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內容簡介

作者在《證券交易方法》中主要介紹瞭10種證券交易方法，包括9種股票交易方法和1種ETF交易方法（股指期貨日內交易法暫不公布），其中，“小盤股輪動交易法”主要為小資金帳戶使用，常常與漲停闆為伍，是他曾在熊市常用的方法，完善程度較高；“ETF交易法”主要為大資金帳戶使用，屬於短綫交易，這是他目前主要采用的方法，完善程度更高。其餘8種交易方法，均是經過總結、交易、完善過的技術方法。

目錄

第一章道/1

1． 道不明事難成/1

2． 存在即是存在/ 1

3． 因需要也存在/ 1

4． 所知並非所知/ 2

5． 一切均為相對/ 2

6． 一切都會輪迴/ 2

7． 一切皆有因果/ 2

8． 你是自己的主/ 3

9． 明理纔能寬容/ 3

第二章理/4

1． 不成功的根源/ 4

2． 樹立正確觀念/ 5

3． 找到交易方法/ 5

4． 力求知行閤一 / 6

5． 按照規矩辦事/ 7

6． 清楚交易標的/ 8

7． 賣比買更重要/ 8

8． 利乃時間産物/ 9

9． 世上沒有捷徑/ 10

第三章法/11

1． 特定股票投資法/ 11

2． 特定股票投機法/ 13

3． 小盤股輪動交易法/ 14

4． 大盤股輪動交易法/ 19

5． 大中盤股混閤交易法/ 22

6． 自由組閤交易法/ 26

7． 主力追蹤交易法/ 28

8． 綜閤技術交易法/ 31

9． 闆塊輪動交易法/ 33

10． ETF交易法/ 34

第四章術/41

……

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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