数字信号处理（第2版）学习指导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴镇扬 等 编

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• 数字信号处理
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• 算法
• 规划教材

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040346558

版次：2

商品编码：11018311

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：223

字数：270000

正文语种：中文

内容简介

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：数字信号处理（第2版）学习指导》汇集了东南大学和扬州大学“数字信号处理”课程教学中的大量资料，体现了作者多年的教学经验和丰富的教学积累。东南大学“数字信号处理”为首届国家精品课程，扬州大学“数字信号处理”为江苏省高等学校精品课程。其对应的教科书《数字信号处理》（第二版）于2011年被评为普通高等教育精品教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：数字信号处理（第2版）学习指导》与教科书配套使用，将会起到良好的互补作用。
　　 对应于教科书各章，本学习指导书内容包括：“学习要点和重要公式”、“题型分析与习题选解”以及“思考题”。“学习要点和重要公式”的概念叙述清楚，内容重点突出、简明扼要，可方便复习或巩固学到的知识；“题型分析与习题选解”的题目丰富，分析细腻，并注意不同类型题目的不同解法；“思考题”启发学生的深入思考。在第一版指导书的基础上，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：数字信号处理（第2版）学习指导》增加了“实验指导与实例分析”和“试题与解答”两章。“实验指导与实例分析”系统地介绍相关的MATLAB函数的功能、参数和使用方法，例题丰富，和所介绍的内容配合默契，便于学生自学。“试题与解答”提供了近年来作者所在学校的各类考题，供教学参考。
　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：数字信号处理（第2版）学习指导》可供普通高等学校电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等电子信息类专业以及自动化、测控技术与仪器等专业使用。

作者简介

吴镇扬，男，汉族，江苏兴化人，1949年生，1982年于南京工学院无线电工程系研究生毕业并获工学硕士，1992至1993年在美国Wisconsin大学电气与计算机工程系，1995至1996年在香港大学电子与电气工程系访问研究。现为东南大学信息科学与工程学院教授、博士生导师；高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会委员；中国通信学会通信理论与信号处理委员会副主任委员。目前主要研究方向是听觉与视觉信号处理，已承担国家自然科学基金项目5项，国家973=级课题1项和省部级科研项目十多项，获多项省部级科技进步奖。教学方面为本科生和研究生开设了“数字信号处理”、“现代数字信号处理”、“数据压缩”、“数字图像处理”以及“数字音频技术”等课程，长期坚持在教学工作第一线。其中“数字信号处理”课程于2003年被评为国家首批精品课程；主持的“国家电工电子基础课程教学基地”的建设成果2004年获国家教学成果二等奖；2008年获国家教学名师奖。

内页插图

目录

第1章 离散时间信号与系统
1.1 学习要点和重要公式
1.1.1 离散时间信号
1.1.2 离散时间信号的傅里叶变换与z变换
1.1.3 离散时间系统
1.1.4 系统的频率响应与系统函数
1.2 题型分析与习题选解
1.3 思考题

第2章 信号的采样与重建
2.1 学习要点和重要公式
2.1.1 数字信号处理系统的模拟接口
2.1.2 模拟信号的采样与重建
2.1.3 采样与重建中的模拟低通滤波器指标特性
2.1.4 连续时间带通信号的采样
2.1.5 离散时间信号的采样与插值
2.2 题型分析与习题选解
2.3 思考题

第3章 离散傅里叶变换及其快速算法
3.1 学习要点和重要公式
3.1.1 离散傅里叶变换（DFT）
3.1.2 利用DFT做连续信号的频谱分析
3.1.3 快速傅里叶变换（FFT）
3.1.4 关于FFT应用中的几个问题
3.2 题型分析与习题选解
3.3 思考题

第4章 ⅡR滤波器的设计方法
4.1 学习要点和重要公式
4.1.1 数字滤波器的基本原理
4.1.2 模拟低通滤波器设计方法
4.1.3 根据模拟滤波器设计IIR滤波器
4.1.4 从模拟滤波器低通原型到各种数字滤波器的频率变换
4.1.5 从低通数字滤波器到各种数字滤波器的频率变换
4.1.6 IIR滤波器的最优化设计
4.2 题型分析与习题选解
4.3 思考题

第5章 FIR滤波器的设计方法
5.1 学习要点和重要公式
5.1.1 线性相位FIR滤波器的特点
5.1.2 窗口设计法
5.1.3 频率采样法
5.1.4 FIR滤波器的最优化设计
5.1.5 IIR与FIR数字滤波器的比较
5.2 题型分析与习题选解
5.3 思考题

第6章 数字信号处理系统的实现
6.1 学习要点和重要公式
6.1.1 数字滤波器的结构
6.1.2 量化与量化误差
6.1.3 数字信号处理硬件
6.2 题型分析与习题选解
6.3 思考题

第7章 实验指导与实例分析
7.1 实验一 熟悉MATLAB环境
7.1.1 部分实验题分析及参考答案
7.1.2 实例分析
7.1.3 与本实验相关的MATLAB函数
7.2 实验二信号的采样与重建
7.2.1 部分实验题分析及参考答案
7.2.2 实例分析
7.2.3 与本实验相关的MATLAB函数
7.3 实验三快速傅里叶变换（FFT）及其应用
7.3.1 部分实验题分析及参考答案
7.3.2 实例分析
7.3.3 与本实验相关的MATLAB函数
7.4 实验四IIR数字滤波器的设计
7.4.1 部分实验题分析及参考答案
7.4.2 实例分析
7.4.3 与本实验相关的MATLAB函数
7.5 实验五FIR数字滤波器的设计
7.5.1 部分实验题分析及参考答案
7.5.2 实例分析
7.5.3 与本实验相关的MATLAB函数

第8章 试题与解答
8.1 模拟试卷1
8.2 模拟试卷1解答
8.3 模拟试卷2
8.4 模拟试卷2解答
8.5 本科生课程考试试题
8.6 本科生课程考试试题解答
8.7 研究生入学考试试题
8.8 研究生入学考试试题解答
附录 常用术语的中英文对照表
参考文献

《数字信号处理（第2版）学习指导》简介 导言 在快速发展的现代科学技术领域，数字信号处理（DSP）扮演着至关重要的角色。从通信、音频、视频到图像处理，再到医学诊断和科学研究，DSP技术渗透到我们生活的方方面面，并持续推动着创新与进步。作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《数字信号处理（第2版）》的配套参考书，《数字信号处理（第2版）学习指导》旨在为广大高校师生提供一套全面、深入且易于理解的学习辅助材料。本学习指导不仅是对教材内容的精炼梳理，更是对学生学习过程中的难点、重点、疑点进行的细致剖析与解答，力求帮助读者在掌握扎实理论基础的同时，培养解决实际问题的能力。 目标读者与学习价值 本学习指导主要面向使用《数字信号处理（第2版）》作为主要教材的高校本科生、研究生以及相关专业的教师。对于学生而言，它是一份不可或缺的学习伴侣。通过循序渐进的讲解和丰富的示例，学习指导将帮助学生： 巩固和深化教材知识： 对教材中的核心概念、基本原理进行再解读，提供不同角度的理解方式，确保学生真正掌握理论精髓。 攻克学习难点： 针对数字信号处理中普遍存在的抽象概念和数学推导，提供清晰的图示、详细的推导过程和直观的解释，化繁为简。 掌握解题技巧： 提供大量精选的例题及其详细解答，涵盖各种题型和解题思路，帮助学生熟悉考试要求，提高解题速度和准确率。 拓展学习视野： 在讲解理论的同时，融入与实际工程应用相关的案例分析，让学生理解理论知识的实际意义和应用价值。 激发学习兴趣： 通过生动活泼的讲解方式和贴近实际的案例，激发学生对数字信号处理的兴趣，培养主动学习和探索的精神。 对于教师而言，本学习指导则是一份宝贵的教学参考。它可以为教师在课堂讲解、习题设计、答疑辅导等方面提供有力的支持，节省备课时间，提升教学效率。 内容概览 本学习指导紧密围绕《数字信号处理（第2版）》教材的章节结构展开，力求全面覆盖教材的所有重要知识点。其内容组织形式包括但不限于： 1. 章节精讲与要点梳理： 核心概念解析： 对每个章节的核心概念进行深入浅出的阐释，例如信号与系统的基本概念、离散时间信号的表示、傅里叶分析、Z变换、数字滤波器设计等。 关键原理提炼： 提炼出每个章节最重要的原理和定理，并给出其数学表达式和物理意义的解释。 公式推导与理解： 对教材中重要的公式推导进行补充和细化，提供推导过程中的关键步骤和易错点提示，帮助读者理解公式的由来和应用。 图示与类比： 大量运用图示、波形图、示意图等可视化手段，以及生活中的类比，帮助读者直观理解抽象的理论概念。 2. 典型例题解析： 分层分类： 精选了大量具有代表性的例题，涵盖从基础概念验证到复杂工程问题求解的各个层面。例题按难易程度和知识点归类，方便读者有针对性地进行练习。 详细解答： 对每一道例题都提供了详细的解题步骤和完整的解答过程。解答中不仅给出最终答案，更重要的是分析解题思路、关键步骤的处理方法、以及可能遇到的陷阱和注意事项。 方法总结： 在例题解析之后，会对该类问题的解题方法进行总结，提炼出通用的解题技巧和策略，帮助读者举一反三。 3. 习题解答与分析： 覆盖全面： 针对教材中的全部课后习题，提供详细的参考答案和解题思路分析。 重点题型剖析： 对于一些常考、难考的题型，会进行特别的分析，揭示其出题意图和考察重点。 错误分析： 在部分习题解答中，会分析学生在解答过程中可能出现的典型错误，并给出正确的避错方法。 4. 疑难点辨析与拓展： 常见疑问解答： 收集和整理了学生在学习过程中普遍存在的疑问，并给出详细的解答，帮助读者扫清知识盲区。 深度探讨： 对于一些理论上较为深入或容易混淆的知识点，会进行更深入的探讨和辨析，帮助读者形成清晰的认识。 实际应用链接： 在讲解理论知识时，会适当提及相关的实际应用场景，例如在通信系统中的信号滤波、在音频处理中的噪声消除、在图像处理中的特征提取等，让读者感受到DSP技术的强大生命力。 5. 学习方法与指导： 学习路径建议： 为不同学习阶段的学生提供学习路径建议，如何有效地阅读教材、如何安排学习计划、如何进行复习等。 复习策略： 指导学生如何进行期中、期末复习，如何针对性地进行知识点梳理和题型训练。 实验指导参考： 简要介绍与教材内容相关的实验项目，为学生进行实践操作提供必要的理论支撑和思路启发。 内容亮点与特色 与时俱进的更新： 本学习指导紧密围绕《数字信号处理（第2版）》教材，内容上保持高度一致性，确保为读者提供最新、最准确的学习支持。 严谨的科学性： 在讲解理论时，严格遵循数学和科学的严谨性，确保概念准确、推导无误、结论可靠。 生动易懂的表述： 采用通俗易懂的语言，结合形象的比喻和直观的图示，将抽象的数学概念变得具体化、形象化，降低学习难度。 丰富的实践导向： 例题和习题的选择兼顾了理论的深度和工程的广度，旨在培养学生理论联系实际的能力。 个性化的学习支持： 提供多角度、多层次的学习辅导，满足不同基础和学习风格的读者需求，实现个性化学习。 结语 掌握数字信号处理技术，是现代工程技术人才必备的核心素养之一。《数字信号处理（第2版）学习指导》的编写，承载着帮助广大师生学好这门课程的愿望。我们相信，通过勤奋的学习和本学习指导的有效辅助，各位读者定能深刻理解数字信号处理的精髓，熟练掌握相关的理论知识和解题技能，为将来在各自的研究领域或工程实践中取得成就打下坚实的基础。愿本学习指导成为您探索数字信号处理奥秘的得力助手，陪伴您在知识的海洋中扬帆远航！

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篇章四：触类旁通，实用导向的工程实践指南 作为一名在工程一线工作的工程师，我更看重理论知识在实际工程中的应用。这本书在这一点上做得非常出色。它在讲解理论知识的同时，非常注重与工程实现的结合。书中给出了许多经典的数字信号处理算法在实际应用中的例子，比如如何利用FFT进行频谱分析，如何设计FIR和IIR滤波器来去除噪声。这些例子不仅仅是简单的罗列，而是深入剖析了算法的设计思路、参数选择以及在实际工程中可能遇到的挑战和解决方案。我特别喜欢书中关于采样率选择、量化误差分析以及实时信号处理的讨论，这些都是工程实践中必须考虑的关键问题。书中的一些伪代码和程序片段，虽然不是直接可执行的代码，但为我实现具体的算法提供了非常直观的思路和参考。它就像一位经验丰富的导师，在理论指导之余，还分享了许多工程实践中的“独门秘籍”，让我能够更快地将所学知识转化为实际生产力，解决工程中的实际问题。

评分☆☆☆☆☆

篇章一：初识惊喜，循序渐进的智慧启蒙 第一次翻开这本书，就被它扎实的内容和清晰的脉络深深吸引。我并非科班出身，但书中循序渐进的讲解方式，让我这个信号处理的“小白”也能快速入门。从最基本的采样定理，到傅里叶变换的奇妙世界，再到Z变换的精妙之处，作者都用通俗易懂的语言加以阐释，并辅以大量的图示和例题，仿佛一位耐心细致的老师，一步步引导我走进数字信号处理的殿堂。印象最深的是关于滤波器设计的章节，书中详细介绍了各种经典滤波器（如巴特沃斯、切比雪夫）的设计原理和实现方法，并且提供了代码示例，让我这个动手能力较弱的读者也能通过实践来加深理解。更难能可贵的是，书中不仅仅停留在理论的阐述，还联系了许多实际应用场景，比如音频信号处理、图像压缩等，让我看到了数字信号处理在现实世界中的巨大价值，激发了我进一步深入学习的兴趣。这本书为我打下了坚实的理论基础，也点燃了我探索数字信号处理奥秘的热情，可以说是开启了我学习之旅的一扇明亮之窗。

评分☆☆☆☆☆

篇章三：如沐春风，系统严谨的知识体系构建 这本书给我最大的感受就是它的系统性和严谨性。它不仅仅是知识点的堆砌，而是一个完整、逻辑清晰的知识体系。从信号的分类、系统响应，到各种变换的应用，再到滤波器的设计与实现，每一个章节都承上启下，构成了一个有机整体。我之前学习过程中遇到的很多零散的知识点，在这本书的框架下得到了整合和升华。书中对卷积定理、并行处理结构等关键概念的讲解，都经过了精心的安排，让我能够从不同的角度去理解同一个问题，从而建立起更为全面的认识。更让我惊喜的是，书中还涉及了一些高级主题，例如自适应滤波和谱估计，这些内容对于我目前的研究方向来说具有极高的参考价值。阅读这本书的过程，就像在搭建一座坚固的知识大厦，每一块砖瓦都牢固可靠，让我能够站在巨人的肩膀上，看得更远。它的严谨性保证了知识的准确性，系统性则帮助我构建了完整的知识图谱。

评分☆☆☆☆☆

篇章二：酣畅淋漓，深度解析的学术盛宴 作为一名研究生，我一直在寻找一本能够深入剖析数字信号处理精髓的参考书，而这本书恰恰满足了我的需求。它并没有回避那些复杂的数学推导和深奥的理论概念，而是以一种更加严谨和学术的方式呈现。书中对离散时间傅里叶变换（DTFT）、离散傅里叶变换（DFT）以及快速傅里叶变换（FFT）的讲解，简直是一场逻辑严密的推理过程，每一个公式的推导都清晰可见，每一个定理的证明都令人信服。我尤其喜欢它对功率谱密度和相关性函数的深入探讨，这对于理解信号的统计特性至关重要。书中提供的算法分析，比如FFT算法的复杂度分析，让我对不同算法的优劣有了更深刻的认识，为我后续的算法设计和优化提供了重要的理论指导。这本书就像一位经验丰富的学者，慷慨地分享了他的知识宝库，让我能够在短时间内提升自己的专业素养，解决一些之前困扰我的技术难题。这绝对是一场酣畅淋漓的学术盛宴，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

篇章五：厚积薄发，启发式学习的思维火花碰撞 读完这本书，我最大的感受是它激发了我更深层次的思考。这本书并没有将答案直接喂给读者，而是通过提出问题、引导分析、提供思路的方式，鼓励读者主动去探索和发现。例如，在讲解随机信号处理时，书中并没有直接给出所有结论，而是通过分析一些统计量，引导读者去理解信号的内在规律。这种启发式的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去构建自己的理解。它鼓励我跳出书本的限制，思考不同算法之间的联系与区别，以及在特定场景下最优算法的选择。书中对一些开放性问题的探讨，也让我受益匪浅，它鼓励我带着问题去阅读，带着思考去实践。这本书就像一个充满智慧的对话者，在与我进行思想的碰撞，不断点燃我思维的火花。它不仅仅传授了知识，更重要的是培养了我独立思考和解决问题的能力，这对于我未来的学术研究和职业发展都具有长远的意义。

评分☆☆☆☆☆

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

评分☆☆☆☆☆

读书，能够帮助我们走出自我的狭小，回首历史长河，触摸时代的脉搏，关照广阔的生活；当我们在读书与思考中，流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时，那正是将“小我”提升到更高层次的理想与信念之时。所以，读书对人的影响不只在于增长知识，也不只在于“立言”，还在于使人学会高尚，领略境界的高远和胸襟的开阔。

评分☆☆☆☆☆

考研用书，希望有用吧，先给个好评先。。。。

评分☆☆☆☆☆

2v.1.4

评分☆☆☆☆☆

5.1.2

评分☆☆☆☆☆

[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

评分☆☆☆☆☆

质量不错，值得购买

评分☆☆☆☆☆

系统的R频率响应与系统函数

评分☆☆☆☆☆

我们的内心世界将因读书而广博，因读书而更会做人、更会做事，从读书中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台。人在社会中生活，不可无礼。人生的态度可以充满激情，可以有张有弛，可以与人不睦和投缘。也可以性如烈火，不去温良恭俭让，但心中不能没有正义，不能没有是非观念。有的人轻视文化，对人无礼，不受社会规则制约，正是不读书，没有教养的具体表现。读书可以让人提升才华 “书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法