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普通高等教育“十一五”国家级规划教材:大学德语(第2册)教学参考书(第3版)(附光盘) epub pdf  mobi txt 下载

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姜爱红 编

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发表于2020-04-01

商品介绍



出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040265262
版次:3
商品编码:10832599
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-03-01
用纸:胶版纸
页数:105
字数:186000
正文语种:中文,德文
附件:光盘

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书籍描述

内容简介

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:大学德语(第2册)教学参考书(第3版)》从大学德语教学的特点、教学原则、教学结构和教学安排上对《大学德语》第三版进行了分析,以使任课教师对本教材有一个梗概的了解,对教材和教学进行更科学的处理。
教学参考书收入每课的a、b课文译文,以及课文练习和语法练习的答案,并配有四套考题,任课教师可在期中和期末考试时参照使用。课文译文很难百分之百地表达作者的原意,任课教师可不必受译文的束缚,做出更佳的翻译。鉴于各校德语教学安排不同,教学时数不同,教师不必囿于《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:大学德语(第2册)教学参考书(第3版)》对考试的安排,可根据本校教学实际灵活处理。

目录

《大学德语》(第三版)使用说明
一、《大学德语》(第三版)的出版背景
二、《大学德语》(第三版)的编写原则
三、《大学德语》(第三版)的结构与教学内容安排
课文参考译文及习题答案
lektion 1 德意志联邦共和国
text a 德意志联邦共和国
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text b 寻访柏林墙
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lektion 2 游遍德国
text a 远足之路——浪漫之路
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text b 陶伯尔河上游的罗滕堡,一座浪漫的城市
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losungen zu horen und sprecherl
lektion 3 德国教育
text a 小学家长座谈日
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text b 德国的高等学校
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losungen zu horen und sprechen oill 9
lektion 4 儿童与青年
text a 德国儿童:又懒又不运动?
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text b 新型儿童+反叛青年=较固执的一代?
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losungen zu horen und sprechen
lektion 5 老年生活
text a 为什么进敬老院?
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losungen zur grammatik
text b 一位白发老人的生活
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losungen zu horen und sprechen
lektion 6 德国名人
text a 十位时代见证人
losungen zu te×t a
losungen zur grammatik
text b 白玫瑰传单
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losungen zu horen und sprechen
lektion 7 艺术与文化
text a 穷诗人
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losungen zur grammatik
text b 最不起眼的戏剧角色——台词提示员
losungen zu text b
losungen zu horen und sprechen
lektion 8 德国品牌
text a 德国品牌在中国的知名度如何?
losu ngen zu text a
losungen zur grammatik
text b 梅塞德斯——奔驰
losungen zu text b
losungen zu h6ren und sprechen
lektion 9 德国的婚姻与家庭
text a 德国的大家庭在日渐消亡
losungen zu text a
losungen zur grammatik
text b 征友启事
losungen zu text b
losungen zur oren und sprechen
lektion 10 德国童话
text a 不来梅市的乐师
lostmgen zu text a
losungen zur grammatik
text b 小红帽
losungen zu text b
losu ngen zu horen u nd sprechen
期中、期末试题
大学德语期中试题(l1—l5)a卷
大学德语期中试题(l1—l5)b卷
大学德语期末试题a卷
大学德语期末试题b卷
期中、期末试题答案

精彩书摘

(2)词汇教学
课文A和B的生词都配有相应的汉语释义,供学生理解记忆生词用。词汇教学不仅要使学生准确理解单词词义,而且要掌握其相应的词形变化、词的搭配关系以及正确用法。词汇教学中尤其要重视固定词组的构成和用法、同义词和反义词的对比等等。
单词教学最好通过例句或短对话来演示其使用的语境。学生掌握了一定语言基础以后可以用熟悉的单词来解释生词并造句,逐步学会用德国人的思维方式来理解生词。
(3)语法教学
掌握好语法规则是学好德语的基础。语法讲解应力求简明扼要,生动活泼,可以采取图表形式通过例句来讲解语法规则,侧重于语法规则的实际应用。单纯、机械地讲解语法不利于学生语言交际能力的培养,往往使课堂气氛显得枯燥无味。本教材根据教学大纲的要求,适当减少了语法内容,增加了应用性的语法练习。
语法教学中,根据我国学生一般具有英语基础知识,且在外语学习中易受母语和已学外语影响的特点,教师可利用对比语言学理论和教学法,确定教学的重点和难点,如:名词、代词和形容词的性、数、格的变化形式及用法;动词的时态和语态;介词对格的支配关系;句子的语序,主从复合句的结构和功能等。
(4)课文教学
每课包括课文A和课文B,两个课文在主题上一般具有联系。课文选材以原文为主,并配有相应的插图,帮助学生从直观上来了解课文内容。课文内容有一定的趣味性和知识性,有利于语言表达技能的训练和交际技能的培养。在教学时间分配上,A、B均为必学的,因为两篇课文及词汇都在规定掌握的范围以内。
……

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读者评价

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便宜,很划算, 性价比高。喜欢京东,送货到家,服务好。

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自学用的,挺合适的德语书。

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非常喜欢 多谢,下次还来啊了我很喜欢

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包装完好,结实。物流很快~~~

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非常适合零起点学德语,纯正地道,很喜欢

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大学德语第一册学完了,这本就得买了。里面的多媒体学习课件挺不错的

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还不错,还要10个字,我去...

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很好的书,与实物相符,价格也公道~~~

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本教学参考书是为配合《大学德语》(第三版)第一册的教学而特编的。本书从大学德语教学的特点、教学原则、教学结构和教学安排上对《大学德语》第三版进行了分析,以使任课教师对本教材有一个梗概的了解,对教材和教学进行更科学的处理。

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