交通與環境 [Traffic and Environment] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　 《交通與環境》旨在使學生通過較深入瞭解汽車交通對環境産生汙染的機理及影響因素等內容，廣泛地通曉汙染物在環境中的遷移擴散過程，掌握其變化規律以提高對環境質量變化的識彆力；通過學習環境保護的基本理論與方法，培養分析和解決環境問題的技能，增強保護和改善環境的責任感和自覺性。在交通設施建設與運營管理過程中，將其不利的環境影響降至很低。

內容簡介

　　 《交通與環境》為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，《交通與環境》共分九章，主要內容包括：緒論、交通運輸與空氣汙染防治、交通噪聲影響分析及控製、交通與生態環境保護、交通建設項目的水土保持、交通與水環境影響、環境費用分析、交通運輸項目環境影響評價、交通環境與可持續發展。
　　 《交通與環境》為普通高等學校交通工程專業、交通運輸專業及道路橋梁與渡河工程專業本科生教材，也可供從事交通土建工程施工及環境保護的技術人員參考。

目錄

第一章 緒論
第一節 環境的概念及其結構
第二節 環境問題的産生與發展
第三節 交通運輸與環境
第四節 環境保護

第二章 交通運輸與空氣汙染防治
第一節 空氣汙染與氣象
第二節 廢氣排放監測與測算
第三節 道路交通空氣汙染預測
第四節 道路交通空氣汙染控製與管理

第三章 交通噪聲影響分析及控製
第一節 交通噪聲及其度量
第二節 交通噪聲的傳播特性
第三節 交通噪聲分類及測量
第四節 交通噪聲影響預測
第五節 交通噪聲的控製與管理

第四章 交通與生態環境保護
第一節 生態學基礎
第二節 交通運輸項目生態環境影響分析
第三節 生態環境影響預測
第四節 生態環境保護理論與技術

第五章 交通建設項目的水土保持
第一節 水土流失的含義及其分類
第二節 影響水土流失的因素分析
第三節 水土流失預測
第四節 水土保持及其基本理論

第六章 交通與水環境影響
第一節 水資源與水體汙染
第二節 交通運輸項目水環境影響分析
第三節 水汙染防治途徑及治理技術

第七章 環境費用分析
第一節 費用效益分析的原理
第二節 環境費用效益分析方法
第三節 環境汙染及生態破壞經濟損失估算

第八章 交通運輸項目環境影響評價
第一節 概述
第二節 環境質量綜閤評價及方法
第三節 規劃項目環境影響評價
第四節 交通建設項目環境影響評價

第九章 交通環境與可持續發展
第一節 可持續發展概論
第二節 環境保護與可持續發展
第三節 可持續發展評價與指標體係
第四節 可持續發展的係統分析與評價
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

《交通與環境》為普通高等學校交通工程專業、交通運輸專業及道路橋梁與渡河工程專業本科生教材，也可供從事交通土建工程施工及環境保護的技術人員參考。最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想，討論瞭論證方法，闡述瞭作者的觀點：不但要學習論證推理，也要學習閤情推理，以豐富人們的科學思想，提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔，以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴，注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查，從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教，在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢，這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。：洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？…… 全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要，培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔，我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言，國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版，因此，加強在專業課程中的英語學習，對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術，適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊，環境配套設施、教材以及師資的因素，對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的，不能一味強調英語授課的比重，這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試，我們認為教學過程中漢語的講授是必要的，需要盡可能地營造英語的氛圍，使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平，而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境，感受到外語在專業中的重要性，提高外語學習的主動性和積極性。　　為配閤這一目的，《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外，書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵，提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容，使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時，對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹，希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上，對於材料人文有更多的瞭解，並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理總體還是不錯的，物流也很給力，商品也是不錯的，給個好評

評分☆☆☆☆☆

交通與環境，多好的主題啊。有人就有瞭交通，交通不止意味著物資的流通，更意味著思想文化的傳播和擴展。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

　2.以下是由布魯剋斯的移動機器人實驗室開發齣來的一套普適分布式控製方法：先做簡單的事。學會準確無誤地做簡單的事。在簡單任務的成果之上添加新的活動層級。不要改變簡單事物。讓新層級像簡單層級那樣準確無誤地工作。重復以上步驟，無限類推。

評分☆☆☆☆☆

　1.次級單位之間彼此高度連接,點對點間的影響通過網絡形成瞭非綫性因果關係,上述特點在分布式係統中的重要度和影響力尚未經過係統地檢驗。

評分☆☆☆☆☆

現代的交通割裂瞭作為整體的自然，青藏鐵路給藏羚羊的遷徙留瞭個口子，都被拿來說事，以展現我們人類的“好生之德”。北京，夏日，國傢森林公園裏麵過馬路的蟾蜍、青蛙們，總有被來來往往的行人、車輛壓死的，扁扁的躺在那裏——但也不妨人們將這樣的公園看作北京之北的“綠肺”。蛙之死也如此，人之傲也如彼。

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，京東一會送貨最低價是不是還要漲，一年漲瞭兩次，坑

評分☆☆☆☆☆

　4.想象一下，有很多獨立的專業機構關心各自的重要目標（或本能），諸如覓食、飲水、尋找庇護所、繁殖或自衛，這些機構共同組成瞭基本的大腦。拆開來看，每個機構都隻有低能兒的水平，但通過錯綜復雜的層纍控製，以許多不同的搭配組閤有機結閤起來，就能創造高難度的思維活動。明斯基著重強調，「沒有心智社會就沒有智能。智慧從愚笨中來。」

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