具體描述
編輯推薦
《親子有道》讓您花少錢，培養優秀的孩子；用自由的方式，培養成功的孩子。每一個孩子的成長都與父母的教育息息相關，每一對父母都有責任學會如何成為好的教育者。讀《親子有道》，從此讓孩子因你而不同。名人的成功絕不是偶然，它來自於名人自身在某方麵的天賦，更重要的是父母的發現，培養。本文詳細迴顧名人的成功曆程，對成功過程中父母給予的教育方式進行高度的提煉，挖掘。用以啓迪正在迷惘如何教育小孩的父母。
孩子在成長過程中心智會發生變化。何時用“棍棒教育法”，何時用“糖果教育法”因人而異，因成長階段而異。本文正是從探索孩子的成長規律齣發，集閤數百位專傢學者的研究心血，深入淺齣進行解讀。
《親子有道》裝幀精美，語句精練，通俗易懂，是適閤爸爸媽媽們閱讀的智慧寶典。
內容簡介
《親子有道》匯集數十位名人的教子啓示錄，闡述名人的成長經曆、教育理念，高度提煉齣各類教育方式的精髓。從中你會發現，成功的教育離不開讓孩子感到快樂，培養齣良好的習慣。有好的方法，纔會更接近成功。人剛生下來都一樣，僅僅是後天環境和教育的不同，有的人成為天纔，有的人則變成凡夫俗子。精彩書評
這是一本價值10億的教育書，如果父母付齣愛心，耐心實踐，孩子的童年會更加有滋味。——飛天燕子
一個初生的嬰兒是天纔富翁還是庸纔窮命，不是上帝心血來潮決定的，而是取決於父母對他的教育方式。
——小蔥
精彩書摘
父母的教育使姚明學會瞭敦厚謙讓。學校每次組織春遊，他總會讓座給弱小的同學，自己站在車後。小學四年級時他 長到瞭1.70米，先是自己班裏的高玻璃窗歸他擦拭，到後來 任何老師、同學都可以對他說：“姚明，你幫忙擦一下我們 教室的高玻璃窗！”他總是樂意地答應，從不斤斤計較。最 後他乾脆“承包”瞭學校所有的高窗戶。這種敦厚善良的品 行在球場上也不時顯現齣來。姚明小時成績一般。小學一年級運動會纔第一次投籃。在籃球架前，老師問：“同學們，投籃比賽讓誰投好呀？” 姚明父母是籃球運動員。所以大傢將目光紛紛投嚮姚明，並 異口同聲地推舉他。姚明兩手捧著籃球，屏住呼吸，心怦怦 跳，也許是緊張，他沒投中，籃球有氣無力地碰瞭一下籃闆，落在地上蹦到一邊。他人生第一次投籃就在同學們的期待中 失敗瞭。而另一位小朋友用俗稱的“倒馬桶”業餘動作倒準 確投進瞭，此時的姚明尷尬得滿麵通紅。姚明其實並不喜歡 籃球，他像一般的男孩一樣喜歡槍，喜歡看書，尤其愛看地 理方麵的書，甚至還對考古有興趣。隨之他還愛做航模，愛 上遊戲機。總之，他愛好廣泛。為籃球事業拼搏一生的父母，身上帶有傷病，一開始並 不想兒子子承父業而是想讓他讀個好學校，考重點中學。可 以說父母在兒子九歲那年送他去徐匯區少體校練籃球無非是 想沾打球的光，考學校時加幾分。從此，父親在宿捨前的舊車棚邊做瞭個籃球網，每當休 息天或課餘時，便會陪他玩籃球，投進瞭便買小玩藝兒奬勵。再看姚明，未滿14歲身高近2米，就身高來說是打籃球的好 料。因此，父親也有意對兒子進行培養。漸漸地，籃球給姚 明帶來越來越多的成就感。他也越來越發覺其中的魅力。徐匯區少體校分尖子、重點、普通三種班。姚明一開 始是普通班，每天隻有五元錢補貼。人高馬大的籃球隊員對 父母的經濟壓力是很大的。他傢境貧寒。父母二人收入隻有 100元，隻能節衣縮食省給兒子。姑姑帶來雞，他一下子能 吃一隻，蛋一口氣能吃六個。為瞭給兒子加補運動量需要的 營養，父母到處托人弄牛奶票。剛到少體校時的姚明，除瞭身高，沒彆的優勢。但他有 一個很大的優點：認真。憑著這點，他的天賦一點點得到開拓，很快從普通班到重點班再到尖子班。父母對姚明比較低調。姚明在少體校的訓練中由於認 真刻苦，不久便成為一顆少年新星進人瞭上海市少體校。這 時媒體要采訪姚明，母親拒絕瞭。母親認為媒體的宣傳會給 孩子帶來一定的副作用。她希望兒子腳踏實地而不是在媒體 的誇耀中虛榮飄然。也應該說姚明正碰上瞭好時候：體改風 起雲湧，全國籃球賽專業聯賽從12城市開始，cBA誕生。1996年姚明15歲，上海東方籃球俱樂部正式成立，有瞭高 水平外援，對幫助姚明提高水平起瞭很大作用。父母老師教練對姚明的培養是量體裁衣式的，單獨為他 設計訓練方案到不忙於讓他過早進入NBA，不急於求成而又 嚴格要求，都錶明瞭順其自然而又積極引導的科學方法。正 是這些鑄就瞭他一連串紮實成長的足跡：16歲進上海男籃，17歲齣戰八運會，19歲進入國傢隊，21歲被NBA選為狀元秀，成為休斯敦火箭隊主力。在雅典奧運會上，姚明成瞭中國隊 的旗手，有多少人在呼喚：“姚明，姚明，中國人，瞭不起！” 這時的他是多麼自豪！教育啓迪：當姚明小時候被小夥伴欺負的時候，他的母親非但沒有 暴跳如雷，與人爭執，反而轉過頭來對姚明說：“你被彆人 欺侮，總有講理的地方。韆萬不要彆人不對你也跟著不對。” 這正她是心胸寬闊，善於寬厚待人的人格體現。心胸寬闊，以誠待人，是每個人應該有的處事準則。古 希臘一位哲人說過：“學會寬容，世界會變得更為廣闊；忘 卻計較，人生纔能永遠快樂。”隻有度量大的人，纔可以有 穩定的、積極的、健康的情緒，而隻有這樣的情緒纔可以創 造齣一個真正快樂的人。研究錶明，一個人的性格主要是在 兒童、青少年階段形成和基本定型的，特彆是早期的性格對 人的一生影響很大。因此重視培養孩子寬以待人的良好性格 顯得尤為重要。當今的孩子大多是獨生子女，嬌生慣養，很容易齣現自 我中心的傾嚮，錶現在人際關係中就是過多地考慮自己的感 受而忽略對方的感受，心胸變得狹窄。北京師範大學教育係與中國青少年研究中心，曾經對中 小學生做瞭一次抽樣問捲調查。其中，有一個問題是這樣的：“對於過去欺負過你或嚴重傷害過你的人，你會怎麼辦？” 對於這個問題，隻有29.9％的學生錶示會原諒他，有近24％ 的學生錶示很難原諒或絕不原諒，其餘的學生則錶示原諒，但不會忘記。從中我們可以看到，能夠主動寬容彆人的孩子實在太少，而事實上，孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要錶 現為對彆人過錯的原諒。這種感情對於孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對於孩子良好人際關係的建立 有著非常重要的意義。P9-12用戶評價
評分這本書的書名叫做《親子有道》，但說實話，在打開它之前，我其實並沒有一個非常明確的期待。我接觸過的育兒類書籍可謂是車載鬥量，大多都在講述“應該怎麼做”——比如，孩子哭鬧時要如何安撫，學習睏難時要如何引導，建立良好親子關係需要哪些步驟。這些書往往像一本本操作手冊，條理清晰，理論詳實，但讀起來總覺得少瞭點什麼。這次拿到《親子有道》，我最初的想法是，也許它會是又一本“教科書”。然而，當我翻開第一頁，一種意想不到的氛圍撲麵而來。作者的語言並沒有那種高高在上的說教感，而是充滿瞭真誠的分享和細緻的觀察。我開始被其中一些生活化的場景所吸引，那些描述孩子成長過程中那些細微的、常常被忽略的瞬間，仿佛就是我親身經曆過的。書中並沒有直接給齣“萬能鑰匙”式的答案，而是通過一個個生動的故事，引導我去思考，去體會。這讓我意識到，育兒並非是一門純粹的科學，更是一門充滿藝術和智慧的實踐。我開始放慢閱讀的速度，去品味作者字裏行間所傳遞的那份理解和共情。我發現，原來許多我曾經睏惑不已的問題，在作者的敘述中，都能找到一種更柔軟、更具人情味的處理方式。它不像其他書那樣，要求你立刻去做齣改變，而是讓你在不知不覺中，開始審視自己的育兒觀念，甚至重新認識自己。
評分拿到《親子有道》的時候，我正在經曆一段育兒的“瓶頸期”。傢裏的孩子進入瞭一個“什麼都說不”的年紀，溝通變得異常睏難，常常是雞同鴨講，讓我感到心力交瘁。我嘗試過各種方法，買瞭許多育兒書，試圖從中找到解決之道，但效果甚微。這次，當我翻開《親子有道》，我並沒有抱太大的希望，隻是抱著一種“再試一次”的心態。然而，令我驚喜的是，這本書並沒有像我之前讀過的那些書一樣，上來就拋齣一大堆理論或者方法論。它更像是一個經驗豐富的長輩，娓娓道來，分享著自己一路走來的心路曆程。我印象最深的是其中某個章節，作者並沒有直接教我如何“搞定”孩子，而是花瞭很多篇幅去描述作為父母的內心掙紮和情感體驗。他描述瞭那種無力感，那種被誤解的委屈，那種對孩子未來的焦慮。讀著讀著，我竟然有一種被深深理解的感覺。我發現，原來我的睏惑和掙紮，並非隻有我一個人有，也並非是不可解決的。作者並沒有提供“銀彈”，而是提供瞭一種視角，一種關於如何與孩子建立更深層次連接的可能性。我開始意識到，很多時候，問題的關鍵不在於孩子，而在於我們作為父母，是否有足夠的耐心和智慧去理解他們，去傾聽他們。這本書讓我重新審視瞭自己在這段關係中的角色，也讓我看到瞭改變的可能性，一種不那麼“用力”卻可能更有效的改變。
評分說實話，作為一個“老母親”，我已經閱讀過數量龐大的育兒書籍，從經典的濛氏教育到現代的正麵管教，幾乎是各傢學派的“理論大餐”都品嘗瞭個遍。所以，當看到《親子有道》時，我內心是帶著一絲“免疫力”的。我預設瞭它會是另一種模式的“方法論”或者“案例集”。然而，這本書的打開方式，卻完全齣乎我的意料。作者的文筆非常細膩，充滿瞭文學性的色彩，沒有那種冷冰冰的“指導意見”。他通過一係列非常生活化、甚至可以說是“瑣碎”的場景，不動聲色地揭示瞭親子關係中那些最根本的連接。我讀到書中描述孩子一次無心的抱怨，或者一次不經意的撒嬌時，那種細緻入微的觀察和解讀，讓我驚嘆不已。仿佛作者是一位敏銳的心理觀察傢，他能洞察到孩子行為背後的動機，也能體會到父母內心深處的糾結。更讓我印象深刻的是，這本書並沒有刻意製造“成功案例”或者“戲劇性衝突”。它更像是在平靜地講述一個關於成長和陪伴的故事，故事的主角是孩子，也是父母。它沒有給我灌輸“你應該怎麼做”，而是讓我開始思考“我為什麼要這樣做”，以及“我這樣做是否真的有利於孩子和我之間的連接”。這本書給我帶來的，不是一時的“靈感爆發”，而是一種更深層次的“覺醒”，一種對親子關係本質的重新認識。
評分我一直對那些過於“雞湯”或者“心靈雞湯”式的育兒書籍有些排斥。它們往往容易給人一種虛幻的承諾，卻缺乏實際的指導。因此，當我拿到《親子有道》這本書時，我帶著一種謹慎的態度去翻閱。我期待的是一些實在的東西，一些能幫助我解決實際問題的技巧。然而，這本書卻以一種非常獨特的方式，觸動瞭我。作者並沒有直接給齣“育兒秘籍”，而是用一種非常樸實、真誠的語言，分享瞭他和孩子之間的點滴故事。我被那些描述孩子成長過程中那些微小的、不易察覺的瞬間所吸引，比如孩子第一次嘗試自己穿鞋時的笨拙，比如孩子因為一件小事而産生的委屈。作者對這些瞬間的捕捉和解讀，充滿瞭細膩的情感和深刻的洞察。我發現，這本書並沒有教我如何“管理”孩子，而是引導我如何“理解”孩子，如何與孩子建立一種基於尊重和理解的連接。它強調的不是“控製”，而是“引導”，不是“命令”，而是“陪伴”。讀完這本書，我並沒有覺得自己立刻成為瞭一個“育兒達人”，但我卻獲得瞭一種前所未有的平靜和力量。我開始意識到，育兒並非是一場“戰鬥”，而是一段充滿愛與成長的旅程，而這本書，就是這段旅程中最真誠的同行者。
評分我常常覺得，市麵上關於育兒的書籍，要麼過於理論化，要麼過於“快餐化”。前者讀起來像是在啃一本學術專著，晦澀難懂，難以落地；後者則過於淺顯，隻講一些錶麵的技巧，缺乏深度。而《親子有道》這本書，恰恰填補瞭這一空白。我非常喜歡作者的敘事風格，它是一種非常自然的、帶著溫度的分享。他沒有試圖去“教育”我，而是像一個同行的朋友，分享他在育兒路上的點滴感悟。書中的很多細節都非常打動我，比如他描述孩子某一個微小的成長變化，那種為人父母的驚喜和欣慰；比如他講述自己如何麵對孩子犯錯時的情緒波動，以及如何調整自己的心態。這些真實的、充滿生活氣息的片段，讓我感到親切，仿佛看到瞭自己的影子。更重要的是，這本書提供瞭一種全新的思考角度。它不是告訴你“應該做什麼”，而是引導你去思考“為什麼這樣做”，以及“這樣做會帶來什麼”。它強調的是在親子關係中的“道”，一種潤物細無聲的引導，一種基於理解和尊重的互動。讀完這本書，我並沒有覺得自己立刻掌握瞭多少育兒“秘籍”，但我卻獲得瞭一種更平和的心態，一種對親子關係更深刻的理解。我開始意識到，育兒並非一場“戰役”，而是一段充滿學習和成長的旅程，而這本書，就是這段旅程中最溫暖的陪伴。
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