国学十讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

黄济 著

图书标签:

• 国学
• 传统文化
• 历史
• 哲学
• 文化
• 经典
• 中国文化
• 思想
• 教育
• 人文

出版社： 凤凰出版传媒集团 ，

ISBN：9787534398254

版次：1

商品编码：10499235

包装：平装

丛书名： 教育学名家国学导读

开本：16开

出版时间：2010-07-01

用纸：胶版纸

页数：304

字数：229000

正文语种：中文

编辑推荐

《国学十讲》共分十讲，从蒙学读物到四书五经，从诸史到诸子，从诗词文章到谜语对联，都有涉及。先生着眼于普及，因此各讲都以简明通俗为主。

内容简介

《国学十讲》是黄济先生于望几之年所作。先生自幼习学国学，对国学经典有着独特而深刻的理解。《国学十讲》共分十讲，从蒙学读物到四书五经，从诸史到诸子。从诗词文章到谜语对联，都有涉及。先生着眼下普及，各讲都以简明通俗为务。同时。辅以先生丰厚的生活阅历及多年来的思号，文中常有发人深省的论述和独辟蹊径的解读。为了方便热心国学的读者找到学习的门径，先生特于书后附义数篇。以期有益于读者。有意于国学者，完全可以以此书作为探求国学精义的入门。

作者简介

黄济，原名于鸿德，山东即墨人，北京师范大学教授，博士生导师。曾任国务院学位委员会第二届教育学、心理学学科评议组成员，中国教育学会教育学研究会第二、三、四届副理事长。1991年开始享受国务院特殊津贴。长期从事教育学研究，主要著作有《教育学讲授提纲》、《教育哲学》、《教育哲学通论》、《历史经验与教育改革》、《雪泥鸿爪——黄济教育文集》、《诗词学步》，主编有《中国传统教育哲学思想概论》、《当代教师百科》等。

目录

前言
第一讲 中国经典文化源流概述
一、远古至夏、商、周时期
二、春秋、战国时期
三、两汉时期
四、魏、晋、南北朝时期
五、隋、唐时期
六、宋与辽、金时期
七、元、明、清时期
八、“五四”时期和新文化运动

第二讲 蒙养教育与蒙养教材
一、蒙养教育
二、蒙养教材

第三讲 解读《四书》
一、《论语》简释
二、《孟子》简释
三、《大学》简释
四、《中庸》简释

第四讲 解读诸经
一、《诗经》简释
二、《书经》简释
三、《易经》简释
四、《周礼》、《仪礼》与《礼记》简释
五、《春秋》“三传”简释
六、《孝经》简释

第五讲 诸子简介
一、老子
二、庄子
三、墨子
四、荀子
五、韩非子
六、孙子

第六讲 读史
一、《史记》
二、《汉书》
三、《资治通鉴》
四、《续资治通鉴》
五、纪事本末
六、《魏书》和《新五代史》

第七讲 文、赋解说
一、关于“文”的分类、选文及简析
二、关于“赋”的简释及其选篇的评析
三、几点结束语——古典文、赋对写作的启示
附：学规与家规选介
一、学规
二、家规

第八讲 诗词解说
一、诗的沿革和格律
二、词的形成和格律
三、诗词写作浅识

第九讲 曲、杂剧选介
一、曲与杂剧的产生和发展
二、散曲
三、杂剧
四、有关京剧的几点评议

第十讲 小说选介
一、小说概述
二、小说选评
三、几点补叙和结语
附：楹联与谜语选介
谜语功能析
后记
附录
如何看待“国学热”
再谈如何看待“国学热”
三论“国学热”
《中华传统文化与青少年素质教育研究》读后感

精彩书摘

北魏到周、齐，在文化上继续发展；晋朝南迁，文化南移，接着是宋、齐、梁、陈四朝的更替，江南文化也有了很大的发展；在汉化与胡化的相互融合中，促进了中华文化的新发展。五、隋、唐时期隋代由于时间较短，隋文帝统一南北，于581年建立隋朝，传隋炀帝，至618年隋亡，还不到40年。在这样短的时间内，在文化的发展上不及前代，但有一点是值得提出的，就是建立起科举制，取代了从汉代起到魏晋大盛的察举制，打破了门第传承之风，扩大了人才选拔的途径。这在中国历史上是一大创举，被西方誉为中国的“五大发明”之一。
一提到科举制，自然就会联想到清代末年“废科举”的斗争和“八股文”的流弊。实际上，科举的建制，打破了原有的世袭制度的旧习和察举制的流弊，初步体现出为学和为官方面的公平竞争，在当时对促进文化的发展和人才的选拔，起了极为积极的作用。无怪乎唐太宗在端门看到新选的进士鱼贯而出的时候，欣喜地大呼：“天下英雄尽人吾彀中矣！”关于对“八股文”的评价，这个问题留待后面去讲。
察举制与科举制，在历史上曾轮换使用或兼用，一直影响至后世。今天的考试和推荐还保留着它的一些痕迹。历史经验，值得注意。
下面着重讲讲唐代在文学方面的突出贡献：
（一）唐诗：唐诗、宋词、元曲，成为唐、宋、元三朝的主导文学。诗的发展到唐时大盛，而且已形成了句式、平仄、押韵、对仗等严格的格律形式，即所谓“律诗”，一直沿用至今。

前言/序言

国学，简言之就是中国的学术，就其一般概念而言是指中国古代文化典籍的集成和总汇。国学和文化的关系既有联系又有区别。文化一般分为物质文化、制度文化和精神文化，国学属于精神文化中的典籍部分。
中国是一个有五千年文化的古国，我们的古圣先贤为我们留下了浩如烟海的文化典籍，是中华民族智慧的结晶，是我们取之不尽的文化宝藏。继承和发扬这份优秀的文化遗产，作为建设现代文化的基石，并用来教育人民特别是青少年一代，是我们广大教育工作者的光荣职责。
国学包含了哪些具体内容？国学如何分类？古往今来有着各种不同见解和主张，从汉代刘歆的“七略”（包括辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略）起，到清代以永珞和纪昀为主编的《四库全书》（包括经、史、子、集）止，其间有着不同分类。随着时代的发展和编纂者的不同见解，不仅分类的名称不同，而且在各类中所包含的内容也有差异。本书所列的“十讲”，基本上是以《四库全书》的经、史、子、集为基础，但为了照顾学者的特点和需要，突出了以诗文为主，并增加了“中国经典文化源流概述”和“蒙养教育与蒙养教材”两讲，以便给读者以整体的概念，以及由浅入深的学习阶梯，逐步由“升堂”到“人室”。下面就是“十讲”的具体题目。

《国学十讲》内容简介： 《国学十讲》旨在带领读者走进博大精深的中华传统文化殿堂，从十个不同但又紧密相连的视角，深入浅出地解读中国古代思想、文学、历史、哲学等方面的核心精髓。本书不拘泥于枯燥的学术理论，而是通过生动有趣的叙述，结合丰富的历史典故与鲜活的文化现象，让古老的智慧在现代语境中焕发新的生命力。 第一讲：文字的智慧——汉字的形与义 本讲聚焦于中国文字的独特魅力。汉字，作为世界上最古老的文字之一，其形体本身就蕴含着丰富的文化密码。我们将追溯汉字的演变轨迹，从象形、指事、会意、形声等造字法，探寻古人如何将自然万物、抽象概念巧妙地凝练于方寸之间。通过解读一些经典汉字的字形结构和本义，我们可以窥见古人观察世界、理解事物的独特方式。文字不仅仅是记录语言的工具，更是承载思想、传递情感的载体。理解汉字的形体之美，就是开启通往中国古代思想世界的一扇重要窗口。我们将探讨汉字在中华文明传承中的关键作用，以及其在诗词歌赋、书法艺术等领域中的独特表现力。 第二讲：思想的源流——先秦诸子的智慧之光 先秦时期是中国思想文化空前繁荣的时代，诸子百家争鸣，为后世留下了宝贵的精神财富。本讲将重点介绍儒家、道家、法家、墨家等主要学派的核心思想。我们将深入解读孔子的仁、礼、中庸，老子的道、无为、自然，以及韩非子的法、术、势，墨子的兼爱、非攻等重要观念。这些思想不仅塑造了中国的政治制度、社会伦理和价值体系，至今仍在深刻影响着我们的思维方式和行为模式。通过梳理这些思想的产生背景、发展脉络及其相互之间的碰撞与融合，读者可以更清晰地认识中国传统思想的独特逻辑和深邃内涵。 第三讲：诗歌的韵律——唐诗宋词的意境与情怀 诗歌是中国文学的瑰宝，唐诗与宋词更是其中的巅峰。本讲将带领读者领略唐诗的雄浑壮丽、婉约细腻，宋词的豪放旷达、清丽脱俗。我们将选取代表性的诗人与词人，如李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等，分析他们的创作风格、艺术特色以及作品中所表达的丰富情感。从“大江东去”的豪情万丈，到“人比黄花瘦”的婉转低回，我们将一同品味那些千古传唱的篇章，感受中华民族特有的审美情趣和人生感悟。诗歌不仅仅是文字的组合，更是心灵的抒发，是情感的共鸣。 第四讲：历史的镜鉴——从春秋到明清的王朝兴衰 历史是最好的教科书。本讲将选取中国历史上几个重要的朝代，如秦汉的统一与开创，唐宋的盛世与繁荣，明清的变革与衰落，从宏观视角梳理其兴衰的规律和关键节点。我们将探讨政治制度的演变、经济的发展、文化的交流以及社会风貌的变迁，并通过一些具体的历史事件与人物，如秦始皇的统一、唐太宗的治国、宋代的经济繁荣、明朝的郑和下西洋、清朝的闭关锁国等，来展现历史的复杂性与多面性。理解中国历史的宏大叙事，有助于我们更好地认识中华文明的连续性与韧性，并从中汲取经验与教训。 第五讲：哲学的思辨——中国哲学中的宇宙观与人生观 哲学是探索世界和人生终极意义的学问。本讲将聚焦中国哲学中关于宇宙生成、人生价值、道德伦理等根本性问题的思考。我们将深入探讨《易经》的阴阳五行学说，理解“天人合一”的宇宙观；分析儒家的“修身、齐家、治国、平天下”的实践路径，以及道家的“顺应自然，返璞归真”的生活态度。这些哲学观念不仅构成了中国人看待世界的基本框架，也深刻影响着中国人的处世哲学和人生选择。通过对这些哲学思辨的梳理，读者将对中国传统文化中的智慧有更深层次的理解。 第六讲：技艺的传承——书法、绘画与园林中的美学 中国传统艺术是中华文化的重要组成部分。本讲将从书法、绘画和园林三个典型艺术门类出发，展现中国传统美学独特的韵味。我们将探讨书法的线条之美、结构之巧，以及其背后蕴含的个人情操与人格力量；欣赏中国画的意境之深、笔墨之韵，理解“写意”的东方艺术理念；游历中国古典园林，感受“咫尺之内再造乾坤”的匠心独运。这些艺术形式不仅仅是视觉的享受，更是中国人精神世界与审美追求的体现，它们共同构建了中华民族独特而丰富的艺术宝库。 第七讲：生活的智慧——饮食、服饰与节庆中的文化 文化渗透在生活的方方面面。本讲将以中国传统的饮食、服饰和节庆习俗为例，展现蕴藏在日常生活中的文化智慧。我们将品味中国饮食文化的多样性与精致性，了解不同地域的特色菜肴及其背后的饮食哲学；欣赏中国服饰的演变及其所代表的社会风貌与审美情趣；体验中国传统节庆的丰富内涵与节日氛围，理解其所承载的家庭团聚、感恩祈福等文化意义。这些看似寻常的生活细节，实则承载着丰富的历史记忆、民族情感和文化观念。 第八讲：民俗的传承——民间故事、传说与谚语的力量 民间文学是民族文化最生动、最真实的体现。本讲将带领读者走进中国丰富多彩的民间故事、神话传说和谚语世界。我们将探讨《牛郎织女》、《白蛇传》等经典故事的文化内涵，理解其所蕴含的爱情观、道德观；追溯盘古开天辟地、女娲造人的创世神话，感受古人对宇宙起源的想象；品味那些朗朗上口的民间谚语，感受其中蕴含的生活经验、处世智慧和价值判断。这些口头文学代代相传，是中华民族集体记忆的载体，也是理解民族性格和思维方式的重要途径。 第九讲：医道的精髓——中医药的整体观与养生之道 中国传统医学，以其独特的理论体系和实践方法，在世界医学史上占有重要地位。本讲将介绍中医药的几个核心概念，如阴阳五行、气血津液、脏腑辨证等，展现其中医“整体观”的特色，即强调人与自然的和谐统一，以及人体内部各脏腑器官的相互联系。同时，我们将探讨中国传统的养生之道，如食疗、药膳、经络按摩、气功导引等，理解古人如何通过调摄生活起居、顺应四时变化来达到强身健体、延年益寿的目的。 第十讲：礼仪的规范——尊卑有序与和谐共处的社会之道 礼仪是中国传统社会的重要组成部分，它不仅是人际交往的规范，更是维护社会秩序、促进和谐的重要手段。本讲将探讨中国传统礼仪的核心精神，如“敬”、“和”、“忠”、“恕”等，以及其在家庭、社会、国家等不同层面的具体体现。我们将分析古代的冠礼、婚礼、丧礼等重要仪式，理解其所蕴含的社会功能与文化意义。通过对礼仪的解读，我们可以更深刻地理解中国传统社会是如何通过一套复杂的规范来维系人与人之间的关系，构建稳定有序的社会结构。 《国学十讲》希望通过这十个专题的探讨，能够勾起读者对中华传统文化的好奇与兴趣，激发读者主动去了解、去学习、去体悟那些历久弥新的中华智慧，并在现代生活中找到它们与时俱进的价值与意义。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了一些关于中国古代哲学和思想的书籍，总感觉自己像是站在一个巨大的宝库门口，虽然知道里面珍藏着无数瑰宝，但却因为缺少一把合适的钥匙而无法真正进入。我希望这本《国学十讲》能够扮演那个“钥匙”的角色。我脑海中构想这本书的呈现方式，或许它会以一种“故事化”的叙述方式，将那些枯燥的理论融入到历史人物的传奇故事中，或者通过经典的寓言故事来阐释深刻的道理。比如，讲解孟子的“民贵君轻”，或许会从他的生平事迹，或者他与诸侯的对话中引申出来，让我更容易理解他的政治哲学。又或者，关于《孙子兵法》，与其罗列枯燥的战术，不如讲述几个孙子如何凭借智慧在战场上以少胜多，以弱胜强的经典案例。我喜欢那种能够“润物细无声”地将知识传递给读者的方式，而不是那种生硬的灌输。我希望这本书能让我感受到中国古代先贤们的智慧是如何在实践中闪耀光芒的，同时也能帮助我构建一个更清晰的国学知识体系，而不是零散的片段。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，我们中华民族的传统文化，尤其是那些被称作“国学”的部分，就像一本厚重的、充满智慧的书，里面藏着我们民族的根脉和灵魂。然而，如何去阅读和理解这样一本厚重的书，对很多像我一样的普通读者来说，是一件颇具挑战的事情。所以，当看到《国学十讲》这个书名的时候，我的脑海中立即勾勒出这本书的潜在价值：它可能是一本“导读手册”，能够为我们这些“门外汉”提供一份清晰的指引。我希望这本书的“十讲”能够围绕一些更宏观、更具有普遍意义的主题展开，而不是过分细化到某个学派的某个理论。例如，可能有一讲是关于“中国人的精神追求”，探讨从孔子到庄子，再到后来的文人墨客，他们身上体现出的不同的人生观和价值观；也可能有一讲是关于“中国人的处世智慧”，解读那些流传千古的格言警句，看看它们如何指导我们处理人际关系和应对生活中的挑战。我期待这本书能够让我感受到国学并非高高在上，而是与我们的生活息息相关，并且能够启发我思考，如何将古老的智慧融入到现代生活之中。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国传统文化充满好奇但又略感迷茫的读者，我一直在寻找一本能够引领我入门的国学读物。听到《国学十讲》这个名字，我的第一反应是它可能具有一定的“入门级”属性，能够用相对通俗易懂的语言，将博大精深的国学概念和思想介绍给大众。我希望这本书不会让我望而却步，例如，它可能不会一开始就深入探讨复杂的哲学流派，而是会从一些更具象、更贴近生活的主题入手。比如，可以从“孝道”讲起，探讨儒家思想中关于家庭伦理的核心；或者从“琴棋书画”这些中国传统艺术形式入手，引申出其中蕴含的东方美学和人生哲学；又或者，可以聚焦于中国古代的节日习俗，讲解背后蕴含的文化意义和价值观念。我期待它能够像一位耐心循循善诱的老师，一步一步地引导我走近国学，让我感受到它的魅力，并激发起我进一步深入学习的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本《国学十讲》的名字听起来就很有分量，勾起了我对传统文化的浓厚兴趣。我一直觉得，想要深入了解一个民族的文化底蕴，国学是绕不开的一环。然而，市面上的国学书籍琳琅满目，很多都晦涩难懂，要么过于学术化，要么过于浅薄，很难找到一本既能触及精髓，又能让普通读者切实感受到的。这本书的标题“十讲”预示着它可能以一种系统而又有条理的方式，将国学中的重要概念或思想进行梳理和讲解。我非常期待它能从一个崭新的角度切入，比如，或许它会选取十个最能代表国学核心精神的议题，然后逐一展开，比如儒家的仁爱、道家的无为、法家的治世、墨家的兼爱等等。又或者，它会以时间为线索，从先秦诸子到唐宋明清，挑选出十个关键的时期或流派，展现国学的发展脉络。我更倾向于后者，因为了解历史背景对于理解思想的形成至关重要。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，更能引发思考，让我有机会重新审视那些古老的智慧，看看它们在当今社会是否还有生命力，能否为我们的生活提供新的启示。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国古代的哲学思想和文化传统抱有浓厚的兴趣，但常常觉得市面上的一些相关书籍过于理论化，或者过于聚焦于某个狭窄的领域，导致我很难形成一个整体性的认识。当我看到《国学十讲》这个书名时，我脑海中立刻浮现出一种可能性：这本书或许能够提供一种“概览式”的介绍，将中国传统文化中最具代表性、最核心的十个方面进行提炼和阐述。这十讲的内容可能涵盖了哲学、历史、文学、艺术、伦理等多个维度，比如，可能有一讲是关于“道家思想的智慧”，另一讲是关于“唐诗宋词的魅力”，还有一讲是关于“中国古代的教育理念”。我非常期待这本书能够打破学科的界限，以一种融会贯通的方式，展现中国传统文化的丰富性和多样性，同时也能帮助我梳理出一个相对完整的知识框架，让我能更清晰地认识国学在我心中的定位，并为我未来的深入研究打下基础。

评分☆☆☆☆☆

我是因为想看黄老先生的作品而买的，要是看国学方面的作品不一定选此书

评分☆☆☆☆☆

简单翻翻

评分☆☆☆☆☆

简单翻翻

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

简单翻翻

评分☆☆☆☆☆

简单翻翻

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

简单翻翻