文总体知识的角度看，从期末复习的角度看。这样看，就敢于舍弃那些无关紧要的东西，而紧紧抓住那些从期末复习，从语文知识树的角度看，割舍不掉的知识。另外还要看是否符合学生的实际。确定重点的方式，有时由我提出，有时由好学生提出，也有时大家讨论。在自己的班级上课，有时我提的重点也被学生否定。即使在外省市上课，我提出的学习重点，有的部分也被多数学

评分☆☆☆☆☆

感觉书还不错，也都是彩页的还没有开始学。应该挺不错的，语言大学出版社的嘛啊哈要去旅游了打算多少学一点。。

评分☆☆☆☆☆

书本都是这样子，对自己有用才买，没什么好不好的

评分☆☆☆☆☆

书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。快递好快哦。昨天下午买的，今天上午就到了！书很喜欢，里面的世界应该是现在的孩子们想都想不到的意境！用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。非常值得读 虽然语言很简单所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、建议从网上看看图片就好了，属于日记性的描述，文字很少，配的图片较多。扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。除了用文字图片来体现作者对生活的细心关注外，作者在每一卷后面还附有她自己家庭的生活智慧技巧，如何理财，如何教育子女等，虽然台湾的环境和我们不完全一样，但那些处世态度和生活智慧是共通的，“言身传教”的重要性不言而喻。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。一看觉得书还可以，但是认真看看，觉得作者就是一个愤青吧，，，总在说现在的人如何如何。但是，我很不认同这样的观点。而且，如果你真的如你口中那样鄙视那些人的话，你干嘛还要出这个书？总有种贬低别人，提高自己的嫌疑。。感觉不好。看不下去了。