钢琴视奏与节奏训练教程(第2册) epub pdf  mobi txt 电子书 下载

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海伦·马莱斯,凯文·奥尔森 编,刘学斌 译

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发表于2025-01-27

商品介绍



出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787807519454
版次:1
商品编码:10979422
包装:平装
开本:8开
出版时间:2012-05-01
用纸:胶版纸

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书籍描述

内容简介

《钢琴视奏与节奏训练教程(第2册)》为美国FJH出版社辅助钢琴教学的经典系列教程。它创新性地将钢琴识谱、视奏、节奏训练和与四手联弹的学习内容相结合;每册安排20节课,每课分为5个学习单元(5天完成)和一个综合性的单元(两天完成),系统合理,循序渐进,具有可操作性。本教程可以自学完成,既符合考级师生的备考需要,也能满足钢琴初学者欲全面提高音乐素养和视奏技能的要求。

目录

新概念:八分音符;复习音程(二度到五度);从中央C开始的旋律
复 习:音程(二度到五度);从高音谱表的G和低音谱表的F开始
的旋律;连奏(1egato)和断奏(staccato);3/4拍拍号
复 习:音程(二度到五度);从高音谱表的C和低音谱表的C开始
的旋律;2/4拍拍号
新概念:G、D、A、E大调的五音音阶位置;6/4拍拍号
新概念:a、d、e小调的五音音阶位置
新概念:c、g、f小调的五音音阶位置
新概念:双手交替弹奏C、G、F大调的旋律(由二度、三度、四度、五度构成)
新概念:双手交替弹奏D、A、E大调的旋律(由二度、三度、四度、五度构成)
新概念:从C大调转至D大调弹奏旋律;从F大调转至G大调弹奏旋律;复习双手交替弹奏单旋律
复习所有的概念
视奏与节奏阶段复习
视奏补充练习
新概念:八分休止符;在同一谱表上双手弹奏C大调、G大调和F大调的旋律
新概念:在同一谱表上双手弹奏D大调、A大调和E大调的旋律;速度标记:poco rit.(稍稍渐慢)
新概念:在大谱表上的C大调短小练习;主三和弦;转调
新概念:在大谱表上的F大调和D大调短小练习;主三和弦;转调
新概念:弱起拍;在大谱表上的A大调短小练习;主三和弦;转调
新概念:连音;在大谱表上的E大调短小练习;主三和弦;转调
新概念:双手声部平行进行的旋律;关系大小调:C大调和a小调
新概念:双手声部平行进行的旋律;关系大小调:F大调和d小调
新概念:双手声部平行进行的旋律;关系大小调:G大调和e小调
复习所有的概念
视奏与节奏阶段复习
视奏补充练习

前言/序言


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读者评价

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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正版书籍不错正版书籍不错正版书籍不错

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好的!!!!!!!!!!

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挺好的,是正版,喜欢?

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