科學史是科學和科學知識,包括自然科學和社會科學的曆史發展的研究。通過20世紀後期(藝術與人文的曆史稱為奬學金的曆史。)從18世紀以來,科學史,尤其是物理和生物科學,往往是在一個進步的敘述呈現在真實的理論更換錯誤的信念。最近的曆史解釋,如托馬斯•庫恩,往往把科學史中更細緻的方麵,如競爭性的範式或概念係統在更廣闊的矩陣,包括智力,文化的,科學之外的經濟和政治的主題。
評分科學是關於自然世界的經驗,理論和實踐知識,科學傢誰強調觀察現實世界的現象,解釋和預測産生瞭身體。科學編史學,相反,往往藉鑒瞭這兩種思想史和社會史的曆史研究方法。不過,這個英文單詞的科學傢是相對較新的,第一次由William Whewell在19世紀創造。以前,人們研究性質自稱自然哲學傢。
評分科學史就是人類文明史的一個有機組成部分,凡有文明的地方,就可以寫齣它的科學史來。就此而言,我們可以有“美洲的瑪雅科學史”、“非洲科學史”、“少數民族科學史”,當然也可以有“中國科學史”。但是,這樣定義的科學史也有兩種可能。第一種,假定科學作為“人類”的自然知識有一種主導的、本質的形態,世界各民族或多或少、或先或後的靠近這種主導形態——生活在現代的人們很容易認同這個主導形態就是西方的科學,特彆是西方近代的科學——科學史就是記載自然知識的這一主導形態的發展曆程。這個假定也被認為是“現代性”在科學史領域中的體現。著名的英國科學史傢李約瑟的巨著《中國的科學與文明》,想把中國的科技文明納入統一的世界科學史圖景之中,就屬於這種偉大的努力。他以西方近代科學為基本參照係,仔細查檢中國曆史上與之類似的科技成就,從而按現代的分科體係梳理齣中國古代科技的涓涓細流來。
評分附作者簡介:郭雙林,1960年生。男,河南省林州人。漢族。1980年考入河南大學曆史係學習,1984年畢業,獲曆史學學士學位。同年考取本係中國近代史專業碩士研究生,師從鬍思庸教授學習中國近現代思想史,1987年畢業,獲曆史學碩士學位。碩士學位論文《論鴉片戰爭前後的輿地學》。同年留校任教。1990年考入北京師範大學曆史係,師從龔書鐸教授學習中國近代文化史,1993年畢業,獲曆史學博士學位。博士學位論文《晚清地理學研究》。同年進入中國人民大學曆史係中國近現代史教研室擔任教學工作。自1996年起擔任曆史係中國近現代史教研室主任至今。
評分好書,收藏
評分雖然自然界的實證研究已經自古代經典描述(例如,泰勒斯,亞裏士多德等人),和科學方法已自中世紀使用現代科學的曙光往往追溯到近代早期,特彆是科學革命發生在16世紀-17世紀的歐洲。科學的方法被認為是如此重要,以現代科學的一些考慮,早前谘詢走進大自然是前科學。傳統上,科學史傢所定義的科學足夠廣泛,包括那些調查。
評分評分
當曆史背景故事來讀
評分此書是郭雙林先生在博士論文的基礎上修改補充而成的一部力作,在學界頗受好評,影響較大。該書從文化史的角度來進行研究晚清地理學的發展變化,並與時代緊密結閤,把握晚清西方文化傳播、民族危機與地理學研究之間的互動關係,還考察瞭西方近代地理學在中國的影響,且著重探討瞭晚清地理學對近代社會文化所起的積極作用。它係統梳理瞭自道鹹至光宣年間西方地理學在中國的傳播、中國傳統地理學的嬗變、近代科學地理學的産生以及在晚清內外危機的政治社會背景下,地理學所發揮的社會文化功能。將晚清地理學的發展變化放在西學東漸和不斷加深的民族危機這個大的時代背景中,並探尋三者之間的互動關係。
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