中国艺术简史丛书：中国戏曲史（修订版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

《中国艺术简史丛书：中国戏曲史（修订版）》对中国戏曲形成的过程，形成后的发展，各个历史阶段的基本面貌，各个发展时期的主要作品、主要人物都有清楚的描述。同时，对各个历史时期戏曲艺术盛衰兴替的原因，也作了简明而具体的分析。

内页插图

目录

第一章 漫漫长途
第二章 元代戏曲
第三章 明代戏曲
第四章 清代戏曲

精彩书摘

由于红娘的穿针引线，使张生、莺莺的关系进入一个更明朗、更自觉的情感阶段，最后两人同居，使这段爱情完成了决定性的一步。同样也是因为红娘在棍棒下满怀勇气地奚落了老夫人的言而无信，使得客观阻力出于无可奈何最终认可了张生、莺莺的私下结合。王实甫终于把一个圆满的结局奉献给了观众。
这一团圆结局是否因为太过理想而显得廉价呢？王实甫的高明之处就在于，他始终把握住了红娘丫环的身份，这一身份决定了红娘为成全这段爱情，必须承担屈辱、艰辛和坎坷。所以，爱情的胜利是通过巧妙的斗争获得的，包含有足够的客观真实性。《西厢记》的结局，“是理想的，又是真实的；是美好的，又是艰难的；既代表着健全的情感形态和婚姻形态的必然方向，又依靠着一系列可信的偶然性机遇的佑护——这才是人们真正喜爱、长久喜爱的大团圆”。（余秋雨《中国戏剧文化史述》）
《西厢记》有两对矛盾冲突，一是老夫人与张生、莺莺、红娘的矛盾。二是张生、莺莺、红娘之间的矛盾。而张生、莺莺与红娘之间的矛盾也是由于老夫人的存在而引起的。
寺警之前，“小梅香伏侍得勤，老夫人拘系得紧”，崔张的感情到了山穷水尽的地步，正在这时，一场“白马解围”使两人的恋情有了进展下去的理由，然而老夫人的赖婚又使两人隔了云山几万重。在整部《西厢记》中，老夫人_直是作为崔张爱情的阻碍力量而出现的。
《西厢记》将《莺莺传》中当事人内心阻碍爱情的力量巧妙地分离出来，转嫁到了老夫人的身上。原传中作为崔张内心矛盾冲突的一面的“礼教”、“门第观念”、“功名观念”，在《西厢记》中集于老夫人一身，这就创造出了追求自由爱情的、离经叛道的莺莺，和爱情至上的、志诚的张生。
……

前言/序言

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社会适应一直是健康心理学和发展心理学关注的热点。在中国文化背景下，中学到大学社会环境的急剧变化使得对大学生社会适应的研究显得更为重要。社会适应是社会化的重要目标，也是衡量个体发展和心理健康的重要指标[27]。世界卫生组织把健康定义为：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。”相关实证研究结果表明，社会适应与心理健康密切相关[1][2][3]。因此，研究大学生的社会适应状况及其适应能力对提高大学生的心理健康水平和未来人生的发展都具有重要意义[4]。

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社会适应是个体在与社会环境的交互作用中，以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程。所以，前人对社会适应的影响因素的研究主要从个体因素（如人格、自我效能感、人口学变量等）和社会环境（如社会支持等）两个角度进行分析。黄希庭认为，社会适应就是人格适应，社会适应是人们在社会适应过程中形成和表现出来的人格特征。研究发现，五因素人格与社会适应显著相关[5][7]，不同人格特质的人通过不同的方式解决社会适应问题[6]。生态系统理论认为，个体与环境的交互作用影响个体的发展[18]。社会支持作为外部资源影响着个体的社会适应能力。研究表明，亲密的人际关系所提供的社会支持可以缓解压力的不良后果，降低青少年的压力感，提高个体适应各种压力和生活变迁的能力[19]。从卡特尔的特制论的视角分析，李东斌等认为一般自我效能感很少依赖于具体情景，因而可以看作一种表面的人格特质[13]。自我效能感的提出者班杜拉也认为，个体对行为的效能预期越高，就越倾向于做出更大努力，行动更具有韧性，较少焦虑和抑郁[14]。有研究发现学习目标定向和成绩目标定向能通过社会自我效能感对社会适应产生影响[16]，一般自我效能感能显著预测社会适应能力[17]。

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社会适应一直是健康心理学和发展心理学关注的热点。在中国文化背景下，中学到大学社会环境的急剧变化使得对大学生社会适应的研究显得更为重要。社会适应是社会化的重要目标，也是衡量个体发展和心理健康的重要指标[27]。世界卫生组织把健康定义为：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。”相关实证研究结果表明，社会适应与心理健康密切相关[1][2][3]。因此，研究大学生的社会适应状况及其适应能力对提高大学生的心理健康水平和未来人生的发展都具有重要意义[4]。

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社会适应是个体在与社会环境的交互作用中，以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程。所以，前人对社会适应的影响因素的研究主要从个体因素（如人格、自我效能感、人口学变量等）和社会环境（如社会支持等）两个角度进行分析。黄希庭认为，社会适应就是人格适应，社会适应是人们在社会适应过程中形成和表现出来的人格特征。研究发现，五因素人格与社会适应显著相关[5][7]，不同人格特质的人通过不同的方式解决社会适应问题[6]。生态系统理论认为，个体与环境的交互作用影响个体的发展[18]。社会支持作为外部资源影响着个体的社会适应能力。研究表明，亲密的人际关系所提供的社会支持可以缓解压力的不良后果，降低青少年的压力感，提高个体适应各种压力和生活变迁的能力[19]。从卡特尔的特制论的视角分析，李东斌等认为一般自我效能感很少依赖于具体情景，因而可以看作一种表面的人格特质[13]。自我效能感的提出者班杜拉也认为，个体对行为的效能预期越高，就越倾向于做出更大努力，行动更具有韧性，较少焦虑和抑郁[14]。有研究发现学习目标定向和成绩目标定向能通过社会自我效能感对社会适应产生影响[16]，一般自我效能感能显著预测社会适应能力[17]。

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