在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读,通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。
此商品封面为单册封面,套装封面以实物为准!
●适合儿童心理认知的话题及内容,涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科
●细致、科学的分级系统,由易到难12个级别无障碍渐进式阅读
●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界
●全方位发展,不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面,更能提高综合人文素养,树立健康人格,培养良好习惯
●主人公贯穿读本之间,儿童熟悉的情境、事物,富于吸引力的情节,充分激发儿童的阅读兴趣
●英语词汇复现率高,语法、句型循环巩固,在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率
●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读
●从小培养阅读兴趣,树立阅读的自信,享受阅读的快乐,培养终生阅读习惯
《体验英语少儿阅读文库》级别界定循序渐进,阅读话题丰富多彩,目前共分12个级别,适用不同年龄和年级的学生。
《体验英语少儿阅读文库·第6级SET B(适合11-13岁)(套装共6本)》是SetBScience & Nature 科学与自然系列的第6级,适合11-13岁学生使用。Set B 科学与自然 Science & Nature (1-9级)以科学自然题材为主线,知识性强,让孩子们在学习英语的同时,学习自然科学类知识。
《体验英语少儿阅读文库》三大亮点:理念:体验英语体验快乐体验成功定位:适合各种模式的英语阅读教学特色:快乐阅读,强调阅读通畅性和趣味性,满足学生的成就感。
●引进改编自美国圣智学习集团的分题材分级读物PM
●由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定
●诞生于新西兰,已翻译成17种语言
●在全球广泛使用,如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区等
●在澳大利亚和新西兰,被90%的学校用作语言学习必读材料
●其科学、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验,成为分级读物经久不衰的传承之作,帮助许多国家的少年儿童体验了英语阅读的快乐和成就感。
《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学,并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划,让学生从最适合的内容开始学习。
目前含学前(预备1-3级)、小学(1-6级)、初中(7-9级)三个阶段共12个级别。其中:
《体验英语少儿阅读文库》预备级共3个级别,适合3-6岁儿童使用。内容涵盖自然拼读法和零基础启蒙阅读,是英语早期教育科学实用的读本。
《体验英语少儿阅读文库》1-9级共9个级别,适合6-16岁学生使用,涵盖日常生活(SetA)、科学与自然(SetB)、数学与认知(SetC1-6)、动物百科(SetC7-9)、小小文学(SetD)、小小戏剧(SetE1-5)、童话(SetE6-9)、文体读写(SetF)等8个方面的话题。
内容从认识自我到认识身边事物,再到了解宇宙万物,让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读本铜版彩色印刷,图片精美贴合,美式发音清晰纯正。
Beverley Randell, 1931年出生在新西兰,一生致力于少儿阅读教学和写作。从她还是一个年轻母亲时就开始了故事写作,为小朋友们写了大量故事书,现在仍在坚持写作。在Beverley为小朋友写的故事中,错误的事情一定得到改正;每个故事都有美好的结局——熊猫Baby在大雪中走丢了,最后一定可以找到。
A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.
——Rigby Education
我们在加州中部一所使用PM的小学里进行测试,参加测试的95%是二语学习者。测试的结果惊人的成功。
——里格比教育
The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.
——Times Educational Supplement
这些故事涵盖了各种风格的主题......他们避免了性别和种族的成见,同时成功地捕捉到孩子们的不同经历和兴趣点。
——泰晤士报教育副刊
“孩子们应该使用那些富含意义,读后能有所收获的图书来学习。”
——新西兰教育部 《低年级读物》
从耐用性和便携性的角度来看,这套书的装帧质量确实让人放心。考虑到这个年龄段的孩子阅读习惯比较“粗犷”,我特别看重书籍的物理素质。这套书采用的纸张厚度适中,光泽度柔和,长时间阅读下来眼睛不容易疲劳。更重要的是,它的线圈装订(或者如果是胶装,则是高强度胶装)非常牢固,即便是经常被孩子翻到几乎要对折来看细节图片,书脊也没有出现松脱的迹象。MP3光盘的收纳设计也考虑得很周到,放在书盒内井井有条,不容易丢失。相比我以前买的一些进口原版书,经常是封面华丽但内页脆弱,这套书显然更注重实用性和经久耐用性。对于需要反复翻阅、甚至可能被带去户外或旅行中阅读的工具书来说,这种“皮实”的特性,绝对是一个巨大的加分项。这说明出版方在制作成本上舍得投入,保证了产品的整体品质。
评分我个人对这套书的编写理念非常认同,它不只是在“教”科学知识,更重要的是在“引导”孩子思考和提问。很多科普读物只告诉你“是什么”,但这套书更侧重于“为什么”和“怎么样”。比如,在讲到生物多样性时,它没有简单罗列物种名称,而是设计了一些小小的“思考题”:“如果一种主要的授粉昆虫突然消失,会对周围的植物群落产生什么连锁反应?”这种开放式的提问,极大地激发了孩子的好奇心和逻辑推理能力。我儿子在读完相关章节后,竟然主动去查阅了蜜蜂减少对农作物产量的影响,这完全是他自发的求知欲驱动的结果,而不是作业要求。这套书的叙事风格非常活泼,仿佛是一个经验丰富的科学家在和孩子们亲切地聊天,少了架子气,多了亲和力,这种平等的交流姿态,对于建立孩子与科学之间的亲密关系至关重要。它成功地将科学的严谨性与阅读的趣味性完美地结合在了一起。
评分这本书的插图和排版设计简直是太棒了,完全抓住了小读者的眼球。色彩的运用大胆而和谐,特别是那些关于动物和植物的特写镜头,细节处理得非常到位,让人感觉仿佛身临其境。我女儿是个视觉学习者,以前对阅读科学类书籍总是提不起兴趣,但自从我们买了这套书,她就爱不释手。她会花很长时间盯着那些精美的图画看,然后主动去阅读旁边的文字,试着去理解那些复杂的概念。书中的版面布局也很合理,文字和图片之间的穿插过渡自然流畅,不会让人觉得信息量过载。即便是像“光合作用”这样抽象的概念,通过生动的图解也能变得清晰易懂。这种对视觉体验的重视,无疑是让这套书脱颖而出的关键因素之一。我尤其欣赏的是,它并没有为了追求美观而牺牲内容的深度,图文并茂的呈现方式反而极大地提升了阅读的愉悦感和信息的保留率。对于我们这些希望孩子在早期就能培养起对科学探索热情的家长来说,这套书的视觉呈现绝对是教科书级别的示范。
评分作为一名教育工作者,我关注的重点自然是这套书的知识体系构建和语言的适切性。这套“科学与自然”系列,它的知识点覆盖面相当广,从基础的物理现象到复杂的生态系统,都有涉猎,而且是循序渐进地展开,非常符合11到13岁这个年龄段认知能力的发展规律。我特别留意了关于“地球科学”那一册的内容,它对板块构造和气候变化的处理,没有采用过于学术化的术语堆砌,而是用了很多生活化的例子来解释,比如通过描述地震和火山喷发来介绍地质活动的力量。更值得称赞的是,MP3音频的质量极高,发音标准,语速适中,是极佳的听力训练材料。我的一个学生利用这套书的配套音频进行跟读和模仿,他的发音清晰度和语感都有了显著的进步。这种“读、听、看”三位一体的教学模式,极大地增强了学习的沉浸感和效率,远胜过传统的纯文字教材。它真正做到了寓教于乐,让科学学习不再是枯燥的记忆过程。
评分最让我惊喜的是,这套书的语言难度设置得非常精准。对于英语非母语的中国孩子来说,选择合适的阅读材料无异于“走钢丝”——太简单则学不到新词汇和句式,太难则会打击自信心。而“体验英语少儿阅读文库”的这本“科学与自然”,恰好找到了那个甜蜜点。它使用的词汇量既能有效扩展孩子的科学词汇库(比如学会“Erosion”、“Habitat”等专业词汇),但同时句型结构又保持在孩子能够理解和模仿的范畴内。我注意到,书中对新出现的专业术语都会在不打断阅读流程的前提下给出清晰的解释,这种处理方式非常贴心。我的孩子不再需要频繁地停下来查字典,阅读的流畅性得到了极大的保证,这极大地增强了她“用英语学习”的信心。她现在能自豪地说,她是通过阅读原版材料理解了宇宙的运行规律,这种成就感是任何简单的分级读物都无法给予的。这套书的语言难度定位,无疑是其成功的关键之一。
评分包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己或者家人用都是可以的,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美让人觉得物超所值;各种十分美好,十分细腻具有收藏价值。我对它的总体评分很高,所以强烈推荐大家购买。不要错过哦
评分内容不是很难,画面挺漂亮的,凑单买了给孩子看着玩的,谁让200-100呢,
评分内容不是很难,画面挺漂亮的,凑单买了给孩子看着玩的,谁让200-100呢,
评分看故事学英语不错,终于买齐了!
评分不断有新朋友问这套书的情况。我想我还是把原来写的复制在这里,比较一劳永逸滴说。看看日期距离今天已一年半之久了,真是时光飞逝啊! 《体验英语少儿阅读文库》这套书非常好,好到我挑不出任何毛病来 最让我满意的是配套的mp3碟,美音,与其他碟片最大的不同是这套是分角色朗读的,比一个人读的生动得多了。故事的篇幅长短是根据级别来增加的。比如第3级的书,每个故事2分钟,一张碟也就20分钟多点儿,很容易就能一口气听完。故事与故事之间干净利落,一点儿也不拖泥带水。我一直觉得《机灵狗》和《开心小读者》的“废话”较多,容易分散注意力,所以都是尽量不放它们的碟片和磁带的。 每级10本书,每本书16页。前面的几级大部分是一页文字一页图画,看起来很清爽,好处就是孩子读时受的干扰较少。我大致估摸了一下(第3级的3本书),每本书的单词数量约为150—200个。选材很丰富,故事的趣味与所用单词的难易范围的控制掌握得很科学。 全套共15级,分为预备级3级(估计是学字母或单词的)以及后面的12级。正式出版的是第1-9级。这套书是引进的,可以当原版书看,绝对的物美价廉体验英语儿童阅读文库 是引进自, 一个英国的儿童阅读系统体验英语儿童阅读文库是引进自下午,一个英国的儿童阅读系统。,尼尔森托内斯一个英国教育出版公司出版网站的介绍是: “开发建设阅读技巧,下午纠集4 -11岁儿童阅读计划,提供超过800个精心平整的小说和非小说类书籍全班指导,或独立阅读的书籍是原书”。从这几个网站的介绍,了解到的是,下午,或者说体验英语少儿阅读文库,是一套提供给母语是英语的孩子,在4-11岁之间进行阅读训练的分级读物系统。整个系统提供800多本小说和非小说类的小书。这个系统的级别也是非常的多,有颜色的级别就有13级之多,而由数字分的级别,则是1-30级。 那么,高等教育出版社引进的是哪个级别呢?体验英语预备级和洋红色1-3级对应体验英语第一级里面的几本书,在下午的红4-5级中找到。其他的体验英语级别和下午的关系,大家可以自行到下午中去对照。根据PM系统对它的整套书的说明是:品红1-3是帮助孩子了解字母和读音的关系,并掌握25-30个高频英英解释红色的3-5是在前面1-3的基础上,帮助孩子来掌握50个高频词下一级的黄色,是专注声母和辅音混纺。包括的辅音读音,和掌握到100个高频词。。。。后面的级别大家可以自行去了解。如果各位能将 http://www.nelsonthornes.com/PMreadingskills/pm.html 中右手边的每一个颜色级别做一个了解的话, 可以很清晰的看到, 这是一个很系统很完整的阅读训练系统。 基本是基于phonics拼读和高频词, 循序渐进, 一个级别一个级别进行。 它的phonics拼读从它的说明来看, 不是特别强调的, 但却不是没有。 而高频词是前5个颜色级别所主要进行的, 完成这五个级别, 可以掌握250个高频词。 换句话说, 也就是掌握了sight words 了。
评分关于科举和教育制度改革,王安石主要依靠的理论来源就是王安石在宋仁宗嘉佑五年由提点江南东路刑狱转任三司度支判官的时候写的《上仁宗皇帝言事书》,其中主要谈到当时科举和教育的弊病主要是课试文章主要是章句之学,以及人主没有陶冶人才,所以提出“养之、教之、任之”的方法。[4]三舍法 希望以学校的平日考核来取代科举考试,选拔真正的人才。“三舍法”,即把太学分为外舍、内舍、上舍三等,“上等以官,中等免礼部试,下等免解”,后来地方官学也推行此法,反映了班级教学的特色。
评分关于科举和教育制度改革,王安石主要依靠的理论来源就是王安石在宋仁宗嘉佑五年由提点江南东路刑狱转任三司度支判官的时候写的《上仁宗皇帝言事书》,其中主要谈到当时科举和教育的弊病主要是课试文章主要是章句之学,以及人主没有陶冶人才,所以提出“养之、教之、任之”的方法。[4]三舍法 希望以学校的平日考核来取代科举考试,选拔真正的人才。“三舍法”,即把太学分为外舍、内舍、上舍三等,“上等以官,中等免礼部试,下等免解”,后来地方官学也推行此法,反映了班级教学的特色。
评分看故事学英语不错,终于买齐了!
评分体验英语,喜欢,性价比高
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