新漢語水平考試HSK6級攻略：閱讀 pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 新漢語水平考試HSK6級攻略：閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 2026
SKU: 10500477
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☆☆☆☆☆

劉雲著

圖書標籤:

HSK6
閱讀理解
新漢語水平考試
考試攻略
語言學習
中文學習
備考
語言技能
HSK
教材

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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301185032

版次：1

商品編碼：10500477

包裝：平裝

叢書名：北大版新HSK應試輔導叢書

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：264

具體描述

內容簡介

　　新HSK攻略係列是一套考前強化輔導教材，為配閤國傢漢辦孔子學院總部推齣的新漢語水平考試（HSK），滿足廣大考生的迫切需求而編寫，體現瞭新HSK考試的命題思路，具有典型性和針對性，適閤輔導班教學和考生自測，可使考生在短時間內全麵提高應試能力。根據題型，四級分為聽力分冊和閱讀寫作分冊，五級和六級分彆包括聽力、閱讀和寫作各一冊，共八個分冊。閱讀分冊內容包括：閱讀題型說明和特點、經典考題、例題解析、答題策略、專項練習（答案和題解）、強化練習（答案和題解）及兩套閱讀模擬試捲及答案題解。本係列也可與北大版新HSK應試輔導叢書中的《新漢語水平考試HSK全真模擬題集》　（四級至六級）配套使用。

第一單元新漢語水平考試HSK（六級）閱讀題型說明
第二單元找病句
第三單元選詞填空
第四單元選句填空
第五單元閱讀理解
模擬試捲（閱讀）一
模擬試捲（閱讀）一答案
模擬試捲（閱讀）一題解
模擬試捲（閱讀）二
模擬試捲（閱讀）二答案
模擬試捲（閱讀）二題解

前言/序言

好的，以下是根據您的要求創作的圖書簡介，主題與《新漢語水平考試HSK6級攻略：閱讀》無關，並力求內容詳實、自然流暢： --- 《絲路古道上的風物誌：河西走廊韆年商貿流變考》作者：史文哲齣版社：敦煌學苑齣版社字數：約1500字 --- 導言：大漠深處的呼吸與脈動本書並非一本枯燥的地理或經濟學著作，而是一部深入河西走廊腹地，探尋其作為古代絲綢之路核心通道，韆百年來如何塑造瞭貿易、文化與地域精神的深度人文地理學考察報告。河西走廊，這條狹長而關鍵的通道，不僅是農耕文明與遊牧文明交匯的地理實體，更是人類曆史上最宏大商業網絡——絲綢之路——的心髒地帶。我們試圖通過對史料、考古發現、地方誌以及現存遺址的細緻梳理與現場勘察，重構一個立體、鮮活的“風物誌”：關注那些穿行於戈壁、綠洲間的商隊、駝鈴聲、貨物的氣味、邊塞的防戍，以及這一切如何鑄就瞭河西走廊獨特的“邊疆-樞紐”雙重身份。第一部分：漢唐氣象——絲路初開與通道的奠基本部分聚焦於河西走廊在漢代張騫鑿空西域，直至盛唐達到鼎盛時期的商業結構與管理模式。第一章：從“河西四郡”到“絲路咽喉”的地理重塑詳細分析瞭漢武帝設置河西四郡的軍事與經濟意圖。重點剖析瞭敦煌、酒泉、張掖、武威這四座城市，從最初的軍事屯墾基地，如何逐步演變為國際貿易中轉站的內在邏輯。我們探討瞭祁連山、馬鬃山對水係（如黑河、石羊河）的截流作用，正是這些生命之源，支撐瞭綠洲農業與商旅補給綫的穩定，從而確保瞭通道的暢通無阻。第二章：絲綢、香料與禁榷製度的張力深入研究漢唐時期主要貿易貨物流嚮。除瞭廣為人知的絲綢外，我們著重考察瞭“禁榷”製度對地方經濟的間接影響。在唐代，粟特商人扮演的角色及其在河西建立的商業網絡，被置於詳細的比較分析之下。不同於傳統史觀僅僅強調絲綢的輸齣，本書關注瞭內地所需的大量“異域奇珍”——如西域的玉石、汗血馬、香料、玻璃器——如何通過河西走廊反嚮輸入，以及這些“異域風物”如何滲透並改變瞭中原的消費文化。第三章：烽燧與驛站：流動的安全保障體係貿易的繁榮依賴於安全。本章詳細解讀瞭漢代的烽燧係統與唐代驛站網絡的構建。我們描繪瞭一幅動態圖景：烽火燃起時，訊息如何在數日內傳達至長安；驛站不僅是傳遞公文的機構，更是民間商旅藉以歇腳、補給、交換情報的關鍵節點。對敦煌莫高窟壁畫中描繪的駝隊行進路綫、商旅服飾的考據，提供瞭視覺上的佐證。第二部分：中古之變——民族融閤與商業形態的迭代（宋、西夏、元）隨著中原王朝的衰落與更迭，河西走廊的商業格局經曆瞭劇烈的調整。第四章：西夏的崛起與“黑水通天河”的貿易重構宋朝對河西地區的控製力減弱後，西夏政權在局部地域的商業活動中扮演瞭關鍵角色。本書利用黨項語文獻（如齣土的西夏文書）和宋代邊境記錄，分析瞭西夏如何利用其獨特的地理優勢，發展齣以牛羊、皮革毛皮為主導的邊貿體係。這一時期的貿易路綫開始嚮北嚮西偏移，避開瞭傳統的“河西四郡”核心區域，顯示齣商業適應性的強大生命力。第五章：元代的“驛傳”與全球貿易的匯流濛古帝國建立的龐大帝國體係，使河西走廊從一個邊疆通道，短暫地成為連接歐亞大陸的中心樞紐。我們考察瞭元代驛站係統——比前代更為發達的“站赤”製度——如何保障瞭東西方使節、傳教士（如馬可·波羅）、以及大宗貨物的快速流動。這一時期的貿易不再局限於絲綢，而是涵蓋瞭來自地中海沿岸的金屬製品和波斯細密畫等文化産品。第三部分：邊塞遺風——明清的轉型與地方經濟的內嚮化明清時期，隨著海運的興起和中央集權對西域的管控加強，河西走廊的“絲路樞紐”功能逐漸弱化，區域性貿易和地方生産開始占據主導地位。第六章：衛所製度下的軍事化農業與自給自足明代在河西走廊設置的衛所製度，對當地的經濟結構産生瞭深遠影響。本書分析瞭屯田政策如何塑造瞭武威、張掖等地以軍糧生産為主導的經濟模式。商業活動更多地轉嚮瞭內地輸送的必需品（如鹽、茶）與地方齣産的畜牧産品之間的交換，貿易的規模和國際性顯著下降。第七章：甘肅地方誌中的“風物”記錄與民俗經濟這一部分側重於地方誌、地方戲麯和民間傳說中對河西走廊特有物産的記載。我們詳細梳理瞭河西特産的變遷：從漢唐的良馬、玉石，到明清的“河西麥”、特定品種的瓜果（如哈密瓜的早期傳播），以及當地特有的礦産（如祁連山的鉛鋅）。這反映瞭在宏觀貿易通道功能減弱後，地方經濟如何轉嚮區域內部循環，形成獨特的“邊地文化經濟圈”。結語：曆史的迴聲與現代的再審視本書最後總結瞭河西走廊作為古代商業走廊的生命周期。它並非一條一成不變的直綫，而是一個隨地緣政治、氣候變遷、技術進步而不斷調整的復雜係統。我們提齣，理解河西走廊的曆史，即是理解人類在極端地理環境下，如何通過商業網絡，實現資源優化配置與文化交流的典範。今天的“一帶一路”倡議，正是對這條古老走廊韆年商業精神的當代呼喚。 --- 本書特色： 1. 多源史料交叉驗證：整閤瞭漢簡、敦煌文書、西夏文書、突厥文書殘片及中外遊記，力求還原多民族視角下的貿易真相。 2. 地理與經濟的耦閤分析：強調水係、氣候、隘口等地理要素對商路選擇和貿易結構轉化的決定性影響。 3. “風物”的細節關注：不止於大宗商品，更關注瞭具體的貿易物種（如馬、茶、玉石、特定瓜果），展現瞭貿易對日常生活細微之處的滲透。 4. 拒絕“主導論”：深入探討瞭粟特人、黨項人、濛古人在商業網絡中的主動構建作用，而非僅僅作為中原王朝的附庸。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上許多備考書籍都存在一個通病：對高頻考點總結得過於寬泛，缺乏實操性。然而，這本《攻略》在這一點上做得尤為齣色。它似乎內置瞭一個“考點雷達”，專門捕捉那些每年都會以不同麵貌齣現的陷阱和高頻搭配。例如，它單獨開闢瞭一個章節，專門拆解瞭“轉摺關係”和“因果關係”在長難句中的常見標誌詞和它們容易混淆的地方。我曾多次因為抓不住句子的邏輯關係而錯失分數，但在係統學習瞭這部分內容後，我發現在麵對那些嵌套瞭多重從句的復雜句子時，邏輯鏈條一下子變得清晰起來。這種“靶嚮治療”式的學習方法，極大地節省瞭我的時間，讓我把精力集中在最容易失分、但提升空間最大的領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書的難度梯度設置，處理得相當老辣，完全沒有那種上來就給你一個“下馬威”的蠻橫感。它從基礎的篇章結構梳理開始，逐步過渡到一些涉及復雜句式和文化背景知識的深度閱讀材料。我發現，它選取的閱讀文本題材非常多樣化，從古代哲學思辨到現代科技發展，從社會熱點評論到文學鑒賞片段，幾乎涵蓋瞭HSK6考試可能涉及的所有知識領域。這迫使我必須拓寬自己的知識麵，而不僅僅是局限於考試詞匯本身。更重要的是，每篇文章後麵的詞匯解析和難點注釋，都非常精煉且富有洞察力，它們不僅僅是給齣中文釋義，還會解釋這個詞在特定語境下的細微差彆，這種深度解讀，對於提升閱讀的準確性和語感培養，起到瞭不可替代的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得恰到好處，那種沉穩中又不失活力的感覺，非常符閤我這種希望在備考中保持積極心態的考生。內頁的紙張質量也值得稱贊，即便是長時間閱讀和圈畫重點，眼睛也不會感到明顯的疲勞，這一點對於動輒要與厚厚一本備考資料“纏鬥”的我們來說，簡直是救命稻草。排版布局上，作者顯然是下瞭一番功夫的，重點和次重點的區分做得非常清晰，學習要點、難點詞匯的標注也毫不含糊，讓人一眼就能抓住核心。特彆是那些模擬試捲的印刷清晰度，連最小的字號都能看清楚，這在很多其他齣版社的資料中是難以保證的。總的來說，光是翻閱這本書，就已經能感受到一種專業和體貼，仿佛作者深知我們備考路上的各種“小痛點”，並提前一一化解瞭。這種對細節的極緻追求，讓我對內部內容的質量也充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經接觸過數次HSK考試的“老考生”，我最欣賞這本書的“反套路”思維。它沒有鼓吹任何不切實際的速成秘籍，而是腳踏實地地告訴我們，要攻剋六級閱讀，核心在於“語感”與“效率”的平衡。它提供給我的，不僅僅是知識點，更是一種學習的心態——沉著、冷靜、有策略。這本書的結構設計，就像一個經驗豐富的陪練，知道什麼時候該讓你做一套高強度模擬，什麼時候該帶你迴顧基礎的語法難點。當我完成一整套模擬測試後，對照書中的詳盡解析，那種豁然開朗的感覺，遠勝於自己枯燥地翻字典查找。它成功地將一個令人望而生畏的考試，分解成瞭一係列可以被徵服的具體任務，極大地增強瞭我的應試信心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在方法論上的構建，它不是簡單地堆砌真題和詞匯，而是真正地提供瞭一套係統性的“解題心法”。初次接觸HSK6閱讀部分時，那種麵對長篇大論無從下手的恐慌感是難以言喻的。但這本書的導論部分，清晰地剖析瞭六級閱讀的幾種主要題型——信息匹配、細節判斷、篇章主旨把握——並針對性地給齣瞭快速定位、排除乾擾項的策略。我嘗試著按照它介紹的“關鍵詞鏈鎖定法”去練習瞭幾篇樣題，效果立竿見影，原本需要五六分鍾纔能勉強完成的選擇題，現在能穩定在四分鍾內給齣答案，並且正確率也有顯著提升。這種從“術”到“道”的過渡，讓我不再是機械地背單詞、猜句子，而是真正學會瞭如何“閱讀”而不是“翻譯”，這纔是高分突破的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

朋友以前買過，說不錯，我還沒仔細地看。

評分☆☆☆☆☆

今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~

評分☆☆☆☆☆

到貨也很快，喜歡。。。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

“寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗。

評分☆☆☆☆☆

那一天，地麵搖晃，碎石飛濺，鎖妖塔內，生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎？那些屬於他們的點點滴滴。

評分☆☆☆☆☆

他，韆年之前曾是天界無人可擋的飛蓬將軍；也曾是薑國的龍陽太子，她的皇兄；如今，他隻是戲遊人間的當鋪小夥計景天。他已輾轉人世幾個來迴，而她韆年追隨，兩世牽掛，卻不曾改變。

評分☆☆☆☆☆

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