这本号称“马来语口语教程”的书,从封面设计到内页排版,都散发着一种陈旧的、仿佛停留在上世纪末期的气息。纸张的质感比较粗糙,印刷的清晰度也只能说是勉强能接受,对于追求阅读体验的现代读者来说,这无疑是一个不太友好的开端。更令人感到困惑的是,内容组织上似乎缺乏一个清晰的主线。它不像一本结构严谨的教材,更像是一本零散的笔记汇编。翻开目录,那些章节标题之间跳跃性极大,一会儿是简单的问候语,一会儿又直接跳到了复杂的时态变化,中间缺少了必要的过渡和铺垫,这让初学者在试图建立系统认知时感到无所适从。例如,在介绍基础发音的部分,对一些马来语特有的喉音和鼻音的处理,仅仅停留在用汉字进行近似标注的层面,完全没有提供任何关于舌位、口型或者气流控制的专业指导,这对于想要真正掌握地道发音的学习者来说,简直是杯水车薪。我尝试根据书中的指示去练习几句简单的对话,结果发现,这些对话的场景设置过于脱离实际生活,很多句子即使被生硬地翻译过来,在现实的交流中也显得非常古怪和不自然。整体感觉上,这本书更像是一个业余爱好者未经系统整理的草稿,而不是一个专业机构出版的、经过市场检验的教学产品。它的实用价值,在当下这个信息爆炸、资源丰富的时代背景下,实在令人打上一个大大的问号。如果目的是为了快速入门并具备基础交流能力,我恐怕无法从这本书中获得预期的帮助。
评分这本书的结构安排,完全没有顾及到学习者认知负荷的规律。它仿佛是将一本厚厚的词典硬生生地切割、粘贴成了所谓的“教程”。学习语言,特别是口语,需要循序渐进,从简单的概念逐步过渡到复杂的句式构建。然而,这本书在开篇不久就引入了一些复杂的语法结构,比如对名词和形容词的性数格变化(如果马来语体系中存在严格区分的话,此处指代其内部复杂的修饰规则)的解释,就显得相当晦涩和理论化,完全没有用直观的、口语化的方式去引导读者理解。对于一个零基础的学习者来说,这种“先理论后实践”的教学法无疑是令人望而却步的。我更希望看到的是大量的对话范例,然后通过这些范例去提炼出背后的语法点,做到“学以致用”。遗憾的是,这本书的例句更像是孤立的句子集合,缺乏上下文的支撑,让人难以体会到在特定情境下使用该表达的恰当性。此外,书中对马来文化背景的介绍也极其匮乏,语言是文化的载体,脱离了文化语境去学习口语,很容易导致说出来的话虽然语法正确,但在当地人听来却非常生硬或不得体。这本书在这方面的缺失,使得它在培养“跨文化交际能力”方面显得力不从心。
评分坦率地说,这本书的“教程”属性,远不如一本“参考手册”来得贴切。如果我需要查阅某个马来语单词的中文解释或者查找一个句子的简单翻译,或许它还能勉强胜任。但作为一本旨在“口语教学”的书籍,它在互动性和激发学习兴趣方面做得非常不到位。现代语言学习强调沉浸感和主动参与,优秀的教程会设计许多互动练习,比如角色扮演、填空改错、甚至是自我测试的环节。而这本书的练习部分少得可怜,而且设计得非常机械化,大多是简单的词汇替换或简单的翻译,缺乏对口语核心能力——即时反应和组织语言——的训练。光盘附带的材料,如果能包含一些听力理解测试或模仿跟读的练习,那该有多好。但实际上,光盘似乎只是将书本中的所有例句以慢速朗读了一遍,缺乏针对性的口语技能训练模块。这使得学习者在合上书本,试图开口说话时,发现自己的大脑和口腔肌肉根本不配合,那种挫败感是巨大的。学习口语的关键在于“说”,而这本书提供的工具,显然不足以有效驱动学习者进行大量的、有针对性的“说”的练习。它更像是一本放在书架上供偶尔翻阅的工具书,而非一本需要伴随学习过程、反复翻折的活教材。
评分从市场定位的角度来看,这本书的出版时机和内容深度都显得有些尴尬。对于完全的初学者,市面上存在大量设计更精良、互动性更强的入门应用和网络课程,它们通常结合了先进的语音识别技术和更贴近现代生活的场景模拟,显然比这本书更具竞争力。而对于已经有一定基础的学习者,这本书提供的知识深度又远远不够,无法帮助他们突破瓶颈,达到流利交流的水平。它既没有抓住入门读者的痛点,也没有满足进阶学习者的需求。书中的排版也存在一些争议,比如对重音和语调的标注非常随意,有时依赖于作者主观的理解,而不是遵循马来语标准音系学的规范,这对于需要依赖文本来校正自己发音的学习者来说,是一个巨大的误导。想象一下,如果一个初学者长期模仿了一个错误的语调模式,那么后续纠正的难度将呈几何级数增加。总而言之,这本书像是一个时代的产物,它承载了某种特定的教学思路,但这种思路在今天看来,已经严重滞后于现代语言教育的发展趋势。购买它,很可能意味着投入了时间和金钱,却未能换来高效的学习成果。
评分我购买这本书的初衷,是希望能找到一个能够有效提升我日常马来语会话能力的工具,尤其期待光盘部分能提供听力及标准发音的辅助训练。然而,实际体验下来,这本书给我的感觉是“知其然而不知其所以然”。它堆砌了大量的词汇和例句,但这些材料的挑选似乎没有经过精心的筛选和优化,很多是日常交流中极少用到的冷僻表达,反而对于那些最常用、最高频的生存用语,讲解得却过于简略。举个例子,关于数字和时间的表达,这是旅行和购物时最基础的部分,但书里仅仅是罗列了数字本身,对于如何用马来语询问价格、如何询问具体时间、如何进行时间换算等实际操作场景,几乎没有深入的讲解或情景模拟。而光盘部分,虽然名义上是附带的,但音频的录制质量令人担忧,人声听起来像是老旧的录音设备捕捉的,清晰度和语速都难以让人接受,尤其是语速,似乎刻意放得非常慢,反而失去了真实口语交流的自然韵律感。更糟糕的是,光盘的内容和书本的章节对应关系也显得混乱,翻找一个特定的例句对应的音频时,需要花费大量时间去比对,极大地影响了学习的连贯性。一本口语教程如果不能有效地帮助学习者在实际情境中应用所学,那么它的价值就会大打折扣。这本书目前更像是一个过时的“词汇字典”,而非一个“口语教程”。
评分1.次级单位之间彼此高度连接,点对点间的影响通过网络形成了非线性因果关系,上述特点在分布式系统中的重要度和影响力尚未经过系统地检验。
评分向机器中大规模植入生物逻辑,我们制造出来的东西可能会具备学习、适应、自我治愈,甚至进化能力。数以百万计的生物机器汇聚在一起的智能,也许某天可以和人类自己的创新能力相匹敌。在将生命的力量释放到我们所创造的机器中的同时,我们就丧失了对他们的控制。也许这就是书名《失控》的意思。
评分12.戴森做过粗略的计算,以估计生命和智力活动是否能够存活到宇宙最终完结之时。他的结论是,能。他写道:「我计算的数值结果显示,永久生存和信息交流所需的能量不算很大,这令人惊讶……这强有力地支持了对生命潜力持乐观态度的观点。无论我们向未来走得有多远,总会有新鲜事物发生,有新信息进入,有新世界去开发,有可供不断拓展的生命、意识、知觉和记忆的疆域。」
评分4.想象一下,有很多独立的专业机构关心各自的重要目标(或本能),诸如觅食、饮水、寻找庇护所、繁殖或自卫,这些机构共同组成了基本的大脑。拆开来看,每个机构都只有低能儿的水平,但通过错综复杂的层累控制,以许多不同的搭配组合有机结合起来,就能创造高难度的思维活动。明斯基着重强调,「没有心智社会就没有智能。智慧从愚笨中来。」
评分比较学院化的书本,拜读中。
评分速度 非常快好
评分我们要三思而后读,书有好坏之分,读一本好书能够洗去心灵的污垢,读坏书能使人变得更加邪恶。读坏书还不如不读。所以,我们读书要有所选择。可见书也是一柄双刃剑,读得好越读越聪明,读得不好越读越愚蠢。
评分生枝,这些都会逐渐消磨延宕想做的愿望和行动;该做的事一经耽搁就像那声声感慨,越是长吁短叹
评分滴的记录,怎么知道三国鼎立时期诸葛亮摇着羽扇钻研兵书,曹孟德骑马走在历史险径,张飞蘸着月
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