读者·乡土人文版：十年精华文丛之亲情驿站（A卷） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《〈读者·乡土人文版〉十年精华文丛》是《读者·乡土人文版》杂志社在杂志创刊10年之际推出的一套系列丛书，该丛书根据杂志的8个经典栏目编选，共两辑l4卷。
　　《读者·乡土人文版》是一本以"乡土中国"为表现对象的综合性文化月刊，创刊于2000年，原名《读者》（乡村版），最先面向农村发行；2006年《读者》（乡村版）更名为《读者·乡土人文版》，并进行了扩版增容，由原来的48页单色印刷调整为64页全彩印刷，同时面向全国城乡发行；2009年杂志再次扩版至72页，成为一本展示乡土中国的大开本杂志，内容更丰富、视野更广阔、角度更全面。杂志从创刊至今，已有l0年。l0年来， 《读者·乡土人文版》杂志一直以独特的视角聚焦乡土中国，关注平凡百姓的生活和命运，采撷中国大地上的人文遗韵，发掘平凡人身上的人性光辉。l0年间，各级领导和广大读者对刊物的关心和爱护，激励着我们在工作中永怀感恩之心，勤勉、谨慎，力求编辑的每一期杂志都能做到尽善尽美。 "十年树木，百年树人"， 《读者·乡土人文版》从当初的一株小苗，经过l0年的雨露风霜，如今虽未参天，但也健康挺拔，风骨独具，秀于刊林。
　　回顾十年风雨路，采得香茗献知音。适逢杂志创刊l0年之际，为记录10年来的编刊历史，总结编刊过程中的得失，感谢读者朋友多年来对杂志的厚爱和支持，我们将杂志创刊l0年来汇集的美文精华，按照杂志栏目选编成《〈读者·乡土人文版〉十年精华文丛》，回馈广大读者。

精彩书评

　　老年人本应学会遗忘，遗忘逝去的岁月，遗忘增长的年龄。恰恰相反，贵刊的好些文章重又把我置身于母爱抚摸下的童年岁月，使我追忆起富有泥土幽香的田园生活，让我闪亮一颗好奇的童心，流淌一泓淳朴的乡情，孩童时代的幼稚和任性依然妙趣模生。人老了，童心却不老，心甘情愿回}乙往事，倒成了我一种返老还童的精神享受。
　　——湖南 黄叶秋

　　远在京城就学的儿子替我订了一份《读者·乡土人文版》，订期一年，扉页中还附有儿子的订刊寄语：“父爱至深，母爱至纯，为儿携《读者·乡土人文版》共祝父母双亲新年快乐！”我惊叹儿子的细心，似乎对我的心思都揣摩得清清楚楚。我虽生于城市，在城里工作也有30个年头了，但我的少年，乃至大半个青年时代都是在农村度过的。农村不仅养育了那时的我，还造就了直到今天我仍然具有的吃苦耐劳与淳朴向善的品格。感谢儿子，给我订了这么好的一份刊物。每期到手，我都会有一种一睹为快的兴奋感。
　　——江西 肖家幸

目录

酒／朱正亚
山石和父亲／杨德芹
山人的儿媳／凸 凹
亲娘／李兴学
感恩无去处／张燕
八哥／张扬
一对红枕套／：IL国草
听戏／赵新
竹灯／李广宇
母亲的油菜花／阿文
爱的旅程／晨义
寒风吹彻／刘亮程
父亲母亲之间／谯楼
一件新衣／万中华
娘家／秋子红
父亲，从乡下来／符浩勇
二十五枚相思扣／黄秀梅
得喜／久韦
梨的故事／郭小云
新婚的日子／文清丽
一个鸭梨／杨雄
母女情深／郭玲
乡村教师／岳勇
活着／陈永林
别情／王奎山
白衬衫·月牙印／方冠晴
最后一碗热汤面／清新
又见朱槿草／张庆芳
女人／秋子红
父亲的萝卜干／胥加山
回娘家／严晓霞
槐花饺子／潘格
一对箱子／张晓峰
我的心贴着你的背／公孙燕
守锅馍馍／赵继宝
四叔欠我三百块／史保国
好邻是棵父亲树／马德
亲亲咱娘／含辛
遥远的苹果／王智君
离婚／谢文艳
苜蓿芽儿／张小放
百衲衣／叶大春
童年的十元钱／张枫霞
枣树、父亲和我／王全有
故乡人／蔡习超
两身老衣／高凯
天下父亲／博昌尧
红鸡蛋／刘诚龙
十二只橘子／陶柏军
半块麸饼／常春藤
母亲的棉花／胥加山
母亲的选择／陈文阁
消失的仇恨／陆勇强
～包咸菜头／秋思
父亲的人情簿／刘志坚
女人的较量／李桂芳
偷鱼贼／莫义君
人性的灯盏／张小放
乳名／张旺辉
那是爱的记录／安宁
母亲的红嫁衣／刘跃清
二十年后的泪水／时英友
药渣／江岸
遗失的鸡蛋／单宇
疯娘／痕迹
世界上最爱我的那个人去了／重生
购粮本·记工本／杨稼生
母亲的中山表／李正文
四奶奶的账本摩桂芳
财富／刘志刚
戒指／刘东伟
乡下大姨的智慧／阿成
父亲和母亲的爱情／李晓琴
母亲与麦子／阿青
没有甜言蜜语的爱／钱寅生
大舅／王锐
恩怨一堵墙／王和合
我的父亲母亲／张扬
两根稻草／梅村
进城的父亲／文冬
回家过年／李正文
没有鞭炮声的除夕夜／金翔
十三婶／郑能新
泪光点点／周海亮
脚量爱情／张育晓
母亲的记性／陈本豪
老区的爱情故事／钱勤发
乡下的继母／黄永达
母亲的背心／赵倡文
用生命诠释母爱／张馨雨
不忍告别／胥加山
想给父亲买双鞋／管小其
“窝囊”的父亲／张正直
豌豆花儿开／矫友田
我的父亲和母亲／李培俊
嫁女／李涛
父亲的匣子／长袖
给父亲写信的那些日子／夏成俊
大哥／缠枝莲
丑妻／桑庭清
没妈的孩子有爹疼／张军花
母亲的高凳／程默
乡下入／谢豹
过年／赵守玉
大爱无形／金翔
带着感激上路／顾振威
寄养／阿提凯姆·翟米尔
1960年的两块芋头／石庆滨
弟弟的爱／老轻
偷苜蓿的女人／刘家科
被雨淋湿的歌／刘卫平
丑妈妈／郭寂瑶
杏树的回忆／包利民
送父打打工／张红雷

精彩书摘

　　酒
　　朱正亚
　　村人怕村长，村长怕老婆。
　　村人们怕村长，是因为村长能耐，酒量吓人。多烈性的酒，抓起瓶敢“吹洋号”。咕嘟几声闷响就下肚，喉结也只消滑动几下，那爽气那豪情那架势英雄得不得了。所以，村里的塑料厂红红火火，随着村长的醉步一路走来，由当初的电烫修补塑膜的作坊，做成现今的“大江塑业股份有限公司”，生产儿童塑料桌椅、电视机外壳、摩托车配件等几十个品种。眼瞅着别墅小洋楼一排排地往起竖．村长也把代表会风风光光一直开到省里头。
　　村长喝酒，村里的进出车辆总是络绎不绝。村人们就盼望村长的酒量越大越好。即使有时候村长醉了，爱骂人，碰上挨骂了，还是笑得屁颠颠的。
　　村人们其实是敬仰村长。唯一不买账的是村长的老婆桂兰。
　　桂兰长得小模小样说话柔声柔气，挺漂亮挺顺眼的一个女人，村长还真的怕她。为此，有些人便很不满，说：“村长哎，你这叫什么样子？弄得我们在家里也抬不起头了。”
　　村长说：“怕老婆还真不是个日子，行啊，偷个空儿，咱和她离狗日的婚。，，
　　这话不知怎么就让桂兰知道了，锁了门走了人。支书派人找了三天，也没找着人影子。村长经这一吓，立马住进了医院。
　　村子里鸡飞狗跳一锅粥的时候，桂兰笑眯眯地从医院接了村长回来了。
　　桂兰让村长怕也因了村长喝酒。
　　有一回，晚宴吃到夜里十一点，几个客户哄闹着要去村长家玩儿。村长带了客人回家，开了灯就让客人看到了桌子上的留言：请把臭袜子洗了再睡觉！
　　村长的脸就像被扒了层皮似的火辣辣地痛。但村长就是村长，随口胡诌说：“咱村委会有规定哩，大小干部每天回家必须帮家属干一小时的家务，否则，一经家属‘举报’，就得罚款一百元交家属。”村长还说这叫“巩固后方”，惹得桂兰捂在被子里笑成个春风杨柳。
　　不久，这事竞被业余记者二木制作成了一条新闻，还被几家报刊转载。村长将错就错弄假成真，惹得老少爷们儿牙疼似的直抽冷气。高兴得那些婆娘们云里雾里狂疯了好一阵子，齐说还是村长英明。牙痒痒的人，恨不得抱住村长咬他一口才好。
　　桂兰无意中出了村长的洋相，越发对村长喝酒管得严了。村长很是头疼，经常借口回避，可是仍躲不了。客户说村长架子大了，不给面子。言下之意是说你这么个“大江公司”也敢瞧不起人吗？
　　谁也不敢得罪财神爷，于是支书出面保驾，村长主动罚酒，直灌到一塌糊涂才算罢手，越发醉得不成人样。
　　桂兰就哭就闹。村长酒醒了直叹气，说：“你以为我愿意啊？喝酒伤肝我不懂？什么‘路子广，人缘好’？狗屁！咱们村办企业，到哪儿不是仰个呆脸接人家唾沫星子？‘菩萨’上门来，让我陪喝几口臊尿，我敢充大头蒜吗？大家伙儿能依吗？”
　　桂兰终于扯开嗓门儿喊出来：“你再喝，我……我和你离！”
　　就到了年三十，照例，村里要请所有家属们吃顿饭，以示慰劳。村长把部下们叫住，说谁有本事敬得桂兰一杯酒，过了年他请客。
　　大家于是全都明白了，便听得“嫂子嫂子”的叫成一群公羊。起先桂兰还左挡右挡，到后来终于架不住人多，硬是被灌下两盅。
　　桂兰醉了，村长笑了。这一夜，村长又是端盘又是倒茶，等桂兰翻空了胃，村长亲自做了几只水浮蛋端到床边，桂兰的眼泪吧嗒吧嗒往碗里落。村长就发狠，说这些人真不是东西，看我怎么收拾他们！
　　桂兰忙阻止说：“别……别，大过年的……唉唉，我就不懂，这酒……也真是难为你了……”
　　村长就卖乖说：“桂兰哎，这两年我的奖金十来万，都放在公司做流动资金。前些日子我写了个遗嘱锁在办公桌抽屉里，万一我哪天没了，一半算还酒饭钱，一半给你……”
　　桂兰伸手捂住村长的嘴，紧紧地把村长搂住，眼圈一红，那热泪便如泉涌一般糊了村长一脸。村长伸舌尖舔了舔，心说：“亲妈妈呀，这可比酒醉人哎。”
……

前言/序言

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买了一套，读者乡土人文版还是很有味道的

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书籍好看又便宜！质量很好！

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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整体还可以 就是内容旧了点

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老杂志了，质量还是比较稳定的。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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