英语教学策略论 epub pdf mobi txt 电子书下载 2025

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王蔷编

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发表于2025-03-05

商品介绍

出版社：外语教学与研究出版社

ISBN：9787560025872

版次：1

商品编码：10685497

品牌：外研社

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2002-05-01

用纸：胶版纸

页数：193

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书籍描述

内容简介

对教学策略的内涵和外延进行了深入的理论探究，提出了系统的教学策略观。
系统介绍了“课堂组织”、“课堂评估”、“学习激励”及“策略培养”等宏观教学原则和微观实施措施。
具体分析了“听说”、“词汇”、“阅读”、“写作”、“语法”等具体课堂教学的各种教学理论和教学模式，反映了先进的教学理念。
展示了大量的课堂操作方式和技巧，提供策略实施的具体例证。

第一章绪论
第一节 “策略”的本质
第二节教学策略的结构

第二章组织教学策略
第一节课堂组织的意义和内容
第二节课堂组织的原则
第三节课堂组织策略

第三章激励策略
第一节动机概述
第二节激励原则
第三节激励策略

第四章提问策略
第一节提问的重要性
第二节有效提问
第三节问题的种类
第四节提问的原则
第五节提问策略

第五章课堂评估策略
第一节课堂评估的含义
第二节课堂评估的原则
第三节课堂评估策略

第六章词汇教学策略
第一节词汇教学的含义
第二节词汇教学的原则
第三节词汇教学策略

第七章阅读教学策略
第一节流畅阅读
第二节阅读教学的原则
第三节阅读教学策略

第八章听说教学策略
第一节听说教学的含义
第二节听说教学的原则
第三节听说教学策略

第九章写作教学策略
第一节写作教学的含义
第二节写作教学的原则
第三节写作?学策略

第十章语法教学策略
第一节语法教学的含义
第二节语法教学的原则
第三节语法教学策略

第十一章英语课堂教学的准备和策略的培养
第一节课前准备
第二节认知策略和元认知策略的培养

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

第七章　阅读教学策略

评分☆☆☆☆☆

书真的很不错！挺好，清晰，送货很快，一个袋子包着来了。

评分☆☆☆☆☆

第七章　阅读教学策略

评分☆☆☆☆☆

课堂评估是一种有效的教学监控策略。它通过对学生学习过程的监控来提高课堂教学的效率。评估采用目标参照的方式，对学生的表现进行不记名评定，目的是通过课堂评估组织学生对任务完成情况、学习中存在的问题、策略的使用等进行反思，从而有效地调节自己的学习方式、完善自己的学习计划，教师也从对学生的评估中获得相应的反馈信息，借以提高课堂教学的质量。

评分☆☆☆☆☆

第二节　激励原则

评分☆☆☆☆☆

课堂评估是课堂教学不可缺少的一部分，应纳入正常的课堂教学之中，经常进行。评估以学生自评为主，教师指导为辅，将评估与听说读写的教学相结合。其中评估策略的使用很大程度上与课堂教学内容有关，与学生的具体情况有关。有关课堂评估的具体细节请阅读第五章课堂评估策略。

评分☆☆☆☆☆

第九章　写作教学策略

评分☆☆☆☆☆

控制策略指保证提问过程顺利进行的方法技巧，主要有排序、等待、提问、指向、全方位注意、提问不主动的学生、诱导等。

评分☆☆☆☆☆

第一节　课前准备