孩子最好奇的恐龙王国/中国儿童成长必读书 [7-10岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《孩子最好奇的恐龙王国》一书分四章，首先概述了恐龙化石的发现及研究，接下来的三个章节，按照恐龙生存的年代顺序，介绍了各式各样奇特的恐龙。全书内容严谨科学，形式活泼有趣，并配有精美的图片，引领孩子们走进恐龙王国，与形形色色的恐龙亲密接触。

作者简介

　　龚勋，中国人民大学历史系毕业，现任北京创世卓越文化有限公司总编辑，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验。
　　曾执行主编过《中国学生成长必读书》、《中国少年儿童百科全书》、《小小故事王》、《儿童成长第1书》等畅销少儿读物。

目录

第1章
揭秘恐龙世界
本章主要介绍有关恐龙的一些基本知识，以及科学家们研究恐龙的重要依据——化石。
恐龙生活的时代
恐龙的家族
恐龙的生活
恐龙的灭绝
恐龙公墓
珍贵的恐龙化石
恐龙化石的研究
第2章
重返三叠纪
恐龙是在三叠纪中期悄悄出现的，到三叠纪后期，这个物种的发展渐趋成熟。
古老的始盗龙
机敏的埃雷拉龙
骨头中空的腔骨龙
高个儿板龙
第3章
侏罗纪之行
侏罗纪时的地球环境非常适合恐龙的生长，它们演化出繁多的种类，进入了鼎盛时期。
食性不明的大椎龙
长有双冠的双脊龙
生活在南极的冰脊龙
快跑能手莱索托龙
有三种牙齿的异齿龙
防护周密的棱背龙
骨头像海绵的鲸龙
最早有名字的斑龙
笨笨的剑龙
娇小的美颌龙
可怕的异特龙
长长的梁龙
敦实的圆顶龙
响声如雷的雷龙
长脖子的马门溪龙
股骨弯曲的弯龙
多刺的钉状龙
背板尖利的沱江龙
前肢巨大的腕龙
第4章
游历白垩纪
白垩纪时，恐龙仍然是陆地上的主宰，但在白垩纪末期的大灭绝事件中几乎全部灭绝了。
长相凶猛的鲨齿龙
爪子超大的重爪龙
成群打猎的恐爪龙
长有羽毛的尾羽龙
胆小的棱齿龙
最早被发现的禽龙
长鹦鹉嘴的鹦鹉龙
带盾牌的蜥结龙
不愿抵抗的敏迷龙
背上长帆的棘龙
爪子长长的镰刀龙
头上长角的食肉牛龙
行动迟缓的慢龙
外形像鸟的拟鸟龙
体态轻盈的似鸡龙
被冤枉的窃蛋龙
聪明的伤齿龙
超恐怖的暴龙
有大颈盾的原角龙
牙齿众多的埃德蒙托龙
疼爱宝宝的慈母龙
戴“头盔”的盔龙
戴“手套”的兰伯龙
有头冠的副龙栉龙
像犀牛的尖角龙
六个角的戟龙
体形庞大的三角龙
身披重甲的埃德蒙顿甲龙
全副武装的包头龙
丑丑的肿头龙
跑不快的剑角龙

前言/序言

　　前 言
　　走进恐龙王国
　　在距离我们十分遥远的中生代，地球上曾居住着一群神秘的动物，它们横空出世后不久就凭着庞大的身躯和凶猛的特性君临天下，称霸地球达1.6亿年之久。这就是本书的主人公——恐龙。
　　本书共分四章。第一章“揭秘恐龙世界”主要讲述了恐龙的家族、恐龙化石的发现、挖掘及研究，帮助孩子们了解什么是恐龙，它们是如何生活的，是什么样的灾难让它们永远消失了。接下来，本书以中生代的三个纪为分界，按恐龙生存年代为顺序，介绍了各种各样奇特的恐龙。孩子们会发现：体形最大的恐龙居然是温驯的食草动物，小巧可爱的恐龙却喜欢厮杀争斗，恐龙世界中也有聪明的、笨拙的、漂亮的、丑陋的……
　　全书内容严谨科学，形式活泼有趣，并配有精美的图片，会引领孩子们走进恐龙王国，与形形色色的恐龙亲密接触！

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在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

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