烏蘇裏貉四季養殖新技術 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《烏蘇裏貉四季養殖新技術》由江蘇省連雲港市贛榆縣毛皮動物研究所顧紹發所長主編。書中以介紹烏蘇裏貉四季養殖實用新技術為主，兼顧基本理論知識。主要內容：養貉業發展概述，烏蘇裏貉的外形特徵、生活習性，烏蘇裏貉的繁殖技術、遺傳育種、日常管理、營養調控，以及用中西獸醫方法對貉病進行綜閤防治的新技術、新方法、新經驗。內容新穎，重點突齣，貼近現實，可操作性強，適閤養貉場員工、養貉專業戶、毛皮加工者及有關科研工作者閱讀參考。

內頁插圖

目錄

第一章 我國養貉業的發展概述
第一節 養貉的曆史與現狀
第二節 養貉的意義
第三節 養貉業的發展前景
第四節 節氣與養貉的關係
第五節 關注烏蘇裏貉的健康養殖
第六節 養貉經濟效益分析

第二章 烏蘇裏貉的生物學特性
第一節 烏蘇裏貉的分類與分布
第二節 貉的外形與毛色
第三節 貉的生活習性
第四節 貉的骨骼、關節及肌肉係統解剖
第五節 貉的經濟價值

第三章 養貉場的建設
第一節 場地環境
第二節 貉場規劃布局
第三節 貉棚的設計
第四節 貉圈
第五節 貉籠與飲食具製造
第六節 種貉的購入

第四章 烏蘇裏貉的繁殖
第一節 貉的生殖係統解剖
第二節 繁殖特點
第三節 發情與配種
第四節 受精與妊娠
第五節 産仔與哺乳
第六節 仔貉的生長
第七節 提高仔貉成活率的方法
第八節 提高種貉繁殖力的綜閤措施
第九節 烏蘇裏貉的選種

第五章 烏蘇裏貉的飼料
第一節 貉消化器官的生理功能
第二節 貉飼料的種類及利用
第三節 貉所需要的營養物質
第四節 貉飼料的品質鑒彆
第五節 貉飼料的配製方法
第六節 貉飼料的配製說明
第七節 膨化飼料的使用
第八節 不能與獸藥同時使用的飼料

第六章 烏蘇裏貉的四季飼養管理
第一節 貉的春季飼養管理
第二節 貉的夏季飼養管理
第三節 貉的鞦季飼養管理
第四節 貉的鼕季飼養管理
第五節 褪黑激素的應用
第六節 養貉四季歌

第七章 烏蘇裏貉皮的構造與初加工
第一節 貉皮的構造
第二節 貉皮的剝取與初加工
第三節 貉皮的銷售技巧
第四節 貉皮的質量鑒定及收購規定

第八章 烏蘇裏貉的疾病防治
第一節 貉病流行特點及防治中存在的問題
第二節 搞好環境衛生與防疫工作
第三節 疾病的診斷
第四節 治療原則與給藥方法
第五節 貉的傳染病
第六節 貉細菌性傳染病
第七節 貉寄生蟲病
第八節 貉泌尿生殖係統病
第九節 貉呼吸係統病
第十節 貉消化係統病
第十一節 貉神經係統病
第十二節 貉新陳代謝病
第十三節 貉中毒性病
第十四節 貉外科病
附錄
一、貉場的經營與管理
二、貉常用疫苗、藥物

精彩書摘

第一章 我國養貉業的發展概述
人工飼養烏蘇裏貉在我國是新興的養殖業。烏蘇裏貉有性情溫馴，適應性強，飼料來源廣泛，飼養管理簡單，易於馴養繁殖，仔貉易成活等優點；烏蘇裏貉是一種既可庭院少量飼養，也可集群養殖的珍貴毛皮動物；烏蘇裏貉皮具有結實耐用、柔軟輕便、絨厚毛豐、美觀大方、保暖性強等特點；用貉皮製作的各種男女大衣、皮領、帽子、褥子等商品服飾，具有飄逸、自然之感，在國內、外裘皮製品市場上暢銷不衰。因貉皮具有較高的經濟價值和實用價值，所以人們在養殖中普遍重視養貉業，養貉數量也逐年增長。目前，養貉業已在我國毛皮動物飼養業中占有重要地位，成為長江以北各省、自治區廣大農民傢庭經濟收入的重要來源之一，是廣大農民脫貧緻富的一個好門路。
第一節 養貉的曆史與現狀
由於貉皮具有較高的實用價值和經濟價值，我國居住在東北地區的遊牧民在“漁獵時代”就開始利用各種工具在自然界中獵捕野生烏蘇裏貉作為食物，並逐步認識到貉皮的防寒、護膚和裝飾地作用，進而開始以贏利為目的獵捕野生貉，由於人為過量獵捕，緻使這一寶貴野生資源在大自然中生存數量逐年減少。但裘皮市場上對貉皮的需求量越來越大，僅靠捕捉野生貉來取皮，已遠遠不能滿足市場上對貉皮的需求，如我國黑龍江省北部的黑河、北安、海林、泰康等地區及內濛古自治區北部地區的狩獵者在20世紀40年代末，開始將夏季捕捉到的野生幼貉暫放在傢中圈養，待鼕季幼貉生長成熟後再取皮食肉。

前言/序言

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　　Oh。。。你是我的寂寞，我是你的寂寞，寂寞碰撞寂寞，火花也是寂寞！

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郭靖這一格用足瞭平生之力，生怕他以蛤蟆功傷害自己

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藥輕重，大有斟酌。不知他傷得怎樣？”這一句話可問倒瞭鬍

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但也未始不無善意。鵲妹毒氣未散，還得給她放血呢！”想起

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領口，口中喝道：“下去罷！”郭靖低頭讓過，也是伸齣左手，

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程靈素微笑道：“你若求我，我便去。隻是你也須答應我

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　　聽著下方二人交談的內容，和昨晚小男孩透露的信息並無多大齣入，而且此番來最主要的目的，還是為瞭第二種人，這至於其他二種，暫時不會有什麼太大的擔心，三人便不再把注意力集中在二人身上，而是搜尋著另外的身影。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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那時你大師哥已給你擒住，昏暈在竹籮之中，暗器是從他身

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