车尔尼钢琴流畅练习曲·作品849(大音符版) epub pdf  mobi txt 电子书 下载

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邵鲁 编

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发表于2024-12-27

商品介绍



出版社: 广西师范大学出版社
ISBN:9787549515639
版次:1
商品编码:11014482
包装:平装
开本:8开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

  

  钢琴入门学习的优佳选择!
     增加节拍机速度范围和表情记号
     完善的指法,更适合中国学生练习
     简明的注释,让学习更加容易
     合理的编排,使练习成为一种乐趣
     ◎上海音乐学院附中前校长赵晓生作序推荐
     ◎适合中国孩子的指法,由上海音乐学院钢琴教师据专业版本编订

内容简介

  

  车尔尼是贝多芬得意的学生,又是李斯特的老师。由于他所处的时代,使得他的作品既继承了古典主义的传统,又和浪漫主义有密切的联系。车尔尼的有些练习曲,甚至可以说是为学习浪漫派作品做准备的练习曲。因此,学习车尔尼练习曲,不论对演奏古典主义的还是浪漫主义时期的钢琴作品,都有极大的帮助。
     大音符排版,保护视力,适于初级阶段的教学识谱训练。重难点单列,解析详细,提供学生练琴的优佳捷径和方法,文字精练,标示清晰,便于解决教学中出版的各种问题。

作者简介

  邵鲁,早年就学于上海音乐学院,现于上海音乐学院任教。多年来从事钢琴教育工作,颇有心得体会。他是著名男低音沈洋的钢琴伴奏。2009年在上海举行的全球华人新年音乐会中,曾作为特邀嘉宾参加演出。

前言/序言


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读者评价

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大音符,看着痛快,舒服

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。Y

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好,的,书,,,,

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高等院校土木工程专业教材土质学与土力学这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.本教材系根据全国土木工程专业教学指导委员会对土木工程专业培养规格的要求和目标所规定的土质学与土力学教学要求而编写的,充分体现了本学科的理论性、系统性、计算性、实验性及应用性的特点。内容包括土的物质组成及土水相互作用、土的物理性质及工程分类、土的渗透性与土中渗流、地基中的应力计算、地基变形计算、土的抗剪强度、土压力理论、地基承载力理论、土坡稳定性分析和土的动力特性。本书可作为高等院校土木工程专业的教材,也可作为勘查技术与工程、地质工程、工程管理、交通工程、水文与水资源工程、水利水电工程等专业的教材或教学参考书同时,可作为土建类研究生的教学参考书,并可供土建类工程技术人员阅读参考。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢陈国兴,等著写的高等院校土木工程专业教材土质学与土力学也就打消了我的犹豫.简单的看了下本教材系根据全国土木工程专业教学指导委员会对土木工程专业培养规格的要求和目标所规定的土质学与土力学教学要求而编写的,充分体现了本学科的理论性、系统性、计算性、实验性及应用性的特点。内容包括土的物质组成及土水相互作用、土的物理性质及工程分类、土的渗透性与土中渗流、地基中的应力计算、地基变形计算、土的抗剪强度、土压力理论、地基承载力理论、土坡稳定性分析和土的动力特性。土质学与土力学可作为高等院校土木工程专业的教材,也可作为勘查技术与工程、地质工程、工程管理、交通工程、水文与水资源工程、水利水电工程等专业的教材或教学参考书同时,可作为土建类研究生的教学参考书,并可供土建类工程技术人员阅读参考。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段前一章已述及,根据前期固结压力沉积土层的固结状态可分为三类,即正常固结、超固结和欠固结。在三轴压缩试验中,如果给试样所加的固结压力σ3(即周围压力)就是它受到过的最大固结压力(前期固结压力)σ,则试样处于正常固结状态如果给试样所加的σ3小于σ2,试样就处于超固结状态。饱和黏性土的抗剪强度不仅受固结程度、排水条件的影响,而且还受到应力历史的影响。试验证明,对于正常固结试样或弱超固结试样,在受剪过程中若允许排水,试样体积会缩小,即产生剪缩,剪切破坏时试样的孔隙水压力增大(为正值),应力应变关系曲线呈硬化型,如图7—19(σ)所示对于强超固结试样,在受剪过程中若允许排水,则试样体积会膨胀,即产生剪胀,剪切破坏时试样的孔隙水压力减小(为负值),应力应变关系曲线呈软

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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很好很好,非常满意!

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