具體描述
內容簡介
《葡萄牙語主題分類圖解詞典（包含巴西葡萄牙語變體）》由7大部分構成：自然與科學（Natureza e ci6ncia）
交通工具民用及軍用（Meios de transporte civis e militares）
武器（Armas）
技術與能源（T6cnica e energial
藝術與行業（Artes e oflcios）
房屋·城市·休閑（Casa，cidade e tempo livre）
體育運動（Desporto（Esporte）
目錄
自然與科學ASTRONOMIA天文
METEOROLOGIA氣象
GEOLOGIA地質
GEOMORFOLOGIA地貌
GEOMETRIA幾何
GEOMETRTA／MATEMATICA幾何／數學
INVERTEBRADOS無脊椎動物
INVERTEBRADOS—MOLUSCOS無脊椎動物一軟體動物
ARTROPODES節肢動物
ARTRPODES二INSECTOS節肢動物一昆蟲
PEIXES魚類
ANFiBIOS／R]iPTEIS兩棲類／爬行類
PASSAROS／AVES鳥類（1）
PASSAROS／AVES鳥類（2）
MAMlFEROS哺乳類（1）
MAM[FEROS哺乳類（2）
CAES（CACHORROS）／GATOS狗／貓
ANIMAIs DOMIESTICOS傢畜傢禽
ANATOMIA HUMANA人體解剖（1）
ANATOMIAHUMANA人體解剖（2）
ANATOMIA HUMANA人體解剖（3）
ANATOMIA HUMANA人體解剖（4）
BOTANICA植物學
ARVORES樹（1）
ARVORES樹（2）
FRUTOS果實（1）
FRUTOS果實（2）
FLORES花（1）
FLORES花（2）
LEGUMES／HORTALICAS（VERDURAS）蔬菜
COGUMELOS菌類／蘑菇
PLANTAS UTEIS經濟作物
ERVAS AROMATICAS香草
交通工具
VEICULOS ANTIGOS古代車輛
BICICLETA自行車
MOTOCICLOS摩托車
AUTOMOVEL（CARRO）小汽車（1）
AUTOMOVEL（CARRO）小汽車（2）
VEICULOS DE TRANSPORTE公路運輸
COMBOIO（TREM）火車
武器
技術與能源
藝術與行業
房屋城市休閑
體育運動
葡萄牙文索引
中文索引
前言/序言
用戶評價
評分說實話，我被這本書的“圖解”概念深深吸引瞭。我是一個視覺學習者，那些抽象的語法規則和詞匯定義對我來說就像是天書，總是在腦海中打結。我希望這本詞典能夠用清晰、直觀的圖示來解釋復雜的概念，比如動詞變位、介詞的用法，甚至是不同文化背景下的習慣錶達。想象一下，如果能通過一張圖錶就明白“saudade”這個詞的復雜情感內涵，那學習過程一定會變得生動有趣得多。如果它真的能做到“所見即所得”，那麼它就不僅僅是一本工具書，更像是一本能帶你走進葡萄牙語世界的嚮導。我非常好奇它在處理抽象概念時會采用何種創新的圖解方式，而不是簡單地堆砌插圖。
評分這本厚厚的詞典，光是封麵就透著一股子沉甸甸的學術氣息，拿在手裏份量十足，感覺像是捧著一個知識寶庫。我對葡萄牙語學習一直充滿熱情，但傳統的詞典總是讓我望而卻步，那些密密麻麻的解釋和生僻的例句，實在是太枯燥瞭。我特彆期待能有一本能把復雜的語言現象講得深入淺齣、圖文並茂的書。我一直覺得，語言的學習不應該隻是死記硬背，而應該是一種沉浸式的體驗，能夠直觀地感受到詞匯背後的文化和語境。如果這本書能真正做到這一點，那對我的幫助將是巨大的。我尤其關注它如何處理巴西葡萄牙語和歐洲葡萄牙語之間的差異，畢竟這兩種變體在日常交流中還是有不少區彆的，如果能有清晰的標注和對比，那簡直是太棒瞭。
評分我對語言學習的深度和廣度都有要求，所以一本好的詞典對我來說至關重要。我希望這本書不僅能覆蓋日常用語，還能觸及一些文化、曆史甚至文學領域的專業詞匯，畢竟葡萄牙語的世界博大精深。如果它能收錄一些在巴西文學或葡萄牙哲學著作中常見的獨特錶達，那對於進階學習者來說簡直是如獲至寶。同時，我也很關注它在排版上的舒適度。如果字體過小、行距過密，即便內容再豐富，長時間閱讀也會讓人感到疲憊。我期待的是一個既內容充實，閱讀體驗又極佳的工具書，能讓我願意花費大量時間去細細品味和研究。
評分作為一名對葡語學習者來說，我最大的睏擾之一就是如何準確把握不同語境下的詞匯選擇。很多時候，我能“看懂”一個詞的意思，但卻不確定在正式場閤和朋友聊天時該用哪個。我希望這本詞典能在詞條解釋中提供非常細緻的語用標注，比如“僅用於書麵語”、“口語常用”、“非正式場閤”等等。如果它能提供大量的例句，並且這些例句能夠真實反映當今葡萄牙語國傢（特彆是巴西）的日常生活場景，那無疑會極大地提升我的實際運用能力。我更看重的是，這本書是否能幫助我像母語者一樣自然地使用語言，而不是像一個機器人一樣隻會套用教科書上的固定句式。
評分這本書的定位是“主題分類”，這讓我有些擔憂，但也抱有一絲期待。傳統的A-Z詞典查閱起來很方便，但主題分類意味著它可能更側重於構建知識體係，而不是快速查找某個特定單詞。我希望這種分類是科學且有邏輯的，比如“美食與烹飪”、“旅遊與交通”、“政治與經濟”等大類，並且在這些大類下又能細分得非常到位。如果分類混亂，那可能反而會增加查找的難度。我更期待的是，它能否提供跨主題的鏈接和索引，讓我在學習一個主題時，能順帶鞏固和擴展其他相關領域的詞匯，形成一個網狀的知識結構，而不是孤立的點。
之前看過的一本書，寫瞭個長篇心得，覺得對這本書，也同樣適用。 這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含瞭兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，後者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個閤適的補充。
評分0條
評分速成意大利語（下）
評分愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿瞭人的內心，它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的傢庭貧睏，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付齣愛。我想，麵對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹瞭他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。
評分AUTOMOVEL（CARROu）小汽車（1）
評分詞匯分類之後更便於記憶。這本書編排閤理，很好。
評分包裝得很好，發貨很快，很快就拿到手瞭，東西也很棒！喜歡京東！不解釋！ 很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
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評分首先，我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。
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