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梅锦荣 编

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发表于2024-12-22

商品介绍



出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300133133
版次:1
商品编码:10617046
包装:平装
丛书名: 21世纪应用心理学系列教材
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:487

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书籍描述

内容简介

《神经心理学》是作者经过多年神经心理学的研究、教学和应用实践,在广泛收集国内外资料的基础上,从理论和实践相结合的角度出发完成的一本系统的神经心理学教材。全书主要介绍了神经心理学的概念、基本理论和研究方法,各种心理过程的神经心理机制,脑的各部位的神经心理机能、神经心理测评,以及神经心理学在医学、教育、环境保护、司法和企业行为中的实际应用。全书深入浅出,繁简得当,图文并茂,条理分明,在易读的基础上不失其专业性。

目录

第一篇基础知识
第一章绪论
第一节神经心理学的历史背景
第二节脑功能定位说
第三节近代神经心理学
第四节神经心理学的发展
第五节神经心理学的分科
第六节脑损伤与行为障碍
第七节神经心理学的假说
第八节脑的仪器测量

第二章脑的结构与组织
第一节脊髓的结构和功能
第二节脑的基本组成和功能
第三节后脑和中脑的结构和功能
第四节前脑的结构和功能
第五节大脑皮质的分区
第六节?皮质功能的层次
第七节大脑皮质细胞
第八节联系纤维与割裂综合征
第九节脑的血供与保护系统
第十节脑与行为的比较研究

第三章神经元与信息传递
第一节神经元的结构
第二节神经元的分类
第三节神经元的电活动
第四节神经元的信息传递
第五节神经递质及其受体
第六节常见的神经递质
第七节递质的药剂调节

第四章大脑功能的偏侧化
第一节大脑结构的不对称性
第二节单侧病变的研究
第三节割裂脑的偏侧倾向
第四节临床的实验研究
第五节正常人的偏侧倾向
第六节偏侧倾向的两性差异
第七节利手与偏侧倾向
第八节影响偏侧倾向的因素

第五章神经心理评估
第一节神经心理评估的基本概念
第二节影响测验结果的因素
第三节精神困扰与测验表现
第四节病前脑功能的评估
第五节测验结果的解释
第六节神经心理综合测验?
第七节智力的测量
第八节补充筛选测验
第二篇脑叶的结构与功能

第六章额叶
第一节额叶的解剖结构
第二节额叶的功能
第三节额叶病变的空间知觉障碍
第四节额叶病变的认知障碍
第五节额叶病变的记忆障碍
第六节额叶病变的言语障碍
第七节额叶病变的社会人格障碍
第八节评估额叶功能的测验

第七章颞叶
第一节颞叶的解剖结构
第二节颞叶的功能
第三节颞叶病变的注意力障碍
第四节颞叶病变的知觉障碍
第五节颞叶病变的记忆障碍
第六节颞叶病变的语言障碍
第七节颞叶病变的情绪行为障碍
第八节评量颞叶功能的测验

第八章顶叶
第一节顶叶的解剖结构
……
第三篇心理历程
第四篇脑功能的改变

精彩书摘

Le Doux的认知情绪互动论也带有浓厚的进化论色彩,其基本观点认为,随着演化的进程,情绪的发展增进了人类适应生存的能力。随着神经系统的进化发展,情绪与认知的关系也越来越密切。Le Doux在论证其学说时,以恐惧作为范例说明情绪的神经心理机制。Le Doux认为,动物都有侦察危险的天生能力,危险引发本能的自然反应,产生恐惧情绪。例如,老鼠一旦察觉猫的存在,就会产生被捕食的恐惧。大部分动物的恐惧都与被捕食的危险有关。人类虽然较少因为原始的逃生情境而产生害怕的情绪,但长期面对的精神压力,却是现代人焦虑的来源,通过经典条件作用成了“惊弓之鸟”,对许多本来中性的刺激高度敏感。“风声鹤唳”的效应,是通过听觉路径,经丘脑传达到大脑皮质,再进入杏仁体而形成的。听觉信息也可以直接进入杏仁体,由杏仁体发出信息,产生各种应激的生理反应,如释放应激激素、激活自律神经反应、产生情绪行为、抑制痛觉、提高警觉等。Le Doux认为,杏仁体是学得条件恐惧反应的最关键结构,杏仁体伤者将无法通过条件作用学得恐惧反应。人类颞叶受损伤,若累及杏仁体,就不能通过条件作用产生恐惧反应。
Le Doux认为,杏仁体对危险刺激的识别,无论是先天遗传的还是后天学习的,都牵涉到神经网络的运作。杏仁体的神经网络对特殊气味高度敏感。即使在实验室长大的老鼠,从来未见过老鹰或其他捕食动物,一旦听到老鹰的声音,或嗅到捕食动物的气味,也会表现出恐惧的反应。猿猴或人类首次看见蛇也同样会害怕,意味着天生遗传基因(例如对蛇的恐惧)在起作用。此外,人类也似乎对恶劣情绪的知觉高度敏感(见第十一章“注意与空间行为”第四节)。迅速察觉厌恶或憎恨的表情有助于适应生存。
除先天遗传外,通过后天的学习(特别是经典条件作用)人能对危险信号高度敏感,产生恐惧情绪。至于对危险信号的记忆,是通过海马储存的。有了恐惧情绪的记忆,人在回忆危险情境时也会感到害怕。
前额叶内侧和额眶回的区域,与杏仁体有很密切的联系。前额叶和杏仁体形成的神经回路是促成恐惧思维的重要结构,这个回路一旦受损伤,对环境就表现得淡漠,这也是为什么额叶伤者很少表现出焦虑的原因。而惊恐症或创伤后应激障碍的患者,却因为前额叶功能薄弱,未能有效抑制或减弱恐惧情绪。支配负面情绪。后来也有学者以“趋避”或“正负效价”分别代表愉悦和恶劣情绪。种系发展学的观点认为,左右脑分别代表两个发展层次。较原始的情绪属于退避或负效价的情绪行为,以右脑为代表区;而较高层次的、有社交功能的情绪表达,则以左脑为代表区。
Guido Gainotti的情绪信息加工论也把情绪分为高低两个层次,低层次的情绪较为基本,是先天因素设定的功能,由右脑管理。低层次情绪可通过条件作用学得,是不假思索的,接近自动化的“图式层次”的情绪反应。
……

前言/序言


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读者评价

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非常好的一本书,很好看

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多学心理学。哈哈哈。

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值得了解,抓住病人心理很重要,呵呵。好好学习啊!

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好好好好好好好好好好

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好好好好好好好好好好

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这是大学教材吧挺专业的。当涉猎就行了。

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打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好

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