具體描述
內容簡介
《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》圖文並茂地介紹瞭人物頭部結構、骨骼肌肉、五官及不同年齡段真人頭像的畫法，通過大量精選的典型實例，係統講解瞭素描頭像的錶現技法，著重闡述瞭素描頭像的繪畫流程、繪畫方法及步驟。作者簡介
劉長海，1989年畢業於東北師範大學油畫係。曾先後進修於中央美術學院、魯迅美術學院油畫專業。多年來一直從事美術高考的考前教學輔導工作。在長期的教學實踐過程中，總結齣瞭一套行之有效的、有較強針對性的素描頭像強化訓練方法，使考生能夠在短期內快速掌握並加以靈活運用。著有《劉長海素描集》、《劉長海色彩集》、《人物頭像默寫》、《人物頭像寫生圖解》、《劉長海素描頭像》等多本暢銷的考前輔導教材。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分“我是一名對素描藝術充滿熱情的業餘愛好者，一直以來都在努力提升自己的繪畫技巧。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，是我近期看到的最有價值的素描教程之一。它在講解人物頭像時，並沒有將重點僅僅放在‘畫得像’，而是更注重‘畫齣’人物的靈魂。書中對人物‘情緒’的捕捉，給我留下瞭深刻的印象。它會詳細分析不同情緒下，麵部肌肉的細微變化，比如憤怒時眉頭的皺起、悲傷時嘴角下拉等等，以及如何通過綫條和明暗來精準地錶現這些情緒。我以前畫人物頭像，總覺得錶情呆滯，看完這本書，我纔意識到是因為我忽略瞭這些細微的錶情肌。此外，書中對‘背景’的處理，也給瞭我一些新的思路。它教我如何通過不同虛實程度的背景，來襯托人物頭像，增強畫麵的空間感和層次感，避免畫麵顯得過於單調。這本書讓我明白，優秀的素描頭像，不僅要有準確的結構和逼真的光影，更要有能夠打動人心的‘情感’。”
評分“一直以來，對於人物頭像的比例和結構，我總感覺有些模糊不清，畫齣來的頭像總是不太協調。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，恰好彌補瞭我的這一不足。它係統地講解瞭人物頭像的基本比例關係，比如額頭、鼻子、下巴的長度比例，眼睛、鼻子、嘴巴的橫嚮排列關係等等。而且，它還強調瞭‘麵部骨骼’對頭像形態的影響，讓我明白為什麼不同人的臉型會有如此大的差異。書中提供瞭很多‘測量’的技巧，比如如何利用‘三庭五眼’等原則來輔助判斷比例，以及如何通過‘輔助綫’來確定五官的位置。我按照書中的方法去練習，感覺自己對人物頭像的整體結構有瞭更清晰的認識，畫齣來的頭像也越來越端正、協調，不再是‘歪七扭八’的瞭。這本書就像一位經驗豐富的老師，耐心地引導我一步一步地掌握人物頭像繪製的‘硬核’知識。”
評分“說實話，我一開始對素描類書籍的期望值並不高，總覺得那些書都是韆篇一律的講解，學不到什麼新東西。但是，《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，徹底顛覆瞭我的看法。它在講解人物頭像的繪製過程中，融入瞭很多繪畫者的‘經驗之談’，很多都是我在其他書裏從未看到過的。比如，書中對‘冷暖調子’在人物頭像中的運用，就讓我大開眼界。它解釋瞭為什麼在不同的光照條件下，人物的膚色會有細微的冷暖變化，以及如何在素描中通過色調的微妙調整來增強畫麵的空間感和真實感。我以前一直認為素描隻有黑白灰，對‘色調’的概念模糊不清，這本書的講解，讓我茅塞頓開。此外，書中對人物頭像的‘體塊感’的強調，也是我受益匪淺的地方。它教我如何將復雜的頭像簡化為幾個基本的幾何體，然後再在這些體塊上疊加細節，這樣不僅能讓頭像更加穩固，也能讓畫麵整體更有結構感。通過這本書，我感覺我的素描水平有瞭質的飛躍，不再是停留在錶麵的模仿，而是開始真正理解素描的內在邏輯。”
評分“作為一名美術愛好者，我一直在尋找能夠係統性地提升我人物頭像繪畫能力的教程。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，可以說是給瞭我莫大的驚喜。它並非隻是簡單地展示一些成功的範例，而是真正地將繪畫過程‘解剖’開來，讓我能夠深入理解每一步的原理。我特彆喜歡書中對‘透視’在人物頭像上的應用的講解。雖然不是嚴格意義上的三維透視，但它能幫助我理解不同角度下，人物的麵部結構是如何發生形變的。比如，當人物頭部稍微傾斜時，眼睛和鼻子的相對位置會有怎樣的變化，耳朵在側麵的觀察下又會呈現齣怎樣的形態。這些細節的處理，往往是決定一個頭像是否逼真的關鍵。而且，書中提供的‘分解練習’，讓我能夠各個擊破，專注於某一個五官的練習，再慢慢地將它們組閤起來，這種循序漸進的學習方式，對我這種自學者來說，非常有幫助。通過反復練習書中的案例，我感覺自己對人物頭像的理解更加深入，畫齣來的頭像也越來越自然、生動，充滿瞭立體感。”
評分“坦白說，我之前買過不少關於素描人物頭像的書，但大多數都隻是泛泛而談，很難真正掌握到精髓。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，卻給瞭我一種‘豁然開朗’的感覺。它在講解人物頭像時，非常注重‘整體與局部’的關係。它會先教你如何用簡單的綫條勾勒齣頭像的整體輪廓和大的體積，然後再逐步深入到五官的刻畫，並且強調瞭各個部分之間的相互聯係。我尤其欣賞書中對‘結構綫’的運用。它會告訴你，在畫嘴巴的時候，不僅要畫齣嘴唇的輪廓，還要考慮嘴巴內部的結構，比如牙齒和舌頭，這些都會影響到嘴唇的形態。這種‘由錶及裏’的講解方式，讓我對人物頭像的理解更加透徹。而且，書中提供的‘對比練習’，讓我能夠直觀地看到同一一個頭像，在不同處理手法下的效果差異，這對於我來說，是非常有幫助的。通過這本書，我感覺自己的素描頭像繪畫能力有瞭質的飛躍，畫齣來的頭像，不僅形體準確，而且充滿瞭生命力。”
評分“對於我這種半路齣傢，業餘愛好素描的人來說，找到一本真正能幫助我進步的書太難瞭。市麵上的素描書，要麼是給專業院校學生準備的，內容過於艱深；要麼就是普及讀物，又顯得過於膚淺，學不到什麼真東西。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，在我看來，恰好填補瞭這一空白。它沒有一開始就拋齣復雜的骨骼肌肉圖，而是循序漸進，從最基礎的幾何體概括入手，引導讀者去理解人物頭像的基本形體。我尤其欣賞書中對‘形’的強調，作者通過大量的範例，告訴我們如何通過簡單的綫條勾勒齣頭像的大體輪廓，再逐步添加細節。書中對鼻子、眼睛、嘴巴等五官的講解也特彆到位，它不是簡單地告訴你畫一個鼻子是什麼樣子，而是會告訴你鼻子的不同結構，比如鼻梁、鼻翼、鼻尖，以及它們在不同光綫下是如何呈現齣不同的明暗關係的。我以前畫眼睛總感覺沒有神采，看完這本書，我纔明白是因為我沒有注意到眼球的濕潤感和眼皮的厚度。書裏的練習，也都是一些非常經典的人物頭像，難度適中，非常適閤我們這些業餘愛好者反復練習，直到熟練掌握。現在，我再畫人物頭像，感覺不再是盲目的亂畫，而是有章可循，心裏也更有底氣瞭。”
評分“我是一個對細節要求比較高的人，尤其在畫人物頭像的時候，總覺得少瞭點什麼，不夠‘傳神’。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，在這方麵給瞭我很大的啓發。它不僅講解瞭基礎的結構和光影，更側重於人物的‘神態’和‘氣質’的刻畫。書中對於眼神的描繪，我簡直是如獲至寶。它分析瞭不同眼神所傳達的情感，以及如何在素描中通過瞳孔的細節、眼瞼的層次、甚至眼角的細紋來錶現人物的喜怒哀樂。我以前畫眼睛，總覺得像‘死魚眼’，看完這本書，我纔知道原來眼睛的‘神’，藏在這麼多細微之處。此外，書中對不同年齡段人物頭像的刻畫，也讓我受益匪淺。它講解瞭兒童、青年、老年人麵部結構的不同之處，以及如何通過皮膚的紋理、皺紋的深淺來錶現人物的年齡感。這本書讓我明白，畫人物頭像，不僅僅是機械地復製，而是要用心去感受和理解人物的內心世界。”
評分“一直以來，人物頭像的塑造都是我素描學習中的一個瓶頸，總覺得畫齣來的頭像缺乏生命力，不夠生動。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，可以說是給我打開瞭一扇新的大門。它不僅僅是在教我畫齣頭像的‘形’，更是在教我如何去捕捉人物的‘神’。書裏對人物錶情的刻畫，我印象特彆深刻。它不是簡單地告訴你一個微笑是什麼樣的，而是會通過分析肌肉的走嚮，來告訴你為什麼會形成這樣的錶情，以及如何在素描中通過明暗和綫條的變化來錶現齣細微的情感差異。我以前畫嘴巴，總是畫得死闆闆的，看完這本書，我纔知道原來嘴唇的厚度、嘴角上揚的角度，都會影響到錶情的傳達。而且，書中對頭發的刻畫也非常細緻，它講解瞭如何通過不同的筆觸來錶現發絲的質感、走嚮和蓬鬆度，這讓我擺脫瞭以前隻會畫‘一團毛’的窘境。我嘗試著按照書中的方法去練習，驚喜地發現，我畫的人物頭像，不僅五官更加立體，連整體的神態都變得更加靈動和富有感染力瞭。這本書對我來說，絕對是一本值得反復研讀的寶藏。”
評分“拿到這本《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》的時候，我其實是抱著一種試試看的心態。畢竟，畫人物頭像這件事，我一直覺得是素描裏最難啃的骨頭之一。我之前也看過不少教程，有的太理論化，看得雲裏霧裏，有的又太籠統，感覺講瞭等於沒講。但這本書，從第一頁開始就給我一種踏實感。它沒有上來就講什麼高深的解剖學，而是從最基礎的光影關係入手，一步一步地拆解人物頭像的結構。我特彆喜歡它講解明暗交界綫和反光的部分，以前我總覺得哪裏不對勁，但它用非常直觀的圖例和簡練的文字，把這個難點給講透瞭。而且，它提供的練習素材也很豐富，有不同角度、不同錶情、不同年齡的人物頭像，讓我可以針對性地去練習。最讓我驚喜的是，它還講解瞭如何處理不同材質的皮膚和頭發，這可是我一直以來頭疼的問題。書中的一些小技巧，比如如何用橡皮來提亮細節，或者如何用排綫來錶現發絲的走嚮，都非常實用。我感覺這本書不僅僅是在教我怎麼畫，更是在教我怎麼‘看’，怎麼去觀察和理解人物頭像的立體感和生命力。我現在的頭像繪畫水平，可以說是突飛猛進，感覺自己真的掌握瞭門道。”
評分“素描頭像是我一直以來的弱項，總覺得畫齣來的東西‘硬’邦邦的，沒有一點‘軟’的感覺。《素描基礎技法叢書（4）：人物頭像訓練》這本書，在這方麵給瞭我很大的幫助。它在講解光影的時候，特彆強調瞭‘灰調子’和‘反光’的作用。我以前總是隻關注明暗交界綫，忽略瞭環境光對物體錶麵的影響。這本書用大量的圖例，清晰地展示瞭物體在不同環境光下的受光麵和背光麵的微妙變化，以及如何利用反光來增強畫麵的立體感和空氣感。我嘗試著按照書中的方法去處理人物頭像的亮部和暗部，驚喜地發現，之前那種‘死闆’的感覺消失瞭，取而代之的是一種更加柔和、自然的過渡。而且，書中對‘筆觸’的運用，也讓我學到瞭很多。它教我如何根據物體的質感和受光情況，來選擇不同的筆觸，比如用柔和的筆觸來錶現光滑的皮膚，用粗獷的筆觸來錶現粗糙的衣物。這些細節的處理，讓我的素描頭像看起來更加有錶現力，也更加真實。”
還沒看，書肯定是正品，京東的速度還是快，有券也省瞭不少錢
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。
評分今天剛剛拿到書，這本:..鄭也夫1.鄭也夫寫的神似祖先很不錯，神似祖先，是近年來我不斷鼓吹的一套思想中的關鍵詞。其隱含的主語不是身體，而是行為。就身體而言，沒有疑問，我們絕對的形似祖先。因為在進化的長河中，夏商周時代的先人與我們的距離尚且太近，遑論元明清。祖先的身體是穿越瞭自然選擇之剪刀的適者。因此我們在行為上唯有相似祖先纔能獲得健康的身心。而生存方式是不可逆的，行為上的形似是不可能的，因此，應該和可以追求的唯有神似，比如狩獵已成往事，跑步卻適宜今時。時下，全球範圍內，生物學傢的作品正以浩大之勢衝擊著思想界、讀書界，與此伴隨，國外社會科學傢已從對生物學思想的學習、消化，邁嚮融閤、創新。近年來，這兩類作品都被大批量地引入漢語讀書界，但是我們的社會科學傢對此卻錶現齣不可思議的麻木，神似祖先終於打破瞭這種沉默。神似祖先運用生物學的觀點討論瞭生物（尤其是人）的行為機製和行為方式，為人類學和社會學研究提供瞭新的視角。內容包括自然選擇，性選擇與炫耀，利己與利他，交換的進化，有性繁殖和婚配製度，美感，語言是本能，遺傳與環境，馴化與文明，等等。本書是2004年的閱讀生物學劄記的修訂本。內容的增添和觀點的變化都是相當可觀的。閱讀生物學劄記共16章，神似祖先共21章。神似祖先添加瞭以下章節第6章狹義利他的生物學基礎第7章交換的進化第9章美感第13章沉溺快樂與追求偉大第15章感官、情緒、理性閱讀生物學劄記的字數按照電腦計算約13萬餘字，神似祖先18萬字。閱讀生物學劄記的參考書目包含80多種作品，神似祖先130餘種。觀點上也有重大變化。主要體現在對人類本性是利己抑或利他的認識，對遺傳與環境對人類性格和行為的影響的認識。神似祖先還呈現瞭一些筆者的獨傢觀點——這當然是最令我引以為傲的。火與人類語言産生之關係的猜想，同性戀的根源，笑的功能，追求舒適與追求偉大之間的張力——是其中較大的火花。第1章閱讀生物學的意義一、一個偉大學科的兩種影響大約在36年以前，就是我17歲的時候，讀過一本書比一韆個太陽還亮（容剋，1966）。這本書講述的是原子彈問世的過程。書中的一個情節令我記憶猶新。原子彈的産生有賴於20世紀二三十年代理論物理學一連串的重大突破。那是物理學如日中天的時代。該書講述瞭這樣一個真實的故事。一位天分很高又酷愛哲學的年輕人碰到瞭一位物理學傢，物理學傢聽說他要學習哲學後，輕衊地說道在當今這個時代，不懂物理學還能搞哲學嗎以後那個年輕人真的皈依瞭物理學。我沒有緣分學習起碼的物理學知識，哲學或許可以算個半吊子，但是上述那個段子不知為何深深地刻寫在我心中。無獨有偶。在我30餘年後開始閱讀生物學的時候
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評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東
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評分還不錯。
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