普通高等教育“十二五”规划教材：机械制造技术基础学习指导与习题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王红军 编

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• 十二五规划
• 学习指导
• 习题
• 机械工程
• 工科
• 基础课程

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111367567

版次：1

商品编码：10922243

品牌：机工出版

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：186

字数：298000

正文语种：中文

内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制造技术基础学习指导与习题》是根据“机械制造技术基础”课程教学大纲和教学要求，在《机械制造技术基础》第3版（韩秋实、王红军主编，机械工业出版社2009年出版）一书的基础上编写而成的，是该书的配套教材。本书也可作为机械设计制造及其自动化专业“机械制造技术基础”课程相关教材的参考书。
本书内容包括《机械制造技术基础》第3版中各章内容的学习指导和习题两部分。学习指导部分阐明了各章的学习内容与学习要求，指出了各章学习的重点和难点，对重点、难点内容进行了较为详细的分析，精选了一定数量的典型例题，每章后都提供了习题，并附有部分题目的参考答案。附录中还给出了项目研究学习的课程项目研究书，供学生进行基于问题的项目研究学习时参考。实现帮助学生消化、巩固和加深所学知识的目的。该书采用作业本的形式，便于学生使用，方便教师批改。
本书可作为高等学校机械类、非机械类相关专业“机械制造技术基础”课程的学习辅导书，也可供自学者及相关人员参阅。

目录

前言

第一章 绪论
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、 机械制造工业的作用、发展及国内外水平
二、机械制造过程及机械制造系统
三、机械制造工业的现状
四、机械制造工业的超精密加工以及发展趋势
第三节 习题
一、思考题
二、论述题

第二章 机械加工及设备的基础理论
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、金属切削基本知识
二、金属切削机床的基本知识
三、金属切削过程
四、切削力
五、刀具的磨损与刀具使用寿命
第三节 习题
一、思考题
二、论述题
三、选择题
四、判断题
五、填空题
六、计算题
七、综合题

第三章 切削条件的合理选择及刀具的选择
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、工件材料的切削加工性
二、刀具材料
三、切削液
四、刀具合理几何参数的选择
五、切削用量的选择
第三节 习题
一、思考题
二、计算题

第四章 磨削
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、砂轮的特性与选择
二、磨削运动及磨削过程
三、磨削力、磨削功率及磨削温度
四、先进的磨削方法
第三节 习题
一、思考题
二、选择题
三、判断题
四、填空题

第五章 车床
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、概述
二、CA6140型卧式车床及传动系统
三、CA6140型卧式车床主要结构
四、其他通用车床
五、车床刀具
第三节 习题
一、思考题
二、论述题
三、计算题

第六章 其他机床及典型加工方法
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、铣床
二、钻床
三、镗床及磨床
四、齿轮加工机床
第三节 习题
一、思考题
二、判断题

第七章 数控机床
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、概述
二、数控机床的分类
三、数控机床的工作原理
四、数控机床的机械结构
五、数控机床的选用原则
第三节 习题
一、思考题
二、选择题
三、判断题
四、填空题

第八章 机械加工工艺规程的制订
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、基本概念
二、定位基准的选择
三、机械加工工艺路线的拟定
四、加工余量及工序尺寸和公差的确定
五、工艺尺寸链
六、工艺过程的生产率和技术经济指标
七、数控加工工艺设计
八、典型零件机械加工工艺规程制订
实例
第三节 习题
一、思考题
二、选择题
三、判断题
四、计算题
五、综合题

第九章 工件在机床上的安装
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、机床夹具的组成
二、机床夹具的分类
三、工件在夹具中的定位
四、定位误差的计算
五、工件在夹具中的夹紧
六、机床夹具的设计方法
第三节 习题
一、思考题
二、选择题
三、判断题
四、填空题
五、计算题
六、综合题

第十章 机械加工精度
第一节 基本内容及学习要求
一、基本内容
二、学习要求
第二节 重点、难点分析及学习指导
一、概述
二、工艺系统几何误差对加工精度的影响
三、工艺系统受力变形对加工精度的影响
四、工艺系统受热变形对加工精度的影响
五、加工误差的统计分析法
第三节 习题
一、思考题
二、选择题
三、判断题
……

第十一章 机械加工表面质量
第十二章 装配工艺
第十三章 先进制造技术与制造信息化
第十四章 绿色制造与环境

附录
附录A部分习题参考答案
附录B“机械制造技术基础”课程项
目研究书
参考文献
读者信息反馈表

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

学生通过本课程的学习应达到以下要求： 

评分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

评分☆☆☆☆☆

很喜欢（:..德1.德）:..叔本华1.叔本华，他的每一本书几本上都有，这本叔本华思想随笔很不错，叔本华是一个语言艺术家，仅仅因为他的语言，我们就应该无条件地读他的著作。

评分☆☆☆☆☆

哎呀哎呀。貌似没有豆豆奖励啊。好伤心啊。。。。

评分☆☆☆☆☆

2）在教学过程中，采用提问的方式，培养学生独立思考能力，引导学生对所学的知识进行比较和总结，抓住重点、特点，巩固所学知识。 

评分☆☆☆☆☆

6

评分☆☆☆☆☆

弗兰茨卡夫卡叔本华思想随笔虽然讨论的话题众多，但里面贯穿着的基本思想主线清晰可辨。叔本华这位语言艺术家（弗兰茨卡夫卡的赞语）的过人之处就在于把真理裹以最朴素的语言外衣，从而让真理直接发挥其必然具备的震撼力。因为深刻，所以朴素因为朴素，更见深刻。尼采形容阅读叔本华的著作犹如抵达了一处森林高地在这里，我们深深地呼吸着清新的空气，整个人感觉耳目一新，重又充满了生机（不合时宜的思想）。这组代表性的论文只占叔本华全部哲学著作的一小部分，但这些论文涉及哲学、伦理学、心理学、性学、美学、教育学、玄学、宗教等多个方面，足以让我们领略到叔本华这位不折不扣的天才（托尔斯泰语）的思想魅力。不仅意欲一文的确像叔本华所说的包含比许多系统的心理学还要多的心理学知识，就是篇幅最小的论教育，他对教育的目的、方法短短几千字的阐述，难道是某些洋洋洒洒、不得要领的大部头教育学著作可以相比的吗?真正的思想天才与只是博闻强记的学者之间的差别，由此可见一斑。论教育

评分☆☆☆☆☆

相比之下，人为的教育就是在我们还没有对这一直观世界获得某种泛泛的、普遍的认识之前，就通过阅读、授课等手段，强行把概念塞进我们的脑袋。经验随后会为这些概念提供直观认识，但是，在此之前，我们会在运用这些概念时出现失误。这样，我们对人、事的看法、判断和处理都会出现错误。教育也就以这样的方式制造出偏差、扭曲的头脑。因此原因，我们在青少年时代努力学习、大量地阅读，但随后在踏入社会时，我们却表现得有时像个怪人，有时又跟一个白痴差不了多少在某一刻很紧张拘谨，但在另一刻却又相当冒失莽撞。我们的头脑充满着概念，并跃跃欲试地运用这些概念，但在套用这些概念时似乎总是颠三倒四。这是搞乱了从根据到结果的顺序所引致的后果我们以这样的方式先获得概念，最后才是直观认识这完全违背了我们思想智力的自然发展过程。教师不是培养和发展孩子观察、思考、判断的能力，而是致力于把别人的现成的思想、观点填塞进小孩的脑袋。

评分☆☆☆☆☆

本课程为专业必修课，为考试课。为了准确考核学生对本课程的学习和掌握情况，总评成绩可按下式给出：总评成绩=平时成绩（平时出勤占10%、测验占 20%、课堂提问及课后作业占 10% 、大作业（占 10% ，为课设打下良好的基础））×50%﹢考试成绩×50%。