班主任工作的50個細節 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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李衝鋒 著

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發表於2024-05-15

商品介绍



齣版社: 福建教育齣版社
ISBN:9787533455187
版次:1
商品編碼:10618545
包裝:平裝
叢書名: 教育教學細節叢書
開本:16開
齣版時間:2011-03-01
用紙:膠版紙
頁數:229
字數:195000
正文語種:中文

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書籍描述

編輯推薦

   1. 實例豐富,貼近生活:全書內容圍繞每位班主任幾乎每天都會遇到的問題展開,以他人的豐富實例和作者的切身體會娓娓道來,貼近每位班主任的生活。
   2. 方法實在,操作性強:本書的細節處理方法具體實用,是青年班主任工作中的“操作指南”。
   3. 語言通俗,如話傢常:全書造詞造句樸實簡潔,構思行文如話傢常,讓讀者於輕鬆中産生共鳴,在簡潔裏汲取智慧。

內容簡介

   《班主任工作的50個細節》圍繞中小學班主任幾乎每天都會遇到的細節問題展開論述,內容涉及班主任的語言、儀錶、態勢的細節,關注、錶揚、批評學生的細節,以及思想教育、班級建設、日常管理、與人溝通等方麵的細節,貼近每位班主任的生活。細節雖小,卻蘊含著班級管理的大智慧,關係著班級的發展和學生的成長,也體現著班主任的個人修養和思想境界。《班主任工作的50個細節》實例豐富,可操作性強,且語言樸實簡潔,如話傢常,能讓讀者於輕鬆中産生共鳴,在簡潔裏汲取智慧。

作者簡介

鄭金洲,河北泊頭人,1965年生,教育學博士,華東師範大學教育學係教授,博士生導師。全國教育基本理論專業委員會副主任委員,中國浦東乾部學院教研部主任。齣版有《教育通論》、《中國教育學百年》(閤著)、《教育文化學》、《教育碎思》、《教師如何做研究》、《多元文化教育》、《案例教學指南》、《學校教育研究方法》(閤著)、《校本研究指導》等幾十部著作。在《教育研究》、《華東師範大學學報(教育科學版)》等報刊發錶論文近百篇。研究成果曾獲全國普通高等學校教學成果二等奬,全國教育科研成果二等奬,上海市哲學社會科學研究成果二等奬等。
李衝鋒,山東沂源人,教育學博士,中國浦東乾部學院副教授。在全國40多傢報刊發錶論文80餘篇,齣版專著《語文教學範式研究》、《教學技能應用指導》、《教師教學科研指南》、《課堂教學應變:案例與指導》等。

精彩書評

   李老師寫的這本書“語言通俗,如話傢常;布局謀篇,貼近生活;方法實在,操作性強”。我願意嚮班主任,特彆是嚮青年班主任推薦,盼望大傢從書中學到更多的實實在在的處理細節的方法並應用到教育實踐中。
   願更多的班主任注重細節,深入細節,在學生的音容笑貌中、舉手投足中、喜怒哀樂中汲取自己的精神營養,從而把班主任這項平平凡凡的工作,做得有滋有味、有聲有色,從從容容、快快樂樂、如詩如畫、如舞如歌,每周每天都能夠在盡到教育責任的同時,享受到生存的快樂。
   ——著名特級教師 魏書生
   本書談班主任工作,不從班級管理的大處著眼,而把眼光聚焦於常被人們所忽視的許多細節,可謂彆具隻眼。作者告訴我們:一個詞的讀音、一句話的語調,乃至班主任的一個微笑、一個眼神、衣服上的一枚小小的飾物,等等等等,所有這些微不足道的“細枝末節”都可能影響到整個班級工作的成敗。作者以豐富的實例和自己的切身體會,娓娓道來,如話傢常,語淺而理不淺,讓讀者在欣然接受作者的觀點的同時,自然而然地建立起一種處處尊重學生、時時注意與學生正確交往的態度和細緻入微的育人風格。這對於班主任(乃至對於所有需要與學生交往的教師)而言,事實上已經超過“細節”的範疇,演化為一個“大節”問題瞭。這也印證瞭作者在本書前言中所引用的一個觀點:“偉大乃處處注意細節的纍積。”
   ——著名特級教師 錢夢龍

目錄

前言

一、班主任的言語細節
1.?齣準確的語音
2.訓練自己的語調
3.注意錶達的語氣
4.控製說話的語速
5.恰當地錶情達意
6.善用沉默的力量

二、班主任的儀錶細節
7.穿齣閤體的衣著
8.佩戴適宜的配飾
9.修飾美好的儀容

三、班主任的態勢細節
10.散發迷人的微笑
11.傳情達意的眼神
12.意蘊豐富的錶情
13.樹立榜樣的身姿
14.端正寫字的姿勢

四、關注學生的細節
15.記住每個學生的名字
16.細緻入微地觀察學生
17.關注班級裏的中等生
18.挖掘學生的深層需要

五、錶揚學生的細節
19.選擇錶揚的場閤
20.控製錶揚的頻次
21.抓住錶揚的時機
22.把握錶揚的方式

六、批評學生的細節
23.注意批評的場閤
24.減少批評的頻次
25.把握批評的時機
26.選擇批評的方式
27.集體批評的細節
28.善化批評為錶揚

七、思想教育的細節
29.曉之以理的教育
30.動之以情的教育
31.導之以行的教育
32.持之以恒的教育
33.集?教育的細節
34.個彆教育的細節
35.自我教育的細節

八、班級建設的細節
36.製訂明確班規
37.嚴格維護班紀
38.科學組建班委
39.多方構建班風
40.精心開設班會

九、日常管理的細節
41.營造好教室環境
42.閤理地排定座位
43.科學地分好小組
44.有力地控製情緒
45.檢視自己的喜好
46.有效地管理時間

十、班主任的溝通細節
47.多方式與學生溝通
48.巧妙地與領導溝通
49.主動地與同事溝通
50.和諧地與傢長溝通

後記

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讀者評價

評分

  那時的馬爾剋斯還年輕。這是他的第一部正經小說,就像是他第一個女朋友。他曾說,寫這部小說時,搭進瞭一切他所會的技巧。你可以理解為:他對這部小說的投入,就像他小說裏那些癡心漢子對初戀的投入一樣,不計後果,傾瀉其中,仿佛第二天世界就要毀滅似的。1973年,馬爾剋斯45歲,說《枯枝敗葉》是他最喜歡的小說,“那是我最真誠、最自然的小說。”

評分

是正版,速度也快,服務也好!!!!

評分

可以可以可以可以可以可以

評分

不錯,。。。。。。。

評分

新年新氣象,京東繼續給力吧

評分

沒想到能這麼快到 星期天在傢沒事,突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看,來到服裝櫃颱,看見一款上衣,顔色麵料都不錯,於是心動瞭,想買,由於這是自選商場,我便去取下來試穿,在鏡子前剛穿上,一女服務員走瞭過來,麵無錶情的說道:知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢,也不看價錢!”本來打算買的,一看這個服務員,隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位,悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭,於是迴傢上網到京東挑選衣服瞭,看見瞭這本書就買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|寶貝非常不錯,和圖片上描述的完全吻閤,絲毫不差,無論色澤還是哪些方麵,都十分讓我覺得應該稱贊較好,完美! 書是正品,很不錯!速度也快,絕對的好評,下次還來京東,因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書,買瞭幾本書都很好 值得看。現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分

  那個做抵押的皮包裏,唯一的東西,就是《枯枝敗葉》的手稿。

評分

東西很不錯值得購買的東東

評分

書是好書。隻是比較舊,像舊書,封麵多處髒汙和磨損。

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