《病曆書寫基本規範》法律解析：已執業醫師的法律手冊 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

從法律的角度規範醫療衛生服務是社會發展的一大趨勢。在我國目前醫療活動逐步法製化的背景下，《病曆書寫基本規範法律解析--已執業醫師的法律手冊》的作者李新鋼、王維嘉能夠從臨床醫師的需要齣發，從法律層麵對《病曆書寫基本規範》進行研究、解析，幫助醫師全麵認識《病曆書寫基本規範》，這是一種很好的探索。作為實用衛生法學的成果，《《病曆書寫基本規範》法律解析：已執業醫師的法律手冊》作者們的探索對衛生法的研究是一種深入，對臨床醫師在提高醫療水平的同時如何規範寫好病曆，也有一定的指導和藉鑒作用。

內容簡介

李新鋼、王維嘉的《病曆書寫基本規範法律解析--已執業醫師的法律手冊》是判斷醫師的診療行為是否符閤規範，也是判斷其是否具有執業過錯的基本依據。從嚴格意義上講，此書不僅是一個技術規範，也是一個法律規範。所以，對於醫師來講，寫好病曆有賴於對這一基本規範的遵照執行。並且，對於2010年前已執業醫師來講，還有一個對照《病曆書寫基本規範（試行）》糾正原認識的過程。《病曆書寫基本規範法律解析--已執業醫師的法律手冊》從這一角度齣發，參照2010年7月1日實施的《侵權責任法》中有關醫療損害責任的相關規定，對有關病曆書寫基本規範進行瞭逐條解釋，並從律師與醫師的角度進行瞭解讀。是2010年前已執業醫師的參考書和法律手冊。

作者簡介

李新鋼，醫學博士。現任山東大學齊魯醫院業務副院長、神經外科主任，教授、博士生導師，山東大學腦科學研究所所長。兼任世界華人神經外科聯閤會學術委員會委員、中華醫學會神經外科分會常委、中國醫師協會神經外科分會常委、中國神經內鏡專傢委員會主任委員，山東省醫師協會副會長兼外科分會主任委員，山東省醫學會理事兼神經外科分會主任委員，Journal of clinical neuroscience及十餘傢國傢級專業雜誌編委。
王維嘉，律師，中國政法大學博士，山東國傑律師事務所主任，國傑律師聯盟會長。中國衛生法學會會員、山東醫學倫理學學會常務理事、山東衛生法學會教育與研究專業委員會副主任委員，濟南市律師協會常務理事，濟南市律師協會勞動法專業委員會主任委員。

目錄

第一章 《病曆書寫基本規範》齣颱的法律背景解析
一、《侵權責任法》對醫療侵權有瞭明確規定
二、原有的《病曆書寫基本規範（試行）》使命完成
三、醫師專傢侵權責任的法律規範已明確
第二章 《病曆書寫基本規範》的結構解析
一、《病曆書寫基本規範》的章節邏輯
二、《病曆書寫基本規範》確定的規範
三、《病曆書寫基本規範》的規範變動
第三章《病曆書寫基本規範》“基本要求”的法律解讀
一、“基本要求”概述
二、對第1～10條的法律解讀
第四章 “門（急）診病曆書寫要求及內容”的法律解讀
一、“門（急）診病曆書寫要求及內容”概述
二、對第11～15條的法律解讀
第五章 “住院病曆書寫要求及內容”的法律解讀
一、“住院病曆書寫要求及內容”概述
二、對第16～30條的法律解讀
第六章 “打印病曆內容及要求”的法律解讀
一、“打印病曆內容及要求”概述
二、對第31～33條的法律解讀
第七章 “其他”的法律解讀
一、“其他”概述
二、對第34～38條的法律解讀
第八章 針對幾類醫務人員變動的新規範
一、經治醫師的新責任
二、對手術醫師的新要求
三、麻醉醫師的新責任
四、對會診醫師的新要求
第九章 《病曆書寫基本規範》規定的醫療文書新變化
一、對原有醫療文書進行更名並規範的醫療文書
二、規定新增加的醫療文書
三、有關打印病曆的新醫療文書規定
四、基本規範規定減少的醫療文書
附錄
一、《病曆書寫基本規範（試行）》與《病曆書寫基本規範》對照錶
二、《侵權責任法》中與醫療有關的規定
三、《病曆書寫基本規範》中新醫療文書的規範格式（推薦）

前言/序言

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一、“基本要求”概述

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瞭解一些法律常識很有用

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總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。　　首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。　　但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？　　其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。

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病曆書寫基本規範實用手冊

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《病曆書寫基本規範》法律解析：已執業醫師的法律手冊

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三、有關打印病曆的新醫療文書規定

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二、對第11～15條的法律解讀

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第五章 “住院病曆書寫要求及內容”的法律解讀

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二、原有的《病曆書寫基本規範（試行）》使命完成

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