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内容简介

毋庸置疑，安全，对于孩子，对于每一个人来说，都是非常重要的。在今天这个科技和经济日益发展的时代，安全隐患也增多了。所以，父母一定要重视对孩子的安全教育，要给孩子传授一些应对突发情况的安全技巧.以保证孩子的生命安全。毕竟，人的生命只有一次，生命是异常可贵的。
而当今社会，很多突如其来的意外很难预料。正如近期连续发生的校园伤害案件所表现出来的那样，在突如其来的境况中，很多孩子还没有反应过来就被砍伤或砍死了。面对此类意外，只有机敏、冷静、勇敢的孩子逃生的可能性才最大。
因此，对于很多安全技巧，父母仅仅灌输给孩子是不够的，还要帮助孩子提升各种能力，如应变能力、肢体协调能力，等等。当然，还要让孩子时刻有安全意识。
要知道，比安全技巧更重要的是安全意识。亚圣孟子曾说：“生于忧患，死于安乐。”儒家经典《左传》中也提到：“居安思危，思则有备，备则无患。”也就是说，一个人只有把安全意识、危机感提起来了，他才会时时刻刻重视安全，才会积极地掌握一些安全技巧，从而有能力应对各种各样的危机与灾难。所以，为人父母者一定要重视培养孩子的安全意识。

作者简介

张振鹏，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。曾在某著名教育集团做过多年一线教师，多次被评为“学生最喜爱的教师”“优秀青年教师”等。今倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过十几部家庭教育著作，其中《父母一定要为孩子做的50件事》《挫折教育》《名家教子书》《孩子健康成长的100个细节》《让孩子吃点苦的30条建议》《做人与做事，决定孩子的一生》《父亲的第一本教子书》《父母不该说的10句话》“与孩子的10个重要对话》等，深受广大读者好评。

目录

前言

第一章 安全意识更重要
对每个人来说，安全都是无比重要的。尤其是今天这个危机和灾难日益频繁和增多的时代，对于孩子来说更是如此。所以，父母有必要教给孩子一些安全技巧，但是比安全技巧更重要的是安全意识。儒家经典《左传》中曾说：“居安思危，思则有备，备则无患。”孩子只有具有足够的安全意识了，他才会重视安全，才会注意学习安全技巧。而且现实生活中的安全隐患防不胜防，再细心的家长也不可能教会孩子所有的安全技巧，只有孩子自身具备了良好的安全意识，才能防患于未然，有效应对各种各样的危机与灾难。
安全意识比技巧更重要
强化孩子的安全意识
教孩子学会自我保护
经常带孩子进行安全演练
走出安全教育的误区
遇到重大变故后的心理干预

第二章 校园内外的安全
孩子最主要的学习环境就是校园，但是校园并不是一方没有“意外”和“灾难”的“净土”。所以，父母一定要让孩子注意校园内外的安全，让他学会应对各种校园内外的危机状况。比如，要教孩子注意交通安全、课堂与课外安全，让孩子避免受到校园侵害，增强孩子的法律意识，教孩子利用好互联网这个工具，而不是被互联网牵着“鼻子”走向难以自拔的“深渊”……
交通安全：让孩子平安上学、放学回家
交通意外：教孩子理智应对交通意外状况
课堂安全：给孩子高效学习的45分钟
课外安全：孩子与同学友好玩耍的保证
校园侵害：让孩子敢于向不良行为说“不”
法律意识：孩子懂法就可以避免祸端
不轻信人：教孩子凡事多留个“心眼”
网络犯罪：上网也需要孩子练就“火眼金睛”
网络黄毒：让孩子远离堕落的“毒瘤”
网络交友：不要让孩子沉湎于虚拟的网络世界
网络游戏：孩子尽早远离就会尽早受益
守法上网：教孩子利用好互联网的“阳光面”

第三章 家庭生活的安全
家庭是孩子的生活环境，孩子从出生到自己成家立业再到后续的人生，他一直都不会离开家庭，所以，家庭生活的安全对于孩子也显得异常重要。如果父母想让孩子在家庭中快乐、健康地成长而免遭家庭的“意外状况”，就要培养孩子具备家庭生活的安全意识与技巧。这样，孩子才会减少与“意外”正面相对的机会，即使意外偶然发生，孩子也会有足够的本领从容应对，而不会让“意外”伤到自己。
居家环境：让孩子注意家庭周围的安全隐患
食物中毒：教孩子做好预防与应对
煤气中毒：教给孩子防范意识与技巧
安全用电：指导孩子享受电的光明与力量
防火安全：大火无情，教孩子注意防范
骚扰电话：教孩子慎重对待非正常电话
外人上门：不让孩子轻易给陌生人开门
安全用药：是药三分毒，教孩子不可滥用
接触宠物：不要让孩子与宠物过于“亲密接触”

第四章 社会生活的安全
不可否认，今天这个社会变得日益复杂起来，各种各样的危机层出不穷，会在不经意间给孩子和成人以不同程度的伤害。作为一个社会人，是不可能脱离社会而独立存在的。可见，要想自如地在这个社会生存，就一定要具备应对社会生活中的各种危险。对于成长中的孩子来说，这种社会生活的安全意识就更加重要。所以，父母要教孩子学会机敏地应对社会生活中的各种危险，以免让孩子误入歧途。
……
第五章 野外旅行的安全
第六章自然灾害的应对
附录

精彩书摘

建议一：父母不做烟酒“瘾君子”
有吸烟喝酒行为的孩子，大部分是受周围环境的影响。也就是说，一个孩子之所以能学会抽烟喝酒，是因为有媒介为孩子提供了“学习”的便利，而父母是否为孩子提供了这样的便利呢？
很多父亲都有吸烟的习惯，儿子看到爸爸吸烟，就认为吸烟标志着长大。当儿子开始偷偷学着吸烟的时候，父母大多察觉不出儿子房间的烟味，因为父母本身长期生活在烟味弥漫的环境中，对烟草的味道早已不敏感了。如此一来，父母就不可能在孩子刚刚接触烟滔的时候，进行干预和引导。另外，很多父母经常自己一口一口地吸烟，却大声训斥孩子不该养成吸烟的坏习惯，这样，孩子怎么可能会信服？
因此，父母如果不想让孩子染上烟酒的瘾，自己首先要在行为上成为孩子的好榜样。即便父母已经有抽烟喝酒的习惯，也要成为“戒烟、戒酒”的好榜样。孩子会从父母的身体力行中获得真实而有效的利益。建议二：让孩子明确知道烟酒对身心的危害
很多学校和社区都会开展关于烟酒对人危害的宣传，而很多孩子之所以会接触烟酒，甚至是对烟酒上瘾，说明他还没有深刻地认识到烟酒对人身体的危害。因此，父母就要让孩子科学地了解烟酒，了解烟酒对人身心的影响。
比如，吸烟会导致如肺癌、胃癌、食道癌及肺气肿等各种疾病。长期吸烟的人免疫力、体力、耐受力、记忆力和灵敏度都会大大降低。而长期大量饮酒会导致脂肪肝、胃溃疡、神经系统病变、大脑皮质萎缩等。青少年饮酒更会影响反应能力和智力。
当孩子开始接触烟酒的时候，父母就要让孩子知道，吸烟饮酒不仅仅是对自身身心的毁坏，同时也会伤害他人。因为吸烟本身就是给大家制造“有毒气体”，饮酒之后很多行为是不受大脑支配的，会打架斗殴，会酿成悲剧。
……

前言/序言

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