走近艺术大师:梵高·高更·德加·莫奈 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-21
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走近艺术大师:梵高·高更·德加·莫奈 epub pdf mobi txt 电子书 下载读书,是人的生活中很有趣味儿的事。如果把工作比喻为攀登一座高山,把写作比喻为“戴着脚镣跳舞”,那么,读书,就好比是顺风行船,嘴里还能品尝着营养丰富的饼干。不管是书籍,还是报刊杂志,绝对不是文字的堆砌,而是一串串鲜活的形象和思想。打开树叶,就会有一股股的香味扑面而来,清新馥郁,淡淡的温馨。所以,古人早就创造了一个词语:书香门第,读者哟本新书,从书里面也会品尝到滋味的。酸甜苦辣咸,无味俱全。所以,古人早就创作了一幅对联:“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜。”可见,读书就是一种享受,一种高雅的享受。这是其他任何享受,都不可同日而语。
评分2、进行亲子共读:提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间,是促进幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途的两个最重要的策略。父母可以为孩子在家中布置书香空间,提供多样化的书籍,让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。您或许会很好奇,那些大字不认几个的3、4岁孩子,他们都是怎么看书的?其实,如果父母亲从孩子呀呀学语时,就经常和他们一起共读图画书,您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如:他们可以指认出熟悉的文字,他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……
评分1、鼓励孩子探索字:父母可透过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索,例如用孩子认得的字写小纸条给他、鼓励孩子指认街上常见的标示、表现出对他的文字作品的兴趣等。不过,需要特别提醒父母的是,学前阶段,培养的重点不在认字的量或书写的正确性上,更重要的应是建立孩子对阅读的兴趣及信心,让他们视自己为成功的读者。能熟悉文字的功用、喜欢表达、不排拒书本,这些才是更为重要的呢。
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评分2、主动探索字:这个阶段的孩子会主动探索文字,例如会去注意周围环境中的印刷品,像是菜单、商店的招牌等。也会抓起笔来模仿书上的字,虽然写出来的东西像是在“画”字,没有人看得懂,但是如果请孩子说说他想表达的意思,爸妈会发现,虽然只是几笔涂鸦,但是孩子的作品可能包含了一整个故事呢。
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评分1、从读图转为读字:孩子上幼稚园了,他从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。除了能了解文字的象征功能之外,他也开始能认得一些简单的常见字,像是小、大、中、一、上、牛等字。在亲子共读的过程中,父母会发现孩子开始尝试阅读文字,注意力的焦点会集中在他认得的那几个字上。例如,他们能找出文章中相同的字,也会注意到某些字具有类似的部首或构造,例如“鱼”和“熊”都有四个点。也因为这样的特质,他们常会出现“有边念边,没边念中间”的错误,例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。
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