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编辑推荐

　　 他从普通家庭、普通大学生，走向成功，给莘莘学子和职业经理人树立了标杆。翻开这《唐骏传奇》，学习唐骏的成功之道、职业生涯艺术和商道真经，你会受益匪浅。
　　 职业经理人，10亿转会身价谁能比？
　　 人生的职业成长关键的只有几步路，而这几步路关键还要看自己的准备。一个职业人要做的，不仅是提出问题，重要的是去解决问题。——唐骏

内容简介

　　 这是一部关于中国职业经理人，“打工皇帝”——唐骏职业生涯的成功史。阅读它，你等于站在了巨人的肩膀上。当你有所领悟后，命运从此会与众不同。
　　 《唐骏传奇》的特点是涵盖了唐骏人生每一个阶段，阐述他职业生涯成功的原因、过程、方法等，尤其是其中的管人、用人方法，可以使你深刻领悟唐骏的管理之道，堪称一部管理实战指南。

目录

前言
第一章 平凡人的不平凡经历
1.艰难的年代，在挫折中磨炼自己
2.只差一分韵终生遗憾
3.北邮激情燃烧的岁月
4.日本名古屋大学的硕士生
5.远渡重洋赴加州，稳获博士学位
6.边工边读的短暂创业史

第二章 误打正着的微软生涯
1.为“偷师学艺”加入微软
2.Windows NT的奇迹
3.“衣锦还乡”，赴上海组建微软大中国区技术支持中心
4.XP，我们搞定了
5.技术服务让外国厂商心悦诚服
6.前任微软（中国）总裁高群耀辞职
7.继任微软（中国）总裁
8.身兼数职的微软红人
9.以微软（中国）终身名誉总裁身份从微软退休

第三章 从微软到微创，一步一个脚印往前走
1.微创在上海成立
2.唐骏出任微创首届CEO
3.靠奋斗赢得荣誉，微创成就瞩目
4.拿来主义，拿来还需要创新
5.魅力无敌：离开微软加盟微创
6.微创的明天在微笑

第四章 唐骏在盛大的三次战役
1.以260多万股票期权出任盛大总裁
2.游说华尔街确立导航地位
3.第一家上市的中国网游商
4.上市谜团，唐骏如是说
5.我们今晚动手吧
6.向私服取经和免费战略
7.重拳出击私服
8.盛大的“盒子战略”
9.合纵连横
10.“风云计划”起风云
11.跳出IT，从盛大辞职

第五章 唐骏履新：lO亿元转会新华都
1.职业生涯又一战
2.唐骏与陈发树的偶遇
3.唐骏绘制新华都蓝图--布好局，再深挖
4.收购港澳资讯
5.网上申购，唐骏对股价充满信心
6.上市首日，逆市猛涨
7.唐骏：专注职业经理人之路

第六章 感受唐骏管理理念
1.中西融合：人情+管理
2.勤思考，多琢磨，没有坏处
3.简单+勤奋=战略+执行力
4.没有最好，只有更好
5.圆周理论：与员工等距离
6.让他人伟大，自己才更伟大
7.将井冈山精神融入管理
8.营造家的氛围.
9.树立信息化管理的理念
10.先做管理，后做领导

第七章 人、才并重，行管人之道
1.能人难过面试关
2.合适的，才是最好的
3.揽天下人才，不讲究专业对口
4.挖掘一流职员的主观能动性
5.用“数字”考评员工
6.一年3次奖励和永久“光荣榜”
7.说你行，你就行
8.擅用团队激励，贯彻透明化管理
9.唐骏的人才观
10.慎待可要可不要的人
11.解雇不诚实的员工

第八章 唐骏的处世哲学：做事先做人，偶尔作作秀
1.会做人，会做事，会作秀
2.饮水思源报母校，捐款100万元
3.用真诚关怀员工，用细节感动员工
4.作秀：演唱“真心英雄”
5.幽默演讲稿选摘

第九章 平凡，可以超越
1.超越自己，你可以移山填海
2.工作“爱”为先
3.成功3+1理论

精彩书摘

第一章 平凡人的不平凡经历
1 艰难的年代，在挫折中磨炼自己
唐骏常常感慨：小时候生活得很苦。这种苦，有时代的烙印，也有家庭的个性色彩；也是这种苦，让他从小懂得了要靠自己出人头地。
唐骏是江苏常州人。父母都是普通的工人，经济并不宽裕。因为有3个儿子，所以老两口打孩子上小学起就天天发愁：3个光头儿子，将来娶媳妇咋办？
这种担心在20世纪六七十年代，一点儿都不奇怪。按当时的经济状况，一个工人之家，一个月只能挣几十块钱，要养三个儿子，温饱都是个问题。唐骏记得三兄弟要做套新衣裳，都得等到过年，平时大都是老大穿过的衣服留给老二穿，老二穿过的给老三。吃肉，是唐骏最高兴的时候，可是，等到有肉吃的时候，又是最失落的时候。一人一月才几两肉，好不容易等到做一碗肉吃了，可还没等肉吃到肚子里，一碗肉就见底了。所以，直到今天，唐骏还特别地馋肉吃。
“就这状况，要让三个儿子不被人看不起，都能顺利地娶上媳妇，无论如何都得早作准备。”做父母的想的就这样实在，也很长远。
……

前言/序言

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还不错，讲述了打工皇帝唐骏的成功史，不过对我们的成功帮助不是很大，因为他的成功不是我们能复制的！

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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