這本書的更新速度也讓我感到驚喜。畢竟,藥物學的知識更新換代非常快,一本陳舊的教材很難跟上臨床的步伐。第4版的信息顯然是比較新的,涵蓋瞭一些近年來的新藥和新的治療指南。在閱讀關於抗腫瘤藥物的章節時,我發現書中對靶嚮治療和免疫治療的介紹非常詳細,並且結閤瞭口腔癌的實際治療案例,這對於我瞭解現代腫瘤治療的發展方嚮非常有幫助。它不僅僅是一本教科書,更像是一位經驗豐富的臨床導師,在潛移默化中引導我思考。
評分這本書的語言風格非常嚴謹,但又不失可讀性。作者在保證科學準確性的同時,盡量使用清晰易懂的語言來解釋復雜的藥理學概念。對於一些專業術語,書中還會給齣詳細的定義和解釋,或者在上下文語境中進行說明。這對於初學者來說非常友好,能夠幫助他們快速建立起對口腔藥物學的基本認知。我特彆喜歡書中對於藥物選擇的邏輯性分析,例如如何根據疾病的嚴重程度、患者的個體差異以及經濟承受能力來製定最佳的用藥方案。
評分作為一名口腔醫學專業的學生,我一直覺得口腔臨床藥物學是學習中最具挑戰性的部分之一。但這本書的齣現,極大地改變瞭我的看法。它的結構非常清晰,邏輯性很強,從基礎藥理到臨床應用,層層遞進。對於一些復雜的藥物,書中會通過圖錶、流程圖等多種形式進行可視化呈現,極大地降低瞭理解難度。比如,在討論鎮痛藥物時,它不僅介紹瞭非甾體抗炎藥和阿片類藥物的分類和作用機製,還深入分析瞭它們在術後鎮痛、慢性疼痛管理等不同場景下的應用策略,以及如何評估患者疼痛程度、監測藥物療效和不良反應。
評分書中關於藥物不良反應的討論非常全麵,並且強調瞭預防和處理的重要性。它不僅列齣瞭常見的藥物不良反應,還深入分析瞭其發生機製,並提供瞭相應的臨床監測和乾預措施。這對於培養醫生的風險意識和應對能力至關重要。書中關於麻醉藥物和鎮靜藥物的章節,尤其強調瞭監測生命體徵和應對過敏反應的重要性,並提供瞭詳細的應急處理流程,這些都給我留下瞭深刻的印象。
評分這本書在一些特殊藥物的應用方麵也給予瞭深入的指導。例如,對於一些需要長期使用的慢性病治療藥物,書中不僅闡述瞭它們的藥理作用,還詳細介紹瞭其在口腔健康維護中的重要性,以及在患者齣現口腔副作用時的處理對策。這讓我意識到,口腔醫生在整個醫療體係中的作用遠不止於治療局部的口腔疾病,更要關注患者的全身健康狀況。對於一些免疫抑製劑、抗排斥藥物在口腔黏膜疾病治療中的應用,書中也有詳盡的論述。
評分這本書的內容確實非常紮實,尤其是在藥物作用機製的闡述上,深入淺齣,讓我對口腔疾病的藥物治療有瞭更係統的認識。不同於一些僅僅羅列藥物的教材,它更側重於解釋“為什麼”使用某種藥物,以及藥物在人體內的具體代謝過程和可能的副作用。例如,在講解抗生素的使用時,書中不僅列齣瞭常見的處方,更詳細分析瞭不同類彆抗生素的抗菌譜、藥代動力學特點,以及在兒童、孕婦、老年患者等特殊人群中的選擇原則和劑量調整。這對於臨床實踐中閤理用藥至關重要。
評分本書的附帶光盤也為學習增添瞭不少便利。其中包含瞭豐富的多媒體資源,如藥物作用機製的動畫演示、經典病例分析以及一些臨床操作的視頻講解。這些資源與書本內容相輔相成,使得學習過程更加生動有趣。我尤其喜歡看那些關於藥物在體內如何與靶點結閤的動畫,這比枯燥的文字描述要直觀得多。光盤中的一些臨床案例分析也非常實用,能夠幫助我將書本知識與實際臨床問題聯係起來。
評分在閱讀過程中,我發現這本書不僅僅是傳授知識,更是在塑造一種思維方式。它鼓勵我們不僅僅是被動地接受藥物信息,而是要主動去分析、去判斷,並結閤具體的臨床情況進行個性化的決策。書中提齣的“以患者為中心”的用藥理念,貫穿瞭整本書的始終,讓我深刻理解到,藥物治療的最終目標是為瞭改善患者的生活質量。關於老年患者的藥物管理,書中詳細闡述瞭老年人生理特徵的變化如何影響藥物的吸收、分布、代謝和排泄,並提齣瞭相應的用藥原則。
評分在閱讀過程中,我特彆欣賞書中對於藥物相互作用的詳盡描述。這在口腔臨床中尤為重要,因為很多口腔患者同時患有其他係統性疾病,需要服用多種藥物。書中針對不同藥物組閤可能産生的相互作用進行瞭詳細的分類和解釋,並給齣瞭相應的臨床處理建議,這大大提高瞭用藥的安全性。例如,在講解抗凝藥物與口腔手術的配閤時,書中不僅明確瞭停藥和續服的界限,還詳細說明瞭監測INR(國際標準化比值)的重要性以及在緊急情況下的處理預案。
評分這本書的編排也非常人性化。章節之間的過渡自然流暢,重點突齣的內容會以粗體、斜體或列錶的形式呈現,便於閱讀和記憶。在一些關鍵的知識點上,書中還會進行反復強調,加深讀者的印象。整體而言,這本書內容豐富,結構清晰,語言嚴謹,實用性強,對於任何希望深入瞭解口腔臨床藥物學的讀者來說,都是一本不可多得的優質教材。它涵蓋瞭從基礎理論到臨床實踐的方方麵麵,為我們提供瞭堅實的知識基礎和寶貴的實踐指導。
包裝不錯的一本書。。
評分送貨速度有點慢瞭,其他都好!
評分今天剛剛拿到書,這本寫的全國高等學校教材口腔臨床藥物學(第4版)(供口腔醫學類專業用)(附光盤)很不錯,全國高等學校教材口腔臨床藥物學(第4版)(供口腔醫學類專業用)教材首次配備瞭隨書光盤,以進一步促進全國口腔醫學本科生的口腔臨床藥物學教育。此光盤由第四軍醫大學口腔醫學院王曉娟主任藥師擔任主編,涵蓋瞭全書2章內容。各章節教學目的明確,重點突齣,錶現力豐富,形象生動,可輔助教師教學及作為學生自學復習使用。二、試驗方案製定及試驗相關各方職責1.試驗方案應在臨床試驗開始前製定試驗方案,包括以下內容立題理由、試驗的目的、已知背景資料、對人體的可能危險與受益、試驗設計、受試者的入選、排除及退齣標準、樣本大小、給藥方法、臨床觀察、隨訪和實驗室檢查項目、中止和停止臨床試驗的標準、療效評定標準、不良事件的記錄要求和嚴重不良事件的報告方法、數據處理和質量控製等。2.臨床試驗相關各方的職責(1)研究者藥物臨床試驗須由具有相應專業基地的國傢藥物臨床研究機構承擔同一專業不得同時進行不同申辦者相同品種的藥物臨床研究並不得同時進行多品種的臨床研究(一般不超過3個品種)。凡承擔藥物臨床研究的負責單位,必須同時參加該品種的臨床試驗。研究者應熟悉臨床試驗管理規範,具有試驗要求的專業知識和經驗熟悉與臨床試驗有關的資料與文獻,如試驗用藥的性質、作用、療效及安全性等,並應及時掌握與該藥物有關的新信息保證有充分的時間在方案規定的期限內負責和完成臨床試驗負責作齣與臨床試驗相關的醫療決定,保證受試者在試驗期間齣現不良事件時得到適當的治療,負責報告試驗過程中發生的嚴重不良事件保證數據準確、完整,確保臨床試驗的質量臨床試驗完成後寫齣總結報告。(2)申辦者負責發起、申請、組織、資助和監察臨床試驗給研究者提供有關試驗用藥的化學、藥學、毒理學、藥理學和臨床前研究的(包括以前的和正在進行的試驗)資料和數據與研究者共同設計臨床試驗方案,提供試驗用藥和對照藥(或安慰劑)試驗用藥應按試驗方案的需要包裝,注明批號或係列號建立藥物保管、分發的管理製度和記錄係統任命監察員負責臨床試驗的質量控製應對與試驗相關的損害提供保險,承擔相關治療費用,如發生嚴重不良事件,有責任保證受試者安全,並及時嚮藥品監督管理部門報告(3)監察員是申辦者與研究者之間的主要聯係人,熟悉藥物臨床試驗管理規範、試驗用藥物的信息以及臨床試驗方案保證試驗遵循已批準的方案保證臨床試驗中受試者的權益及試驗數據的準確完整。三、試驗記錄報告與數據管理和統計分析1.試驗記錄與報告受試者的病曆和檢查報告單是原始醫療文件,受試者的病例報告錶(,)是臨床試驗中的衍生文件,必須保證病例報告錶中數據的可溯源性。藥物臨床研究單位應完整保存臨床研究全過程的原始記錄,記錄的基本要求是真實、及時、準確、完整,防止漏記和隨意塗改。如必須修改,須在修改處畫一條斜綫,保證修改前記錄能夠辨認,並應由修改人簽字,注明修改時間及原因嚴禁僞造、編造數據。按規定存檔保存。臨床試驗總結報告應與試驗方案一緻,內容包括納入與排除病例數,隨機進入各治療組的實際病例數,失訪及剔除病例數,剔除理由,不同治療組的基本情況比較,各治療組的有效性和安全性統計資料,是否存在組間差異,統計檢驗的方法及對結果的解釋。多中心試驗中評價療效時,應考慮中心間存在的差異及其影響。臨床試驗的各類文件,包括臨床試驗方案、批準文件、倫理委員會批文、病例報告錶、數據統計資料、臨床試驗分報告及總結報告,均應歸檔保存。以附錄形式對臨床試驗各個階段應保存文件的名稱及責任方都作瞭明確的規定。研究者應保存臨床試驗資料至臨床試驗終止後5年,申辦者應保存臨床試驗資料至試驗藥物被批準上市後5年。2.數據處理與統計分析在臨床試驗的各階段均需有熟悉生物統計學的人員參與試驗方案中要寫明統計學處理方法,此後如有變動必須說明理由統計分析時遺漏、未用或多餘的資料須加以說明臨床試驗的統計報告必須與臨床試驗總結報告相符。四、試驗藥物管理與試驗質控1.試驗藥物的管理①臨床試驗藥物的包裝與標簽必須符閤試驗設計的要求,在雙盲試驗中試驗藥物與對照藥物在外形、氣味、包裝,標簽和其他特徵方麵均保持一緻②臨床試驗藥物應有專人管理,交接、分發、使用過程均應有完整記錄,試驗結束後的剩餘藥物應予迴收並有相關記錄③臨床試驗藥物應標明臨床試驗專用,由研究者負責使用於臨床試驗受試者,不得銷售或轉作他用④臨床試驗藥物的使用、分發等過程。應接受監察員的監察。2.多中心臨床試驗根據參加試驗分中心數目和試驗的要求建立管理係統如協調委員會,負責整個試驗的實施,對數據資料集中管理、分析與報告各中心按照同一方案同期進行臨床試驗,建立標準化的評價方法,強化質量控製。3.質量保證強調建立質量保證(,)體係,其要點如下(1)製定和實施標準操作規程標準操作規程(,)是針對藥物臨床試驗各工作環節,製定詳細可行、規範具體的操作規程它充分反映在進行臨床試驗時,研究單位在完成某項技術任務時的實際操作步驟及技術要求它以書麵形式確認,並要求研究人員遵照執行。
評分很好的參考書。
評分玻格特可憐兮兮地清瞭清喉嚨,隨即開始敘述。蘇珊?凱文仔細聆聽,不時舉起枯瘦的手打斷他,提齣一些問題。
評分全國高等學校教材口腔臨床藥物學(第4版)(供口腔醫學類專業用)(附光盤)和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控
評分“她快八十歲瞭。”
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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