全国人力资源和社会保障干部培训教材·劳动和社会保障岗位资格证书考试教材：医疗保险和生育保险 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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内容简介

《全国人力资源和社会保障干部培训教材·劳动和社会保障岗位资格证书考试教材：医疗保险和生育保险》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央有关干部教育培训工作要求，紧紧围绕人力资源和社会保障中心工作和发展大局，以增强工作本领、提高能力素质为核心，以系统各级各类干部基本公共需求为导向，以人力资源和社会保障政策法规、基本业务知识、基本理论和技能训练为内容，准确把握教材开发定位，科学设计教材课程体系，合理组织教材编写内容，力求为人力资源和社会保障干部教育培训工作提供强有力的基础保障。
在教材编写中，始终坚持以下三个基本原则：一是准确把握人力资源和社会保障事业发展的新形势、新任务，确保教材服从并服务于人力资源和社会保障中心工作；二是充分汲取人力资源和社会保障工作理论和实践发展的新成果，确保教材的先进性和科学性；三是切实适应干部教育培训工作的新需求，确保教材的生命力。

目录

第一章 医疗保险概论
本章导读
第一节 医疗保险的概念、特点和主要功能
第二节 医疗保险的需求和供给
第三节 医疗保险制度的创立和发展
第四节 当代医疗保险制度的主要模式
思考题

第二章 我国基本医疗保险制度
本章导读
第一节 我国医疗保险制度的建立
第二节 城镇职工基本医疗保险制度改革历程
第三节 覆盖全民的基本医疗保障制度建设
第四节 我国基本医疗保障制度基本框架、主要政策和基本成效
第五节 我国医疗保障事业发展的未来展望
思考题

第三章 医疗保险的相关主体
本章导读
第一节 医疗保险相关主体概述
第二节 医疗保险机构
第三节 医疗保险的参保人
第四节 医疗服务提供者
第五节 政府
思考题

第四章 医疗保险筹资与保障范围
本章导读
第一节 医疗保险筹资概述
第二节 医疗保险的筹资模式
第三节 我国医疗保险基金的筹集
第四节 医疗保险的保障范围
思考题

第五章 医疗保险的医疗服务管理
本章导读
第一节 基本医疗保险定点医疗机构管理
第二节 基本医疗保险定点零售药店管理
第三节 基本医疗保险服务项目管理
思考题

第六章 医疗保险待遇支付与费用控制
本章导读
第一节 医疗保险待遇支付概述
第二节 参保人对医疗费用的支付
第三节 经办机构对医疗费用的支付
第四节 医疗保险费用支付的审核
第五节 对医疗费用支出的控制
思考题

第七章 多层次医疗保障
本章导读
第一节 多层次医疗保障概述
第二节 城乡医疗救助
第三节 补充医疗保险
第四节 商业健康保险
思考题

第八章 生育保险概论
本章导读
第一节 生育保险的概念和作用
第二节 生育保险制度的建立与发展
思考题

第九章 我国生育保险制度
本章导读
第一节 我国生育保险制度的历史沿革
第二节 我国城镇职工生育保险现行制度框架及主要政策
思考题

第十章 生育保险服务管理
本章导读
第一节 生育保险定点医疗服务管理制度
第二节 生育保险医疗费结算管理
第三节 定点医疗机构审核及待遇审核
思考题

第十一章 生育保险基金和基本待遇
本章导读
第一节 生育保险基金筹集与管理
第二节 生育保险待遇
思考题

第十二章 生育保险制度展望
本章导读
第一节 我国妇女生育保障现状
第二节 统筹城乡生育保障制度发展思路
思考题
主要参考文献
后记

前言/序言

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希望有用吧 准备考事业单位需要好好学习一下 加油

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书不错 内容挺全面的 印刷总体来说也不错 不过有部分图片不是很清楚 但是不影响大体效果 20、 （2）张彦远对六法的内容的新补充 张彦远对六法的内容的新补充——立意； 立意； 张彦远对六法的内容的新补充 立意 （3）议画须知师资传授和南北时代； 议画须知师资传授和南北时代； 议画须知师资传授和南北时代 （4） “山水之变，始于吴，成于二李 山水之变， 山水之变 始于吴，成于二李” 20、 1）张彦远的绘画功能论 （ 首先，张彦远更加详尽地论述了绘画的社会功能问题， 张彦远的绘画功能论： 张彦远的绘画功能论 突出 强调其社会教育意义。其次张彦远对谢赫的“六法论”做出 新的阐述。谢赫是“六法论” 的提出者， 但是对“六法”并 未做具体的， 进一步的解释， 以造成不少岐义， 张彦远是 “六 法论”最早，最有影响的解释者。从而明确了者一绘画理论 的内涵，强化了以气韵为核心 的基本。 第三、 张彦远论证了 书与画的密切关系， 首次提出“书画同体、 用笔同法”的观 点。 第四、阐明了绘画用笔、风格、与立意之间的相互关系 问题，张彦远认为，笔法不同，风 格自然相异。 a.教育功能“成教化，助人伦” ； b.认识功能“穷神变，测幽微” ； c.审美功 能“怡悦性情” ； 21、张彦远关于绘画用笔的理论总结 至于形似与用笔的关系，直接关系到绘画中形．笔， 、 意这一 重大美学命题。论证形神关系之后张彦远将形神矛盾归结为 立意用笔，颇有见地。 用笔是造型艺术的基础，是形似的物 质依据用笔不准或笔不达意．则既无形似可言．更谈 不上气 韵生动．这一点从他主张的“书画同体．用笔同法”可以得 到进一步证明。张彦远不 仅着力于“立意” ．还强调“意”在 绘画创作过程当中的主导作用．提出了“画尽意在”的美学 命题。 “画尽意在”有两种表现．一是笔备而意在，一是笔不 备而意亦在。这种思想，对写 意绘画的进一步发展，对唐末 对逸品画风的特殊崇尚，对宋元以后文人画的创作发展，都 有着推波助澜之效。 22、水墨山水画的创始者张璪及其 外师造化，中得心源 论 “外师造化，中得心源。 ”这 水墨山水画的创始者张璪及其“外师造化 外师造化， 水墨山水画的创始者张璪及其 外师造化，中得心源” 外师造化 中得心源。 这 是继姚最“心师造化 心师造化”之后的又 一重要理论．是对姚最学说的深化与发展． 是继姚最 心师造化 之后的又 一重要理论．是对姚最学说的深化与发展． 23、 外师造化，中得心源 论的含义 “外师造化．中得心源”概括了从客观物象到艺术意 外师造化 中得心源”论的含义 造化， 象、再 到艺术形象创造形成的全过程．说明艺术美的真正来源是现 实美． 自然美； 由 于画家主观能动性的作用． 绘画高于现实． 是 现实与画家主观情思熔铸， 锻造的结 晶． 是二者的有机统一。 同时作品所反映的客观物象必然带有画家的主观情感因素。 对 艺术形象形成过程的这一简要总结．揭示了艺术创造的全 部秘密，历万代而犹新，并为现 代艺术创作理论所继承。 24、 荆浩的山水画论著作； 如 荆浩的山水画论著作 荆浩绘画理论著作有多种． 《 笔法记》《 山水节要》 等． 笔 法记》 又名《山水受笔法》 《 画山水录》 《 25、 六要” 二病”的出处、作者、内容； 25、 “六要 与“二病 的出处、作者、内容； “六要”与“二病”的出至荆浩《 笔法记》 笔 六要”与 二病 的出处、作者、内容； 二病”的出处 《 法记》 法记》说： ， “夫画有六要： 一曰气． 二曰韵． 三曰思． 四曰景． 五曰笔． 六 曰 墨．荆浩在《笔法记》中还提出并论述了山水绘画的“二 病” 。荆浩认为“画病”有两种，分 《笔法记》 有形之病、无形之病． “有 形之病”即画面上的安排布置失宜．或形象不准，或时节不 当， 或结构欠妥．这类毛病是可以发现，可以改涂的．至于 “无形之病” ，关涉到气韵凋丧．寄 予物象而又无形，当然 是无法涂改的． “二病”理论进一步强调了画家自身修养，气 质对 绘画的决定作用． 26、 浩提出的用笔四势及其内容 荆浩还论述了绘画用笔的要求， 荆浩提出的用笔四势及其内容 荆浩还论述了绘画用笔的要求， 浩提出的用笔四势 提出了&ldqu

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专业教科书专业教科书卖完还没来得及看

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恢复与自信，很棒很棒的书

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劳动关系，是指用人单位与劳动者之间，依法所确立的劳动过程中的权利义务关系。用人单位，是指中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织。同时。也包括国家机关、事业单位、社会团体与劳动者建立劳动关系的。劳动者，是指达到法定年龄，具有劳动能力，以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源，依据法律或合同的规定，在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的自然人(中外自然人)。

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书的布局不错，内容还没来的及看，物流给力！

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三是在每个章节中，以各种形式插入了新闻摘录、阅读链接、关键概念、阅读参考等内容，通过多层次、多角度、多方式的呈现，既扩展了《全国人力资源和社会保障干部培训教材：养老保险》的内容，丰富了知识范围，也避免了大量文字论述的机械堆砌和专业理论知识的晦涩，增加了《全国人力资源和社会保障干部培训教材：养老保险》的生动性、趣味性和可读性。

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《全国人力资源和社会保障干部培训教材：养老保险》是在2008年中国劳动社会保障出版社出版的《养老保险》（全国劳动和社会保障干部培训教材、劳动和社会保障岗位资格证书考试教材、高等教育自学考试劳动和社会保障专业专科教材）的基础上编写的。

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人社系统的学习教材，看一下的

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