混凝土结构（中册）：混凝土结构与砌体结构设计（第5版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·混凝土结构（中册）：混凝土结构与砌体结构设计（第5版）》分为上、中、下三册。此次修订全面参照新的国家规范和标准对全书内容进行了梳理、充实和重新编排，使本教材能更好地适应当前混凝土结构课程教学发展的需要。上册混凝土结构设计原理，主要讲述基本理论和基本构件；中册混凝土结构与砌体结构设计，主要讲述楼盖、单层厂房、多层框架、高层建筑、砌体结构；下册为混凝土公路桥设计。
　　 中册共分6章，主要结合《混凝土结构设计规范》（GB50010—2010）、《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001）（2006年版）、《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3—2010）、《砌体结构设计规范》（GB50003—2011）编写，内容包括：混凝土结构设计的一般原则和方法、楼盖、单层厂房、多层框架结构、高层建筑结构、砌体结构设计等。
　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·混凝土结构（中册）：混凝土结构与砌体结构设计（第5版）》可作为高校土木工程专业教材，也可供从事混凝土结构设计、制作、施工等工程技术人员参考。

内页插图

目录

第10章 混凝土结构设计的一般原则和方法
§10.1 建筑结构设计的一般原则
§10.2 建筑结构荷载
§10.3 结构的功能要求和极限状态
§10.4 按近似概率的极限状态设计法
§10.5 实用设计表达式
思考题

第11章 楼盖
§11.1 概述
§11.2 现浇单向板肋梁楼盖
§11.3 双向板肋梁楼盖
§11.4 无梁楼盖
§11.5 装配式楼盖
§11.6 楼梯与雨篷
思考题
习题

第12章 单层厂房
§12.1 单层厂房的结构形式、结构组成和结构布置
§12.2 排架计算
§12.3 单层厂房柱
§12.4 柱下独立基础
§12.5 吊车梁
§12.6 单层厂房设计例题
思考题
习题

第13章 多层框架结构
§13.1 多层框架结构的组成与布置
§13.2 框架结构内力与水平位移的近似计算方法
§13.3 多层框架内力组合
§13.4 无抗震设防要求时框架结构构件设计
§13.5 多层框架结构基础
§13.6 现浇混凝土多层框架结构设计示例
思考题
习题

第14章 高层建筑结构
§14.1 概述
§14.2 高层建筑结构体系与布置原则
§14.3 高层建筑结构上的作用
§14.4 剪力墙构件
§14.5 剪力墙结构
§14.6 框架一剪力墙结构
§14.7 筒体结构
思考题
习题

第15章 砌体结构设计
§15.1 概述
§15.2 砌体与砂浆的种类和强度等级
§15.3 砌体结构的设计方法与砌体的强度设计值
§15.4 砌体结构构件的承载力
§15.5 混合结构房屋的砌体结构设计
§15.6 墙体的设计计算
§15.7 圈梁、过梁、挑梁和墙梁的设计
§15.8 墙、柱的一般构造要求、框架填充墙和防止墙体裂缝的措施
思考题
习题

附录5 民用建筑楼面均布活荷载标准值及其组合值、频遇值和准永久值系数
附录6 等截面等跨连续梁在常用荷载作用下的内力系数表
附表6-1 两跨梁
附表6-2 三跨梁
附表6-3 四跨梁
附表6-4 五跨梁
附录7 双向板弯矩、挠度计算系数
附表7-1 四边简支
附表7-2 三边简支一边固定
附表7-3 对边简支、对边固定
……
附录8 钢筋混凝土结构伸缩缝最大间距（m）
附录9 单阶柱柱顶反力与水平位移系数值
附录10 规则框架承受均布及倒三角形分布水平力作用时反弯点的高
附录11 《砌体结构设计规范》GB50003-2011的有关规定
附录12 电动桥式起重机基本参数5-50/5t一般用途电动桥式起重机基本参数和尺寸系列（ZQl-62）

前言/序言

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这本书是作者在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。故事中一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……作品写苦难??大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美??大美，将美写到极致；作品写爱??至爱，将爱写得充满生机与情意。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生的历练，使他们的性格产生了各种各样的缺陷。面对当今这样一个享乐主义的社会，他们更多的表现出的是对他人的漠视和对人生的无谓。而《青铜葵花》进行的是一种逆向的思考，它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释，它为孩子们搭建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真正学会感动。妈妈丢下多病的爸爸、年幼的弟弟和我，去过她幸福的生活了。从此我的世界里没了阳光，我成了家里的主要劳动力，也成了同学们嘲笑的对象，我感觉自己就是一个最倒霉、最可怜、最不幸的孩子。从不和同学交往，我唯一的朋友就是书，我在书中和各种各样的人交谈着，只有读书的时候我才觉得我的心是不疼的。老师从图书室里给我借来一本又一本的书，我如饥似渴地读着，从没注意老师那温和的眼神，更没体会老师那良苦用心。又是一个飘溢着草香的早晨，老师将《青铜葵花》递给了我，微笑着说：“这本书好好看，至少看两遍。”做完了家庭作业和所有的家务，坐在灯下，我一页一页地读着《青铜葵花》，我忘记了困倦，也忘记了时间，眼眶一次又一次地湿润着，心一次又一次地感动着，读完曹文轩叔叔这本书后，我将它紧紧地抱在胸口，泪如泉涌。书中的主人公是青铜和葵花。曹文轩叔叔用纯美的笔调记下了青铜一家收留了城里来的小女孩葵花，到葵花离开大麦地重返城里的生活。青铜一家虽然是大麦地里最穷的一户人家，可是他们对葵花是真心的喜欢，从不委屈葵花，为了葵花，他们忍饥受冻，累昏倒了也不在乎；葵花也很懂事，知道自己不能为家里分担困难，也没能力挣钱，所以就特别听话，成绩也一直是全班第一；有一次奶奶病重时，葵花自己一个人去江南捡银杏，卖掉银杏换钱，给奶奶交医疗费。那么多的苦难一次又一次地折磨着他们，他们却从不低头，依然快乐地，满怀希望地生活着。青铜一家人深深地感动着我，葵花也深深地感动着我，他们所有人都在用最朴实，却又最善良、最感人的行为告诉我们：就算痛苦再多路再长，只要能与苦难对抗，就一定能享受到最快乐的果实。我还懂得了人生的苦难几乎是不可避免的，有些苦难是成长中无法回避的元素。但正确对待苦难，我们的生活依然会沐浴阳光，充满欢乐的笑声。而我呢，因为丢了母爱，我忽视了爸爸的关爱；因为有了个别同学的嘲笑，我忽视了那么多好伙伴的友善；因为有了那些孤独、屈辱与疲倦，我忽视了老师那默默地关注与那份暖暖的爱……再一次合上《青铜葵花》，我打开家庭作业本，颤抖着写下了这行小字：苦难是让人变成强者的良药，让我们勇敢地站起来与苦难斗争，做一个真正的乐观主义者吧！《青铜葵花》，它讲述的是一个男孩与女孩的故事，一个充满生机与情意的故事...男孩叫青铜，善良、聪明、健壮又懂事的小伙子；女孩叫葵花，是个可爱的小姑娘，与青铜一样有良好的品格。一个特别的机缘，让变成了孤儿的城里孩子葵花与乡下男孩青铜相遇，变成了一对兄妹相称的朋友。他们虽非亲生兄妹，感情却胜过兄妹，永远都亲密无间。可在十二岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，本来生龙活虎的青铜就一直守望在大河边，看着葵花所在的地方。它主要赞扬了苦难中不变的至爱与情谊。对苦难与痛苦有一个很好的诠释，既然每个人都会有不可避免的痛苦，那又为何不去勇敢的面对呢？对着痛苦与苦难笑一笑吧，只有笑对人生，你才可能是一个强者。在现在高科技的世界里，感情似乎也机械化了，人们之间的情感都变得商业化，‘情感’这个词上也盖上了灰尘，变得黑白。读这篇小说就像把你拉回一个彩色的记忆里头，心上的灰尘也被它所发出的暖气蒸发，蒸发……让人的心里暖暖的、软软的，不再像以前绷得紧紧的、绷得都老化了……城市女孩葵花来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大……这是一部蕴含着脉脉真情的小说，作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑

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