拿到《北国一片苍茫》时,我还以为这是一本关于地域风光的散文集,但事实证明,我错得离谱。它更像是一部用文学形式写成的“现象学报告”,探讨的是“凝视”与“被凝视”的关系。作者似乎对一切光鲜亮丽的东西都抱持着一种本能的排斥,他似乎只对那些被时间遗弃、被光线遗忘的角落感兴趣。书中的人物,大多是边缘化的,他们的话语权极低,生活轨迹像被冻住的河流一样,看似流动,实则僵硬。我注意到一个有趣的语言习惯,作者非常频繁地使用“仿佛”、“似乎”、“好像”这类词汇,这看似削弱了断言的力度,实则是在邀请读者共同进入这种不确定的审美领域。他没有告诉你“这是什么”,而是让你感受“它像是什么”。这种模糊性,是这本书力量的来源,它要求读者调动全部的感官和经验去填补那些留白。对我而言,阅读的过程就像是在浓雾中徒步,每一步都充满了不确定性,但当你最终走出那片雾气时,你会发现自己对脚下的土地有了前所未有的清晰感知。这本书,绝对不是用来轻松阅读的消遣之作,它是一次对精神耐受力的考验,也是一次对文学表达边界的探索。
评分老实说,初翻开《北国一片苍茫》时,我有点被劝退了。那些句子,长得像是要吞噬掉读者。它不是那种讲究精炼和力量的文字,而是追求一种绵延不绝的、近乎冗余的描述。但随着我强迫自己进入作者构建的那个“苍茫”的世界,我逐渐理解了这种笔法的深意。它模拟的不是现实生活中的语言交流,而是记忆在寒冷中回溯的方式——是支离破碎、带着回声、并且被时间扭曲的。书里关于一个家庭历史的片段尤其引人入胜,它不是按照时间顺序讲述的,而是通过几件陈旧的物件——一张褪色的照片、一把生锈的钥匙、一本无法翻完的诗集——来碎片化地重构往事。这种结构,让我感觉自己不是在阅读一个故事,而是在进行一场考古发掘,每挖掘出一块碎片,都伴随着冰碴碎裂的声响。作者对细节的偏执令人发指,他能用一整页纸来描写一双旧皮靴的磨损程度,以及那磨损里蕴含的行走轨迹。这种对微末之物的巨大关注,反衬出人类个体生命的渺小与无力。它像一首极简主义的交响乐,虽然主题单一,但配器和声部的层次感极其丰富,需要你全神贯注地去聆听那潜藏在寂静之下的复杂和声。
评分这本《北国一片苍茫》,怎么说呢,读完之后心里像被塞进了一团湿冷而厚重的棉絮,那种感觉久久不能散去。它不是那种情节跌宕起伏、让你一口气读完的小说,更像是一面镜子,映照出一些我们不愿正视的、关于存在和虚无的底色。作者的笔触极其细腻,尤其擅长捕捉那种“在场”却又“缺席”的状态。比如,书中对于冬季黎明时分,雪地里枯草的描绘,那种寂静不是简单的没有声音,而是一种连空气都凝固了的、带着某种宗教意味的肃穆。我印象最深的是其中一个次要人物,一个在废弃工厂里守夜的老头,他的独白占据了很长的篇幅,里面没有宏大的叙事,全是关于时间如何被磨损,记忆如何被风化。他谈论着锈蚀的铁架子、墙壁上渗出的水渍,仿佛这些无生命之物比人更懂得“活着”的重量。这种叙事策略,初读时会让人感到不耐烦,觉得作者故意拖沓,但当你沉浸其中,你会发现,正是这些看似琐碎的细节,共同构建了一种难以言喻的、压倒性的氛围。它不是讲述一个故事,而是在构建一种心境,一种只有在极端的孤寂和寒冷中才能体会到的,对生命本质的探问。看完后我需要隔了几天才能重新进入正常的生活节奏,因为它带来的那种“苍茫”感,实在太具有侵蚀性了。
评分我向来喜欢那种充满生命力的叙事,但《北国一片苍茫》彻底颠覆了我的阅读期待。这本书的气质,简直就像是把东北某个偏远小镇的冬季,用最慢的胶片拍下来,再反复放大每一个颗粒。它的节奏慢得近乎停滞,但这种“慢”并非懒散,而是一种刻意的、带着哲学思辨意味的停顿。每一次换行,都像是在积雪深处深吸一口冰冷的空气。我特别欣赏作者对于“空间感”的营造,书中描写的那些空旷的街道、被风吹裂的窗户、以及那些总是在远方却永远无法抵达的灯光,都精确地传达了一种现代性的疏离感。书中人物之间的对话,也极其精妙,他们似乎总是说不到点子上,对话里充满了停顿、省略和未尽之意,就像是两个在冰面上小心翼翼试探的人,生怕一句话说错就打破了脆弱的平衡。最让我感到震撼的是,这本书似乎完全没有使用任何传统文学的“安慰剂”。它不提供救赎,不许诺希望,只是冷峻地展示着事物本来的面目——那些被遗忘的角落,那些在严寒中挣扎的意志。如果你期待的是情节的推进或者人物的成长,那么这本书会让你大失所望。但如果你想体会一种极致的、纯粹的“存在主义的冷峻美学”,那么它绝对值得一读,只是读完后,可能需要很长时间才能找回对“温暖”的感知力。
评分这本书的阅读体验,与其说是“享受”,不如说是“忍受”和“沉浸”的混合体。《北国一片苍茫》最大的特点,在于它彻底去除了叙事的“外部性”。没有上帝视角,没有作者跳出来解释什么,一切都发生在你眼前,让你自己去消化那种无解的困境。我尤其喜欢作者处理“环境与人物关系”的方式。在这里,北国的自然环境,不是故事的背景板,而是主要的“角色”之一,一个冷酷、沉默、且拥有绝对统治力的角色。人物的行为逻辑,完全被这种环境所塑造和限制。他们不是在反抗,而是在顺应,顺应那种缓慢的、不可逆转的衰败。书中有一段描写,一个人物试图在冰冻的湖面上凿开一个洞,想看看水底,但凿了很久,凿出的洞里反射的却是灰蒙蒙的天空,而不是想象中的深邃。这个瞬间的意象,简直是全书的缩影——所有努力的指向,最终都指向了自身和周遭的虚无。这种深刻的悲剧性,不是来自突发的灾难,而是来自对永恒状态的接受,是那种你知道明天依然会是这样,后天也一样,并且这种“一样”本身就是最大的折磨。
评分古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分送货挺快的,书的装帧不错,质感很好
评分哲学家赵汀阳说霍布斯只是在教人变坏我想说马基雅维利更是在教人变狠而真正的问题是 我们必须学会对付一个狠世界
评分“娘没有家。”
评分很满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分喜欢,喜欢,好看
评分帮别人买的,很好,非常满意。
评分“娘没有家。”
评分北国一片苍茫,迟子建的早期作品。值得一读。
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