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蔡忠 编

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发表于2024-04-26

商品介绍



出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562821618
版次:1
商品编码:10579212
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-11-01
用纸:胶版纸
页数:377
字数:468000

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书籍描述

内容简介

《阳光点亮心灵:上海市青少年事务社会工作案例汇编》汇集了上海市青少年事务社工在一线工作中的诸多鲜活案例,其中个案工作20篇,小组工作20篇,社区工作10篇。这些案例从社区青少年自身发展的特点、需求、困惑出发,记录了上海市青少年事务社工运用社会工作的方法、技巧在服务社区青少年过程中的策略运用。本书旨在总结上海一线青少年事务社工的工作经验,记录他们的专业发展历程,以期为后来者抛砖引玉,提供借鉴。

作者简介

蔡忠,上海市社会治安综合治理委员会办公室副主任、共青团上海市委员会党组成员,上海市社区青少年事务办公室主任,上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会主任。在积极推动社会治安综合治理和青少年社会工作的理论创新及其应用等方面进行了积极探索和大胆实践,曾组织编写了7种一套的“十一五”国家重点图书为了明天工程·社区青少年事务研究丛书、《预防犯罪与青年工作——沪港两地的探索与实践》、《青少年网络威瘾及其干预——2005年沪港新专家圆桌会议论文汇编》等著作,主持了“上海市青少年事务社会工作者职业晋阶与薪酬制度研究”、“上海市社区青少年社会工作效果评估研究”、“境外社会服务机构资金来源研究”等课题的研究。

目录

个案工作定义黄浦区青少年事务社工康颐(2)
将更美丽的风景尽收眼底(3)
“毛毛虫”的蜕变(8)
浪子回头金不换(13)
呼唤迷途羔羊(18)
家庭治疗方法在个案工作中的运用(23)
考察教育对象个案分析(29)
社会环境资源在个案工作中的运用(35)
心理社会治疗模式在个案工作中的运用(42)
遵循理念坚持原则——一次酷暑中的“危机”(47)
心理疏导和结构家庭疗法在个案工作中的运用(55)
认知疗法在个案工作中的运用(60)
注重预估分析提高服务针对性(66)
人格障碍的治疗方法在个案工作中的运用(72)
多层面的服务介入在个案工作中的运用(78)
重建社会联结引导案主自助(83)
走出泥潭的阳光女孩(88)
彩虹家园穿针引线化解母女心中积怨(92)
家庭修复模式在个案中的运用(96)
他走上了工作岗位(101)
不要让脚步在岔道口停下(105)
小组工作
小组工作定义(110)
“沟通零距离”小组活动(111)
自强工作坊(151)
伴你同行——长征青少年亲子小组工作分析(163)
“成长”小组(168)
“童梦棋缘”小组活动(173)
情绪直通车(186)
“我行我秀”成长小组(192)
关于红色服务对象小组工作的介入和探索(199)
“精彩人生,阳光为你导航”小组工作(204)
“情绪控制训练”小组工作案例分析(212)
把握人生面向未来(219)
做情感的主人(226)
“阳光天使”在行动(239)
I believe I can fly缓解考试焦虑治疗小组(246)
完善自我走向成功(252)
发现你自己(257)
强者在这里诞生(265)
我的人生也精彩(279)
秋之获——青少年就业求职促进小组活动纪实(286)
飞向明天(314)
社区工作
社区工作的架构(322)
成长的天空(323)
博爱友伴与你同行(329)
展家庭教育之风采(336)
爱乐者集轩心语永飘扬(343)
舞动我的梦(347)
“希望之路”职场人生系列讲座的案例分析(351)
社区工作网络化的思考(357)
金色十月双阳互照(363)
闪电星感动飞扬齐出动(368)
青少年模拟法庭(371)
参考文献(376)

前言/序言


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读者评价

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  有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书好比把自己关在笼子里,读书仿佛魔鬼训练,使你生不如死,读书多么痛苦。但是,我要告诉你,你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火,动物和植物种类繁多、千姿百态……”

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泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立,长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。广泛读书,我方吸收,同现实生活结合,方能臻于博大精深。

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也确实有不少这样的人:他们整整活了一辈子,却没有读过一本书,因为他们不认识字,不会读,或者没有接触书的机会,无论如何这样的人生是令人遗憾的,苍白的。书是前人文化的结晶,其中蕴含着无限的经验、知识与哲理,是人类的宝贵遗产。读一本好书就如同和品味高尚的人谈话,从中能领略到他的风采,感受到他的魅力,能使顿觉清爽,豁然开朗。读一本好书,能改变你的一生,引导你走向成功,但读书要讲究方法

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小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题,作为课外作业,让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天,这个学生回家后,发现老师今天给他出了四道题,而且最后一道似乎有些难度。他想,以前每天的三道题,都顺利地完成了,从未出现过任何差错,老师早该给我增加点分量了。于是,他满怀自信地投入到解题的思考中,天亮时分,他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时,老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上,也只是出于好奇。结果,不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下,把它攻克了。

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三、读书中遇到了难题,可以多读,研究研究,也可以向老师、家长请教,要勤查字典、查电脑,字典、电脑是你最好的老师。

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记得我的政治老师说过人一生都有困难,只要认真去面对就一定能成功。只要认真面对每一件事就能成功。对待每一件事只要努力就能成功。所以习惯培养一生,有好的习惯就有好的一生。

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  书是人类进步的阶梯,书是营养的药丸,书让我们走进美好的未来。

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