换种方式说，青春期孩子才肯听+青春期孩子才肯学+换种方式做，青春期孩子才肯听 共3册广州仓 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 大塚隆司 著，郭勇 译

图书标签:

• 青春期
• 亲子沟通
• 家庭教育
• 青少年心理
• 教育方法
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 广州仓
• 育儿
• 成长

店铺： 奥华元图书

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212068813

商品编码：11056113397

包装：平装

开本：16

【编辑推荐】

《换种方式做，青春期孩子才肯听》

亚洲年度**亲子沟通概念

蝉联日本ya马逊网站亲子教育榜首

附书附赠“认可笔记本”

青春期，
孩子更需要“伙伴“而不是“家长”
国际教育专家、教育心理学教授 李庚
家庭教育专家、“父母学堂”创始人 李忠辉

联袂推荐

孩子的变化：需要照顾的儿童期→需要自立的青春期
* 需要父母的爱和照顾→需要父母的尊重、信任和理解
* 没有判断力，服从父母的 quan威 →有了一定判断力，对父母不再唯命是从
* 自我意识不强烈→强烈渴望认识自己的价值
父母的变化：垂直式教导→ 平行式引导
* 要求孩子做事时，附带“爱”交换条件→专注、理解他的心情
* 孩子不愿做事时，威胁他→ 陪孩子一起做某件事
* 手把手教孩子做会一件事→巧妙地袖手旁观，让孩子产生自信的错觉
与孩子并肩而行，而不是渐行渐远……

《换种方式说，青春期孩子才肯学》

用漫画还原亲子冲突现场，边看边学
蝉联日本ya马逊网站亲子教育榜首
亚洲年度**亲子沟通新概念
劳动部家庭教育指导培训专家 张健
倾情作序推荐
“平行式引导法”源自作者10年亲身教学经历 1000个真实亲子沟通案例
一玩游戏就忘记写作业，给电脑设置了密码，可作业还是写不完。
课堂上讲的知识记不住，游戏里的规则却记得一清二楚。
一提写作文就烦躁，总是在规定的时间内无法写完……
为什么孩子学习时变得越来越痛苦？父母除了不时激励外，更要加强与孩子的沟通，了解其内心所想；用问题引导孩子自己找出答案，提升自信；弄清孩子的学习方式，因材施教。
没有所谓的天赋神童，只有善于引导的耐心父母！

《换种方式说，青春期孩子才肯听》

日本狂销100 000册！
蝉联日本ya马逊网站亲子教育榜首
亚洲年度**亲子沟通概念
国际教育专家 李庚
“父母学堂”创始人 李忠辉
联袂重磅推荐
源自作者10年亲身教学经历 1000个真实亲子沟通案例
坏习惯屡教不改，稍加批评就开始顶嘴，每回和他说话都跟吵架一样；
不主动交流，跟他说话也爱理不理，完全搞不清他心里在想什么……
明明做错了事，他却说“不是我的错”，把责任推给别人。
为什么与孩子沟通这么难？在引导孩子健康成长的路上，父母要学会用引导式的语言与孩子沟通。经常保持微笑，仔细观察，根据孩子的步调听他、说他想说的话，接受孩子犯错的现实，把焦点放在能做的事情上。
父母语言转变，孩子行为就转变！

【内容推荐】

《换种方式做，青春期孩子才肯听》

“手把手”变“肩并肩”
“背对背”变“心连心”

一放学就围着我转、嚷着“妈妈、我告诉你”的小甜心到哪里去了？
为什么和他说话，他就心不在焉，然后一溜涸就不见了？
为什么我只要多问他两句，他就不耐烦，却能跟同学煲上几小时的电话粥？

其实，这些都是青春期孩子的正常变化，你也只需要稍稍变换一下引导方式：

·按父母的标准表扬→按孩子的标准表扬
·一心要改变孩子的“缺点”→利用孩子的“缺点”
·关注行动：孩子在做什么 →关注感受：孩子在想什么
·一心从孩子身上寻找解决方案→改善与伴侣或家人的关系
·孩子犯错时追问失败原因 →孩子做得好时追问成功原因
·被动式赞美:勉为其难地寻找值得表扬的地方→主动式认可：只需对孩子在做什么表示关注
通过以上的改变，就可以拉近亲自之间的距离，重拾往日的亲密时光和温馨岁月。

《换种方式说，青春期孩子才肯学》

父母的态度决定孩子学习的结果
玩游戏很积极，要写作业时，却总是千百个不愿意。辛苦赚钱让孩子补习，越补洞却越大……孩子越来越不爱学习，父母越来越唠叨，亲自关系降至冰点。怎么样才能改变这种状态？其实只需要父母转变说话方式，时时鼓励、耐心引导。
当父母认为孩子没有学习积极性时
与其说：“你怎么那么懒，学习一点也不用功。”不如说：“妈妈知道你有自己的学习方式，要继续保持哦。”
其实不是孩子没有积极性，而是父母没有弄清孩子的性格及学习方式。
当考试成绩不理想时
与其说：“怎么又考得这么糟糕。”不如说：“你原本想考多少分？”
质问让孩子误认为父母在责备自己，而“平行式引导法”更能让孩子说出内心所想。

《换种方式说，青春期孩子才肯听》

直接式对话：击中孩子的逆反心理
引导式对话：投向孩子的内心世界
孩子有时会非常反感父母的话，而父母常常会忍不住对孩子发飙。为了扭转与孩子沟通的僵局，父母应转变说话方式，采用魔法般的引导式对话。
若想让孩子不那么叛逆
与其说：“快去学习！”
不如说：“课外活动那么忙，恐怕没时间学习吧？”
父母可以采用正话反说引导法，逆反的孩子便会在不知不觉中接受你的本意。
若想让孩子拥有积极的心态
与其说：“再不快点就要迟到了！”




【作者简介】

“和孩子相处真有一套”的知心老师
财团法人生涯学习开发财团指定导师
NPO法人心理支援交流帮助教练
圣达菲发展心理学协会NLP 执行师
大塚隆司，毕业于大阪教育大学教育学系，曾经营食品公司，后转到知名辅导班任教。在多年工作实践中，帮助1000对家长和孩子改善了恶化的亲子关系。
他还对客卿、建导和简快疗法等有所钻研，并从中找到了亲子之间交流的特征和规律。如今，大塚隆司已经成为父母与孩子沟通的好帮手。他在各地开设工作室，为家长朋友提供咨询服务，并积极开展各种主题演讲，帮助更多家庭建立良好的亲子关系。

【目   录】

《换种方式做，青春期孩子才肯听》

小测试 你是哪种教养方式？
quan威 推荐序 正向的行为, 就是对孩子zui好的教育
日本 ya马逊 五星级读者评论
前言听孩子99 句"无聊的话"，换他1 句"有用的话"

第yi章 是什么让孩子与我们渐行渐远？
错误行为1：附带交换条件
错误行为2：煽动危机感
错误行为3：监视孩子
成为孩子真正的伙伴

第2章 与其强迫孩子，不如激发他做事的热情
关注孩子的行为，不如关注他的感受
孩子厌学跟父母有关？
"不用大人教，我自己做对了呢！"
鼓励孩子挑战以前不会做的事情
与其指手画脚，不如巧妙地袖手旁观
用亲身体验告诉孩子学习的好处
不同的学习阶段，采用不同的激励方法

第3章 孩子不听话，是不是因为你说错了话？
关注"他在做什么"，不如关注 "他在想什么"
要让孩子听你的，先要让他喜欢你
说"只要你做，就能成功"会起反作用？
当孩子取得进步时再问他"怎么回事？"

第4章 用"认可"替代"勉强的表扬"
把注意力放在孩子的强项上
多"认可"，少"否定"
按照孩子的标准来表扬他
当"危险的表扬"夺去孩子积极性时
.........

《换种方式说，青春期孩子才肯学》

小测试 你是哪种教养方式？
quan威推荐序 让青春期的孩子轻松面对学习
案例漫画 找到孩子身上的干劲“开关”
前 言 孩子学习上的缺点也能被引导
案例漫画 孩子没有学习的热情和干劲
自我肯定感就等于喜欢自己
为什么孩子喜欢自己，学习成绩就能提高？
不要把好成绩归功于运气好
案例漫画 父母的建议打消了孩子的积极性
当父母的建议打消孩子积极性时
“否定+ 提议”要转变为“肯定+ 提议”
3 “积极的错觉”让孩子建立自信
案例漫画 孩子只考了19 分，父母还要鼓励？
满怀自信去挑战，结果大不一样
........

《换种方式说，青春期孩子才肯听》

小测试 你是哪种教养方式？
日本ya马逊五星级读者评论
导 读 陪孩子共同度过躁动不安的青春期
前 言 父母万万不可做的5 件事
第yi 章 激发孩子学习热情的对话引导术
“怎样才能让我家孩子踏踏实实地学习呢？”
“我为什么要学习？”
“学习可以让我们人生的屋顶不断增高”
根据孩子的学习类型，引导孩子自觉学习
怎么说，孩子才能集中注意力？
当孩子成绩不理想时
陪孩子一起设定学习目标
帮孩子找到努力的方向
引导孩子朝向目标努力学习的3 个秘诀
........



【在线试读部分章节】

《换种方式做，青春期孩子才肯听》

第2 章
与其强迫孩子，
不如激发他做事的热情
一个原本连26 个英文字母都不会写的初三女孩，后来获得了高中入学推荐，大塚老师竟然说“我什么都没做”。

“你不好好学习，妈妈会不高兴的。”“你还没你的同桌考得好呢！”父母的这些无心之语，竟成了孩子厌学的罪魁祸首？

“我家孩子只来上了您一节课，考试成绩就明显提高了！” 这一节课，大塚老师只用来帮助孩子产生“自信的错觉”。

关注孩子的行为，不如关注他的感受

青春期孩子身上有很多令父母感到头疼的问题，其中之一就是学习。在这一章中，我主要想跟你探讨一下关于孩子学习积极性的问题。

“我不想再学习了！”

“我讨厌学习！为什么非要学习不可？”

作为老师，在指导孩子学习时，常会听到他们这样说。这是孩子对学习感到厌烦的时候，经常说的话。从事教育工作以来，关于如何激发孩子学习积极性的问题，我从没停止过思考。

在和孩子实际接触的过程中，我想过各种各样的方法，并一一加以实践。在不断尝试、不断失败的过程中，我渐渐发现了一些好的方法，并通过写书、举办演讲会、研讨会等形式，将“激发孩子学习积极性的方法”分享给更多的父母。

在和父母互动的过程中，有一件事引起了我的注意，那就是“让孩子学习的方法”与“激发孩子学习积极性的方法”不是一回事。两者之间 zui 大的差别是父母的关注点不同。

“让孩子学习”时，父母的注意力在哪里呢？是在“行动”上。也就是说，父母关注的焦点是孩子在做什么。说得更直白一点，就是看孩子有没有在学习；与此对应，“激发孩子学习热情”时，父母关心的是孩子的“心情”“感受”。也就是说，父母关注的焦点是孩子的心里在想什么，感受到什么。简单地讲，就是看孩子想不想学习、是否喜欢学习。

这两者表面上看起来相似，但实际上完全不同。

想激发孩子学习积极性， zui 好不要勉强孩子学习。

不管父母还是孩子，当受到别人强迫而做某件事情时，绝对不会有好心情。即使原本是自己非常喜欢做的事情，如果在不合适的时间里有人要求我们非做不可，我们也会对这件事产生厌恶心理。
.........

《换种方式说，青春期孩子才肯学》
10
右脑型，还是左脑型？
总想弄清道理的左脑型孩子
在给孩子分类的时候还有一种方法，就是左脑型和右脑型。
左脑型与右脑型的差别也常被认为是男性与女性的差别。左脑型被称为男性脑，男性居多；右脑型被称为女性脑，女性居多。
但实际上，并不是所有男性都是左脑型，所有女性都是右脑型，相反的情况也有不少。既有右脑型的男性，也有左脑型的女性。擅长理科的女性就是典型的左脑型。
左脑型的孩子喜欢对事物进行理论性的思考，他们总想弄清事物的原因、原理。在学习的过程中，我们常能听到左脑型的孩子问：“这是为什么？”“这是怎么回事？”我曾经读过爱迪生和爱因斯坦的传记，发现这些左脑型的科学巨匠在儿童时代，都曾因为爱问“为什么”而让老师感到为难。
左脑型孩子zui大的特征是对事物的起因、原理抱有极大的好奇心。
“这是为什么？”“怎么会变成这样？”这几乎成了左脑型孩子的口头禅。
在数学课上，经常能听到左脑型孩子这样提问：“为什么用这个公式就可以解决这样的问题？”“计算分数的除法时，为什么要把被除数的分子分母颠倒过来再相乘？”
不仅仅是数学课，在其他所有学科的课堂上都能听到左脑型的孩子问：“为什么？”上语文课时他们会问：“为什么跟身体有关的汉字都是‘月’字旁？”上英语课时他们会问：“为什么可数名词的复数形式要加‘s’？”上化学课时他们会问：“为什么酸碱试纸会变颜色？”
左脑型的孩子对任何事情都抱有疑问，总想弄清事物的原因、原理。
但说实话，在考试前紧张的复习阶段，我想带领他们把考试范围内的知识全都复习一遍，本来已经焦头烂额了，可是那些左脑型的孩子还是会无休止地问这问那，这时，我会感到无比头痛。我真想对他们说：“这些你就别管了，先记下来，等考完试再说。”
可是，对于左脑型的孩子来说，只有弄清事物的原因、原理之后，他们才能理解。否则他们理解不透彻，就更不能把知识应用到考试和实践中去。
所以，在左脑型的孩子问为什么时，如果我对他们说：“这些你就别管了，先记下来。”那么di一，他们不能理解这个知识点；第二，因为遗留着未解决的问题，他们心里总会像悬着一块石头惴惴不安。

“换种方式说，青春期孩子才肯听”系列图书：深入理解与有效沟通的指南 本套丛书，以“换种方式说”为核心理念，深入剖析青春期儿童的心理特点与行为模式，旨在为家长、教育者及所有关心青春期儿童成长的人士提供一套切实可行、富有成效的沟通与教育方法。全套三册：《换种方式说，青春期孩子才肯听》、《青春期孩子才肯学》以及《换种方式做，青春期孩子才肯听》，层层递进，从听懂到学会，再到乐于行动，全方位解决与青春期孩子相处的难题。 第一册：《换种方式说，青春期孩子才肯听》—— 开启有效沟通的金钥匙 青春期，是孩子身心巨变的时期。他们渴望独立，却又充满不确定；他们有自己的想法，却常常难以表达；他们渴望被理解，却又容易与父母产生隔阂。这期间，最让家长头疼的莫过于“说不听”。我们似乎掌握了所有道理，却发现孩子充耳不闻，甚至逆反顶撞。这究竟是为什么？ 本书将带领读者深入理解青春期儿童大脑发育的特点，解释他们为何会表现出情绪波动大、易冲动、注意力不集中、对权威产生质疑等现象。告别“我都是为你好”的无效说教，本书将提供一套全新的沟通模式，让你学会： 倾听的艺术： 真正的倾听并非仅仅是听到声音，而是理解声音背后的情绪和需求。本书将指导家长如何放下评判，用同理心去倾听，让孩子感受到被尊重和理解，从而愿意敞开心扉。 “你说我听”的转化： 如何将居高临下的“命令式”语言，转变为平等尊重的“对话式”沟通？书中将通过大量真实的案例，解析不同情境下的语言技巧，例如如何避免使用“你怎么又……”、“我早就说过……”等伤人词汇，转而使用“我注意到……”、“我感觉到……”、“我们可以试着……”等更具建设性的表达方式。 情绪的疏导与管理： 青春期孩子的情绪如同过山车，家长如何才能不被卷入负面情绪的漩涡，反而成为孩子的情绪“稳定器”？本书将提供实用的情绪管理工具，帮助家长识别并回应孩子的情绪，同时引导孩子学习自我调节。 建立信任的桥梁： 信任是亲子关系的基础。本书将揭示为何青春期孩子开始疏远父母，并提供具体策略，通过言行一致、兑现承诺、给予空间等方式，重新赢回孩子的信任。 解决冲突的智慧： 冲突在所难免，但处理冲突的方式却能决定关系的走向。本书将教授家长如何以积极、建设性的方式处理与孩子的冲突，将每一次冲突都转化为增进理解的机会。 非语言沟通的力量： 肢体语言、表情、语气……这些非语言信息在沟通中扮演着至关重要的角色。本书将帮助家长认识到非语言沟通的威力，并学会运用积极的非语言信号来传递爱与支持。 通过阅读《换种方式说，青春期孩子才肯听》，你将能够打破与孩子的沟通壁垒，建立起更加融洽、和谐的亲子关系，让孩子愿意倾诉，愿意被引导，为后续的学习与成长奠定坚实的基础。 第二册：《青春期孩子才肯学》—— 点燃学习内在驱动力的秘籍 “学业压力大”、“孩子没兴趣”、“成绩下滑”……这些是许多家长在谈论孩子学习时常挂在嘴边的词。然而，我们常常忽略了，学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养和潜能的激发。青春期是孩子自我认知、兴趣探索的关键时期，也是培养终身学习习惯的黄金时期。如果方法不当，强迫、施压只会适得其反，让孩子对学习产生厌倦甚至抵触。 《青春期孩子才肯学》将从根本上改变你对孩子学习的认知，从“逼着学”转向“乐意学”。本书将深入剖析青春期孩子的学习特点，并提供一套系统性的方法，帮助家长和教育者： 理解学习的本质： 学习不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地认识世界、认识自我，实现个人价值。本书将引导家长跳出分数至上的误区，关注学习过程中的乐趣与成长。 发掘孩子的学习兴趣： 每个孩子都有自己的闪光点和擅长之处。本书将教授家长如何通过观察、引导和创设情境，帮助孩子发现并培养自己的学习兴趣，让学习成为一种内在的驱动力。 培养自主学习能力： 独立思考、解决问题的能力是孩子未来成功的关键。本书将提供一系列方法，帮助孩子学会自主规划学习、查找资料、分析信息，并独立完成学习任务。 提升专注力与学习效率： 在信息爆炸的时代，如何帮助孩子摆脱干扰，集中注意力，高效学习？本书将介绍多种科学有效的专注力训练方法，以及提升学习效率的技巧。 建立积极的学习心态： 面对挑战和挫折，拥有积极的学习心态至关重要。本书将指导家长如何帮助孩子建立“成长型思维”，从错误中学习，从失败中汲取经验，永不言弃。 学习与生活的融合： 将书本知识与现实生活联系起来，能极大地激发孩子的学习热情。本书将提供创意性的方法，帮助家长引导孩子在生活中发现学习的机会，将学习融入日常。 科学的家庭教育与学校教育配合： 如何与老师有效沟通，形成教育合力？本书将提供家长与学校之间沟通的实用建议，共同为孩子的学习保驾护航。 游戏化学习的魅力： 将学习过程变得有趣，就像玩游戏一样。本书将介绍如何运用游戏化思维，将枯燥的学习内容变得生动有趣，让孩子爱上学习。 阅读《青春期孩子才肯学》，你将掌握点燃孩子学习内在驱动力的秘密武器，告别“谈学色变”，迎来一个充满好奇、主动探索、快乐成长的学习型孩子。 第三册：《换种方式做，青春期孩子才肯听》—— 激发行动力，成为更好的自己 “知道”不等于“做到”。即使沟通顺畅，兴趣被激发，但如何将这些转化为孩子的实际行动，让他们养成良好的习惯，积极面对生活中的挑战，并最终成为一个有担当、有责任感的人？这是许多家长面临的又一个难题。很多时候，我们说了很多道理，孩子也口头表示同意，但到了实际行动时，却总是“说一套做一套”。 《换种方式做，青春期孩子才肯听》将聚焦于将理解与学习转化为行动，帮助家长引导孩子： 从“听”到“信”： 当孩子开始愿意听，并且对某些知识或道理产生了兴趣，下一步就是要让他们“相信”这些东西是真正有益的。本书将探讨如何通过实践、体验和榜样作用，让孩子真正内化所学，形成正确的价值观和行为准则。 培养执行力与自律性： 拖延、懒散是青春期常见的困扰。本书将提供科学的方法，帮助孩子克服惰性，制定计划，并坚持执行。这包括时间管理技巧、目标设定方法以及培养自我约束的能力。 解决问题的能力与创造性思维： 面对生活中的困难和挑战，孩子需要具备独立解决问题的能力。本书将引导家长培养孩子的逻辑思维、批判性思维以及创新能力，让他们能够灵活应对各种情况。 责任感与使命感的塑造： 青春期是培养责任感和初步形成人生目标的关键时期。本书将提供方法，让孩子理解责任的意义，并愿意为自己的行为负责，同时引导他们思考自己的价值与对社会的贡献。 健康生活习惯的养成： 规律作息、健康饮食、适度运动……这些看似简单的习惯，却是孩子身心健康的基础。本书将提供家长与孩子共同建立和维护健康生活习惯的策略。 人际交往能力的提升： 青春期是孩子建立更复杂人际关系的重要阶段。本书将指导家长如何帮助孩子理解并运用有效的社交技巧，建立良好的人际关系，学会合作与沟通。 挫折教育与心理韧性： 生活不可能一帆风顺，学会如何面对挫折，并在逆境中成长，是孩子一生的财富。本书将探讨如何进行适度的挫折教育，培养孩子的心理韧性，让他们在跌倒后能重新站起来。 拥抱变化，迎接未来： 青春期是一个不断变化的阶段，学会接纳变化，并积极适应，是孩子走向成熟的必经之路。本书将鼓励家长引导孩子以开放的心态迎接挑战，拥抱成长，为未来做好准备。 通过《换种方式做，青春期孩子才肯听》，你将学会如何将有效的沟通和激发出的学习热情，转化为孩子积极的行动，帮助他们从小事做起，点滴积累，最终成长为独立、自信、有能力、有担当的优秀青年。 本套丛书的独特价值： 系统性与连贯性： 三册内容环环相扣，从“听懂”到“学会”，再到“做到”，形成一个完整的教育闭环，提供一套从根本上解决与青春期孩子相处问题的解决方案。 理论与实践相结合： 深入浅出地解析青春期儿童心理学原理，同时提供大量具体、可操作的实践方法和案例，让家长能够学以致用。 强调“换种方式”： 核心理念在于改变家长的思维和沟通模式，不再是简单的说教，而是真正走进孩子的内心世界，用孩子能够接受和理解的方式去引导。 关注个体差异： 认识到每个孩子都是独特的，本书提供了多样化的方法，家长可以根据自己孩子的具体情况进行选择和调整。 构建和谐亲子关系： 最终目标是帮助家长与孩子建立起更加平等、尊重、信任的亲子关系，让家庭成为孩子成长最坚实的后盾。 这是一套献给所有在青春期亲子教育道路上摸索的家长和教育者的礼物。它将帮助你告别无效的争执和焦虑，走向理解、智慧和有效的引导，陪伴孩子顺利度过这个充满挑战却也充满希望的成长阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体外观就给人一种高质量的感觉，精装的封面，纸张厚实且有质感，拿在手里的分量感很足，这让我对它所承载的内容充满了信任。我一直认为，阅读是解决育儿难题的最佳途径之一，尤其是在孩子进入青春期后，沟通的模式需要做出调整。这本书的书名就精准地抓住了这个核心，“青春期孩子才肯学”，这让我觉得非常具有指导意义。我稍微翻看了几页，发现作者在内容上的编排非常科学，结构清晰，逻辑性强，而且语言风格十分平实易懂，没有晦涩难懂的专业术语，这一点对于家长来说非常友好。我个人尤其欣赏作者对孩子心理发展的深入剖析，能够帮助家长理解青春期孩子行为背后的原因，从而做出更有效的应对。书中也穿插了不少真实的案例，让我觉得非常亲切，也更容易产生共鸣。我期待通过阅读这本书，能够学习到更科学、更有效的方法，来引导我的孩子在学习上找到兴趣，克服困难，并且培养积极的学习态度。我相信这本书会是我育儿道路上的一笔宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

最近我了解到一本关于如何与青春期孩子相处的书籍，从书的整体质感来说，它的包装就非常用心，那种沉甸甸的感觉，加上硬壳的封面，让人觉得非常有分量，也暗示着内容的深度。我个人是一个喜欢通过阅读来解决生活难题的人，尤其是在面对孩子成长过程中的各种变化时，更是渴望能够找到一些专业的指导。这本书的标题就很吸引人，直接点出了青春期孩子沟通的难点，这一点非常贴合我目前的育儿需求。我简单翻阅了一下，发现书中提供的很多观点都非常新颖，而且逻辑性很强，作者在分析问题时，会从多方面入手，既有心理学的角度，也有社会学的影响，让我觉得分析得非常透彻。而且，我觉得这本书的排版设计也很人性化，字体和字号都恰到好处，让阅读过程更加轻松愉快。我特别欣赏作者那种循循善诱的写作风格，不会让人感到压力，反而会让人觉得在和一位经验丰富的长辈交流，从中获得智慧和力量。我相信这本书一定能为我提供很多宝贵的经验，帮助我更好地理解我的孩子，并与他们建立更深层次的连接。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧真的蛮喜欢的，封面设计简洁却很有力量，拿在手里沉甸甸的，光是这点就觉得物有所值了。我一直很想在育儿这方面找点能够真正帮助到我的书，毕竟现在孩子大了，到了青春期，很多时候沟通起来总是碰壁，感觉自己像是自言自语，而孩子只是敷衍了事。这本书的标题就直击我痛点，“换种方式说，青春期孩子才肯听”，听起来就觉得有希望，好像找到了那个“秘籍”。虽然这本书我还没开始深入阅读，但光是翻阅目录和一些章节的导读，就已经能感受到作者的用心。很多案例都贴近生活，不像有些书那样讲大道理，而是从实际出发，探讨了很多我平时会遇到的困境，比如孩子沉迷手机、不愿意交流、情绪波动大等等。而且，这本书的排版也做得很好，字体大小适中，行间距舒适，读起来不会感到疲劳。我个人特别注重书籍的阅读体验，毕竟要花不少时间去消化里面的内容，这本书在这方面做得相当不错，让我对即将开始的阅读之旅充满了期待。希望它能给我带来一些启发，让我更好地理解我的孩子，也能找到和孩子有效沟通的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面色彩搭配和图案设计都透露出一种温暖又充满活力的气息，一看就让人觉得很亲切，不像是那种刻板的教育类书籍。作为一位家长，面对青春期孩子的成长，我常常感到力不从心，不知道如何才能走进他们的世界。所以，当我在书店看到这本书时，就被它的标题所吸引。“换种方式做，青春期孩子才肯听”，这句话直接戳中了我的心。我试着浏览了几页，感觉作者的文字风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但却充满了真情实感。书中提到的很多场景，我都觉得似曾相识，仿佛就是发生在我家的故事。更重要的是，作者提出的解决方案，都不是那种遥不可及的大道理，而是非常具体、实操性强的建议，比如如何调整沟通的语气，如何在孩子犯错时进行引导，如何在日常生活中营造积极的家庭氛围等等。这让我觉得这本书不仅仅是理论上的指导，更是能够切实帮助我改善亲子关系，让孩子更愿意听取我的意见。我真心觉得，这本书就像是一位经验丰富的朋友，在我迷茫的时候，伸出了援手，给我指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚入手了一本关于青春期教育的书，说实话，这书的质量真心不错。首先，它的纸质非常好，摸起来那种细腻又带点韧性的感觉，翻页的时候没有廉价的沙沙声，而是很舒服的“哗啦”一声，这让我平时阅读的体验感瞬间提升了不少。而且，书的印刷也非常清晰，字迹工整，没有出现模糊不清或者重影的情况，长时间阅读眼睛也不会觉得累。我最看重的是书的内容是否实用，而这本书的目录设计就很吸引人，涵盖了青春期孩子在学习、社交、心理等各个方面的挑战，并且提供了不少可操作的建议。我试着读了其中一两篇，感觉作者的文笔很流畅，观点也很清晰，不是那种空洞的说教，而是有很多具体的例子和方法，感觉真的能够学到东西，并且可以在日常生活中去尝试。我尤其喜欢作者在处理亲子关系方面的切入点，它并没有把孩子塑造成“问题儿童”，而是更侧重于引导家长如何理解和接纳青春期孩子的变化，这种温和而理性的视角让我觉得很受用。总的来说，这是一本让我觉得“买对了”的书，期待它能成为我在育儿路上的得力助手。