具体描述
编辑推荐
做个身懒心不懒的好妈妈，给孩子真正的爱和自由，新浪育儿名博，孙云晓、小巫等知名专家联袂推荐。全面解决新手爸妈的育儿困惑。
内容简介
要不要提早教孩子认字？妈妈碰上小小电视迷怎么办？孩子什么时候上幼儿园最好？我的孩子没礼貌？……懒猫妈妈友童结合了最新的心理学和儿童教育学的观点，通过大量真实、生动的案例，以质朴的语言，教新手妈妈们如何端正心态，轻松面对养育孩子过程中的常见问题。多放手，做个有所为有所不为的妈妈，为孩子成长提供他们所真正需要的自由和空间，才是身懒心不懒的好妈妈。
作者简介
友童，本名高珊，毕业于中国人民大学，在北京师范大学在职进修儿童心理学研究生，并一直坚持通过网络记录育儿日记和解答网友问题，曾在某大型门户网站亲子频道担任育儿编辑，现为国际行为发展研究会（ISSBD）会员，人民日报社《健康时报》婴幼版特约育儿专家、北京人民广播电台爱家广播育儿节目长期嘉宾。她自称懒妈，是为了提醒自己放手、多为孩子提供自由的成长空间，避免因为妈妈的焦虑和对早教的误解给孩子造成不必要的伤害。懒妈的特色育儿经在网上得到妈妈们的广泛关注，在新浪开设的育儿名博“懒猫妈妈的猫窝”、“慢养育”论坛，她所倡导的“慢养育”观念，受到新手爸妈的追捧。目录
再版序言 陪孩子慢慢长大推荐序一 懒妈不懒--我眼中的懒妈
推荐序二 特立独行的懒猫妈妈
自序 快乐懒妈的最高境界
做个独一无二的快乐懒妈妈
懒妈妈的快乐心经
妈妈的心态决定孩子的状态
孩子，你慢慢来
做自己的懒妈，让别人说去吧！
做了父母该怎样学习？
懒妈妈推荐的10本经典育儿书
心理小测试：女人做了妈，幸福感有多大？
懒妈妈的快乐早教观
关于早期教育的讨论
1. 你对早教的期待是什么
2. 要不要提早教孩子认字？
3. 关于提早认字的误区
4. 过早的智力开发，让孩子损失了什么？
好好成长日记01：
关于好好认字的那些事
懒妈妈的快乐早教观
1.早期教育让孩子“学”什么？
2.孩子的数学和符号敏感期
3.如何培养孩子的注意力
4.怎样陪伴宝宝学说话
5.帮助孩子学习语言要避免的两个误区
6.不要太早要求孩子做到的7件事
7.孩子多大能分清左右
你的孩子爱看电视吗？
1.看电视带给孩子的不良影响
2.动画片看得太多也一样有害
3. 不让孩子看电视可行吗？
4.看电视不能取代阅读
5.用什么替代电视和动画片？
6.妈妈们的实践体会
7.小小电视迷的转变
关于亲子班和幼儿园
1.要不要上亲子班？
2.有一种成长叫做上幼儿园
3.孩子何时上幼儿园
4.怎样选择幼儿园
5.孩子不上幼儿园可行吗？
好好成长日记02：
幼儿园记录（5岁1个月）
6.幼小衔接，本是一件残酷的事
别让兴趣班毁了孩子的兴趣
1.家长的三种错误心态
2.兴趣班和老师的常见问题
3.上兴趣班的三大行动方案
4.好好学钢琴的一波三折
快乐的亲子阅读
1.婴幼儿阅读到底读什么？
2.儿童阅读最常见的问题
3.怎样选择适合自家孩子的童书？
4.懒妈推荐的100本优秀童书
好好成长日记03：爱上阅读（5岁半）
懒妈妈的品格教育观
当孩子走向独立
1.“乖孩子”为什么不开心？
2.宝宝世界中的成功与挫折
3.如何面对孩子哭闹和发脾气
4.千万不要奖励孩子的错误
5.让女孩能像男孩一样全面发展
6.孩子何时和父母分床分房？
7.我这样给宝贝做安全教育
8.让孩子远离危险的14点忠告
好好成长日记04：善解人意的好好（3岁）
帮助孩子面对恐惧
1.解读婴幼儿最常见的恐惧
2.帮助孩子面对恐惧的三个原则
3.孩子太黏妈妈该怎么办？
好好成长日记05：什么时候都爱你（5岁）
4.孩子抵触集体活动咋办？
5.孩子太害羞怎么办？
好好成长日记06：第一次“做针线活”
培养孩子的社会交往能力
1.我的孩子没礼貌？
好好成长日记07：礼貌小标兵（5岁11个月）
2.孩子爱说脏话咋办？
3.孩子爱打人怎么办？
4.关于孩子的自私与分享
5.小孩子的爱心
好好成长日记08：压岁钱的趣事（5岁7个月）
6.孩子在社会交往中的其他常见问题
7.孩子的生活经验不是“吓”出来的
8.培养孩子社会交往能力的原则
好好成长日记09：打着手电找爸妈（4岁半）
自由和规则矛盾吗？
1.孩子“叛逆”更需要父母的爱
2.无条件的爱就是溺爱吗？
3.该不该揭穿孩子的“小聪明”？
4.帮助孩子遵守规则的原则
好好成长日记10：说到就要做到（5岁半）
5.能不能惩罚孩子？
好好成长日记11：打人记（3岁）
6.母女间的悄悄话
好好成长日记12：什么是“妇女”？（4岁）
参考资料
网友热评
精彩书摘
懒妈妈的快乐心经我很羡慕全职妈妈，但是自己生了好好之后，还是一直上班。杨澜曾经说过“做全职妈妈比做CEO还难”，我深以为然。我知道，做全职妈妈，对妈妈心理素质的要求其实很高，是非常有挑战的一件事。因为深知自己内心的阴影，知道如果我不上班，会有强烈的不安全感，也会不由自主地加大对好好的期望值，这样的话，后果可能很严重，所以，我一直不敢选择做全职妈妈。
自称懒妈，不是谦虚，我在生活方面是绝对的低能。以前我们和好好的奶奶在一起住，奶奶帮我分担了很多家务。加之我在生了好好之后，辞去了以前忙碌的营销工作转到事业单位，每天会有很多闲暇时光和好好在一起，那时的心情很轻松，大家也其乐融融。
好好上幼儿园后，我有了更多属于自己的时间，于是心有不甘地找了一份自己非常喜欢的工作，但是，这份工作需要投入的精力比以前增加很多。加之，那时不和奶奶一起住了，我要承担的家务事也一下多起来，很长一段时间里，我都不能适应在工作和家务两方面的变化，倍感压力。
于是，不由自主地，我就把自己的不良情绪传递给家里的每个人。那段时间我很容易发火，经常对着大胡子“狮吼”，对好好也很没耐心。连幼儿园老师都发现了，告诉我，小人那段时间很焦虑。让我最痛苦的是，我把自己搞得很累，却还是不能让自己满意，对家人也深感内疚。有一次带好好回娘家，好好姥爷说，你们娘俩的脸色怎么都这么不好？我的眼泪一下子就流下来了。
那个时候，濒临崩溃的我，想放弃对工作的追求，很想回家做全职妈妈。我和一个忘年交的女性作家朋友倾诉了自己的想法。这位朋友是台湾人，有两个孩子，自己也是上班妈妈，现在两个孩子都上大学了，发展得很好，她自己的事业也很好，一直在做自己最喜欢的事。朋友听了我的诉说，先是不同意我辞职，因为她很了解我的心理素质，知道如果我放弃心爱的工作，会更加崩溃。
朋友很理解地说：“上班妈妈都是这样的，现在孩子还小，这个阶段是挺累的，不过坚持过来就好了。”然后，她说了一句让我在当时豁然开朗、至今还受益无穷的话：“做妈妈，也要做自己。要想两者兼顾，就要去做一个独一无二的妈妈。”
这句话让我理清了自己的思路：我要做女儿独一无二的妈妈，更要扮演家庭最需要我的角色。我们都知道，上班女人做了妈妈，同时要兼顾工作和家庭，扮演数个角色，是不可能把每件事都做得很好的。兼顾的最好办法就是，做最重要的、别人不可替代的事。于是，我开始学习如何利用外部资源来弥补不足，让自己变得从容。（尽管以前在工作中，最强调的就是要善于利用资源，但是，自己却没想过把这个原理普及到家庭生活中。）
把精力放在别人不能替代的事情上，其他的事情，比如家务，我就可以想其他办法，利用外部资源去解决。如果实在解决不了、又无妨大碍的，就要让自己做到——“视而不见”或者“眼见心也不烦”。
于是，以前在家里哭丧着脸的“怨妇”妈妈不见了，取而代之的是一个快乐温柔的妈妈。每天给大胡子同学最真心的微笑和最贴心的问候，给好好同学最温暖的拥抱和最耐心的陪伴。和家人在一起的时候我不再觉得是负担，不再觉得有愧疚。即使在家务安排方面还是时时犯晕，导致有时候家里乱作一团，有时候晚饭无着落要外出觅食儿，那又怎么样呢，我们谁都不在乎，因为家里最需要的，是快乐轻松的气氛！
做独一无二的妈妈，做独一无二的老婆，做独一无二的自己，不知，这能不能算做懒猫妈妈们的快乐心经？
……
前言/序言
用户评价
一直以来，我都非常关注孩子的早期教育和心理发展，尤其是0-6岁这个阶段，被认为是孩子一生中最重要的奠基时期。看到《懒妈妈快乐育儿经》这本书，我immediately就被它的标题吸引了。我希望这本书不仅仅是提供一些育儿技巧，更能深入地探讨如何理解孩子的心理需求，如何建立健康积极的亲子关系。我理解的“懒妈妈”不是不爱孩子，而是懂得如何更聪明地去爱，如何用更科学、更符合孩子成长规律的方式去引导和教育。我期待书中能分享一些能够帮助家长培养孩子良好性格、激发孩子学习兴趣、以及应对孩子负面情绪的方法。同时，我也希望这本书能够提供一些实用的案例和方法，让我能够更好地理解孩子的行为，从而做出更明智的育儿决策。我希望通过阅读这本书，能够让我成为一个更轻松、更快乐、也更有效的妈妈。
评分我一直认为，育儿最重要的一点是保持积极的心态，而“懒妈妈快乐育儿经”这个书名恰好呼应了我的想法。我理解的“懒”并非是指不负责任，而是指寻找更聪明、更有效率的方法，避免不必要的内耗和焦虑。对于0-6岁这个年龄段的孩子，他们的成长速度非常快，也充满了各种未知和挑战，尤其是对于第一次做父母的我来说，这本书的出现简直是及时雨。我非常好奇书中是如何定义“懒妈妈”的，以及这种“懒”的育儿方式具体体现在哪些方面。我期待书中能够提供一些能够帮助我节省精力、减少弯路的方法，比如如何科学地安排孩子的日常生活，如何有效地进行亲子互动，以及如何应对孩子成长过程中出现的各种小状况。我特别希望书中能有关于如何培养孩子独立性的指导，因为我相信，让孩子学会自己动手、自己思考，也是一种“懒”而有效的育儿方式，能够为父母腾出更多的时间和精力。
评分对于一个有着0-6岁孩子的家庭来说，育儿绝对是一项系统工程，而“懒妈妈快乐育儿经”这个名字，立刻让我觉得它能够提供一套省时省力的解决方案。我一直认为，育儿的最高境界不是事必躬亲，而是能够巧妙地利用科学的方法，让孩子在轻松愉快的氛围中健康成长，同时也能让父母有喘息的空间。这本书的“实用”二字尤其吸引我，我希望书中能提供一些切实可行、操作性强的育儿建议，而不是一些空洞的理论。例如，在日常生活中，如何用最简单的方式引导孩子养成良好的生活习惯？如何在有限的时间里，和孩子进行高质量的亲子互动？如何应对孩子在成长过程中出现的各种挑战，比如分离焦虑、挑食、撒谎等等？我期待这本书能给我带来一些“哇塞”的启发，让我能够用更少的时间和精力，收获更好的育儿效果，真正做到“快乐育儿”，让整个家庭都充满爱和笑声。
评分这本书的封面设计给我一种温暖又治愈的感觉，色调柔和，插画也充满童趣，一眼看过去就觉得很亲切。我之所以选择它，是因为我平时工作比较忙，又是个新手妈妈，总觉得自己在育儿方面经验不足，有时候面对孩子的一些行为会感到束手无策。这本书的标题“懒妈妈快乐育儿经”一下子就抓住了我的痛点，它传递的理念似乎是，育儿不必事事亲力亲为，也可以找到省力又有效的方法。我特别期待书中能够分享一些能够解放妈妈精力的“懒人”育儿技巧，比如如何在忙碌之余依然能够高质量地陪伴孩子，如何在日常生活中融入一些简单易行的育儿原则，而不是需要花费大量时间和精力去执行复杂的理论。同时，0-6岁这个年龄段涵盖了孩子从呀呀学语到独立性逐渐增强的关键时期，涵盖了从喂养、睡眠、如厕训练到情绪管理、早期教育等方方面面，这正是我目前最需要的指导。我对书中的“实用”二字抱有很大的期望，希望它能提供一些切实可行、接地气的建议，而不是空泛的理论，能够让我立刻学以致用，让我在育儿的道路上少走弯路，少一些焦虑，多一些从容和快乐。
评分拿到这本书的时候，我首先被它的厚度吸引了，这说明内容一定很丰富，能够深入地探讨0-6岁孩子成长过程中的各种问题。我对书中关于“快乐育儿”的部分尤其感兴趣。在我看来，育儿的过程不应该是充满压力和牺牲的，而应该是一种与孩子共同成长的快乐体验。我希望这本书能够帮助我理解孩子的成长规律，尊重他们的天性，用更积极、更温和的方式与他们沟通，从而建立起更亲密的亲子关系。尤其是在孩子情绪不稳定、不听话的时候，我希望能从书中找到有效的方法来引导，而不是简单地发脾气或者强制执行。书中提到的“实用教养指南”让我觉得它不是一本理论书，而是提供了具体的解决方案。我希望能看到一些关于如何培养孩子良好习惯、如何激发孩子学习兴趣、如何处理孩子之间或与他人之间矛盾的实例分析和操作方法。我已经迫不及待地想翻开它，看看书中是否能为我这个在育儿路上摸索前进的妈妈提供一些“秘籍”，让我能够更自信、更从容地面对孩子成长的每一个阶段，真正做到“快乐育儿”。
评分我想，我能理解画家的心情，他那么执著的奔向艺术的方向，不是为了功成名就，也不想要拯救谁的灵魂，而仅仅因为那是他真正在乎的事。他想要那么做，他必须那么做，他只能那么做，仅此而已。他的伟大，不在于他的作品，而在于他对自己诚实，对梦想勇敢。世界上就是要有这样一些人，值得我们去爱。我们爱的不是作品，而是艺术家的灵魂，孩子般的灵魂。
评分……懒猫妈妈友童结合了最新的心理学和儿童教育学的观点，通过大量真实、生动的案例，以质朴的语言，教新手妈妈们如何端正心态，轻松面对养育孩子过程中的常见问题。多放手，做个有所为有所不为的妈妈，为孩子成长提供他们所真正需要的自由和空间，才是身懒心不懒的好妈妈。
评分隔了六年之后，站在与你距离半个地球的地方给你打电话的却是好友。
评分非常好！质量也很好！
评分我个人很赞同懒妈友童的很多论点和观点，书的开始写得蛮不错，都是自己的一些分享和查阅的一些相关资料，但是谈到孩子识字的问题，懒妈友童却显得有些过了，这点我个人不太理解。其实我个人觉得孩子提前识不识字都是见仁见智，毕竟我也看过一些育儿专家的分享，有些孩子认字的敏感期是比较早，或者被刻意提前了，但对于扩展孩子的自主阅读起到了很不错的作用，而这些也并非让孩子因过早识字而变成了早慧儿而产生什么不良的反应？
评分写日记是提高孩子写作能力和观察能力的有效方式。这本日记真实而有趣，选取的都是学生生活中的平常事，但通过狐狸姐姐生动的表达、幽默的叙事，平凡的生活变得趣味十足、童趣盎然。不但可为学生写日记提供参考，还能激起孩子对写日记的兴趣。 小豆豆、小朵朵系列畅销80余万册之后，曾经的小学老师狐狸姐姐送给小学低年级小可爱的快乐大礼包，让你爱上上学、爱上阅读、爱上写日记！ 师是个尿床精 9月15日星期三太阳和我玩捉迷藏 下午第二节是思想品德课。我不喜欢教品德的周老师，她的眼睛有些像灰太狼，向下耷拉着。穿的衣服也是灰色的，就是一百年不洗也看不出来脏。 她要求我们坐的时候要把手背后面。我有时不注意把手放到桌上，她的教鞭就会伸到我的桌子上敲两下。这就是坐得离老师近的坏处。 我也想像同桌小鸭子一样，她坐着一动不动，如果不眨眼睛，你一定以为她是个木头人。 “黄瓜瓜，你是猴屁股吗？你就不能像你同桌李小丫一样好好儿坐着吗？”周老师严肃地说，“我们这节课的内容就是练习坐功，你们现在是一年级的小学生，不是幼儿园小孩，得能坐得住，懂吗？” “懂——”大家拉长了声音回答。我只是张了一下嘴，没有发出声音，因为我怕一使劲会憋不住肚子里的尿，早知道憋尿这么累，下课时我就不和宝蛋玩植物大战僵尸卡片了，害得我连上厕所的时间都没挤出来。 我坐在座位上一动不动，可是肚子偏偏和我作对，我感到肚子里的水好像越来越多，一定是中午吃的那个苹果现在全化成了水。趁着周老师批评大熊，我又开始在座位上晃了起来。这么一晃就好受一点儿了。 可是没一会儿，周老师就又开始看我们这一排，我只好老老实实地一动不动。肚子要爆炸了！ 周老师这时提出个问题：“谁能说说我们的学校为什么叫英才小学？” 同学们都不举手，这个问题应该问校长啊，又不是我们取的名字。 我现在根本没有力气思考问题，因为我觉得我已经没有办法再让我的尿听我的话了。我举起了手。 周老师一定以为我想回答问题，当她听到我想上厕所时，她生气地说：“胡闹，坐下！” 我坐下了，没一会儿，我就再也不想站起来了。因为我尿裤子了。下半节课，我坐得可好了，我多希望自己是一团火，那么我就可以把裤子快点儿烤干了。 可惜我不是火，结果不到下课，宝蛋就发现了我的秘密，因为我的尿流到宝蛋的地盘了。 我都要羞死了，真想变成孙悟空，那样我就可以变成小虫子飞走了。我被周老师送到了美羊羊的办公室。 我想，这下子美羊羊一定得笑话我。没想到，美羊羊老师说：“呵呵，我小学一年级的时候也尿过裤子！” 美羊羊老师像变魔术一样从柜子里拿出一条带米老鼠图案的裤子。我穿上有一点儿长，卷上裤腿就可以了。 第三节自习课的时候，美羊羊老师说给大家讲个她小时候的故事。 美羊羊说：“我小时候是个尿床精。上小学三年级还尿床呢！有一次，我到姑姑家串门，姑姑给我铺了个新床单。晚上，我做了个梦，梦见有尿，到处找厕所也找不到，眼看就要尿裤子了，就在这时，我发现了一个大厕所。我痛痛快快地上了厕所。结果你们猜怎么着了？” 美羊羊老师停了下来，等着我们回答。我们都摇头。 “结果就是我尿床了！”美羊羊老师做了个鬼脸。 大家全笑了。哈，原来美羊羊老师是个尿床精啊！ ……
评分大山脚下，有一座小房子，一排整齐的篱笆围绕着那座小房子。小房子的左边有一羊圈，在羊圈里几头小羊羔在妈妈的照顾下调皮着嬉闹，而羊爸爸和羊妈妈则在一旁吃着主人刚刚收割回来的嫩草。小房子的后面，有几排挺立在风中的白杨树，树上密密麻麻的树叶，随风飘摇的树枝，一晃一晃的，就像美丽的姑娘在招呼着远方的客人，一阵微风吹来，树叶发出沙沙的响声，好像在告诉大家：春天来了……
评分友童写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而精思则是循序渐进，熟读的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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