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编辑推荐

《实用小儿呼吸病学（第2版）》是一本系统全面的儿科呼吸病专著。作者们根据各自的宝贵经验，并广泛参考近代国内外有关文献资料，遵循突出重点、兼顾全面、简明实用的原则写成的，注重科学性、先进性和实用性。书中对肺炎、哮喘、吸人疗法等常见病及诊疗新技术、新进展，都作了尽可能详细的叙述，而对少见病和不太常用的诊断技术则尽量简而全。《实用小儿呼吸病学（第2版）》有较高实用价值，实为各级儿科医师和医学院师生，尤其是呼吸专业人员的重要教材和参考书。

内容简介

《实用小儿呼吸病学（第2版）》是由40多位专家根据各自的宝贵经验，在l版基础上结合近年来国内外的最新研究成果和进展修订而成的专著。全书分上、下两篇，上篇介绍小儿呼吸系统疾病的基础知识，包括生理解剖特点、症候学、诊断学、常见急症的诊疗及常用诊疗技术等，下篇介绍先天畸形、免疫缺陷病、新生儿疾病、呼吸道传染病、结核病、上呼吸道疾病、支气管和肺部感染、非感染性疾病及胸膜、胸壁、纵隔和膈肌疾病。《实用小儿呼吸病学（第2版）》以常见病、多发病和新技术、新疗法为重点，内容全面、新颖、层次清楚、详略适宜，具有新颖、科学和实用的特点，是儿科医师进行医、教、研工作的必备参考书。

目录

上篇 总论
第一章 小儿呼吸系统的发育及解剖与生理特点
第一节 胎儿呼吸系统的发育
第二节 解剖特点及其与疾病的关系
第三节 生理功能特点
第四节 祖国医学对呼吸系统的认识
第二章 症候学
第一节 发热
第二节 慢性咳嗽
第三节 发绀
第四节 呼吸困难
第五节 咳痰与咯血
第六节 喘鸣
第七节 胸痛
第八节 胸腔积液
第九节 呼吸暂停
第三章 常见急症的诊治
第一节 窒息
第二节 急性呼吸衰竭（附人工肺）
第三节 喉梗阻
第四节 呼吸道异物
第五节 张力性气胸
第六节 哮喘持续状态
第七节 大咯血
第八节 急性全身炎症反应综合征
第九节 重症呼吸道疾病并发多器官功能障碍综合征（附充血性心力衰竭）
第十节 有毒气体中毒
第十一节 急性呼吸窘迫综合征
第十二节 休克型肺炎
第十三节 婴儿猝死综合征（附婴儿濒死综合征）
第十四节 婴儿闷热综合征
第十五节 肺栓塞与肺梗死
第十六节 急性肺水肿．．
第十七节 睡眠呼吸暂停综合征
第四章 诊断学
第一节 物理检查
第二节 x线检查
第三节 放射性核素检查
第四节 病原学检查
第五节 痰液检查
第六节 免疫功能检查．
第七节 血清电解质及血浆渗透压测定
第八节 酸碱度与血气检查
第九节 肺功能检查
第十节 超声波检查
第十一节 气道反应性测定和支气管激发试验（附支气管扩张试验）
第十二节 内镜检查（附支气管肺泡灌洗术）
第十三节 肺穿刺、开胸肺活检和淋巴结活检
第五章 常用急救及治疗技术．
第一节 心肺复苏
第二节 氧气疗法．
第三节 液体疗法．
第四节 气管插管与气管切开术．
第五节 人工机械呼吸．
第六节 吸人疗法．
第七节 抗感染疗法．
第八节 糖皮质激素疗法．
第九节 免疫调节 疗法．
第十节 胸腔穿刺与胸腔引流术．
第十一节 体位引流疗法．
第十二节 物理疗法．
第十三节 中医药疗法．
第六章 预防．
第一节 胎儿期的预防．
第二节 新生儿期的预防
第三节 新生儿期后的预防
第七章 呼吸系疾病的护理

下篇 各论
第八章 先天畸形
第一节 先天性鼻孑L闭锁
第二节 鼻背正中囊肿
第三节 鼻脑膜一脑膨出
第四节 咽后壁囊肿
第五节 腭裂
第六节 Piere—Robin综合征
第七节 G综合征
第八节 Jeune胸廓萎缩综合征-．
第九节 喉蹼
第十节 先天性喉喘鸣
第十一节 气管软化
第十二节 先天性气管狭窄及闭锁
第十三节 气管食管瘘
、第十四节 纤毛不动综合征（硒n孵ner综合征）
第十五节 先天性膈疝
第十六节 先天性膈膨升
第十七节 肺隔离症
第十八节 肺发育不全及不发育（附肺副叶）
第十九节 先天性支气管肺囊肿（附肺囊肿性腺瘤样畸形)·
第二十节 先天性肺叶气肿，-．
第二十一节 肺淋巴管扩张症
第二十二节 先天性血管异常
第九章 免疫缺陷病与代谢性疾病
第一节 免疫缺陷病概述
第二节 抗体缺陷病-
第三节 细胞免疫缺陷病
第四节 联合免疫缺陷病
第五节 吞噬细胞缺陷病
第六节 补体系统缺陷病
第七节 艾滋病
第八节 粘液粘稠病．．
第九节 a。一抗胰蛋白酶缺乏症．
第十章 新生儿期疾病·
第一节 新生儿窒息
第二节 新生儿吸人综合征．
第三节 新生儿肺透明膜病．
第四节 Wilson—Mikity综合征．
第五节 新生儿湿肺．
第六节 新生儿肺出血．
第七节 新生儿呼吸暂停
第八节 新生儿感染性肺炎．
第十一章 呼吸系统急性传染病．
第一节 流行性感冒
第二节 人类禽流行性感冒
第三节 严重急性呼吸综合征
第四节 麻疹
第五节 风疹
第六节 幼儿急疹．．
第七节 水痘
第八节 手足口病
第九节 流行性腮腺炎
第十节 猩红热
第十一节 白喉
第十二节 百日咳
第十三节 鼠疫·
第十四节 炭疽．．
第十二章 小儿肺结核病
第一节 概述
第二节 原发型肺结核（附结核感染）
第三节 支气管结核
第四节 血行播散型肺结核
第五节 干酪性肺炎
第六节 慢性纤维空洞型肺结核
第七节 结核性胸膜炎．．
第八节 胸壁结核
第九节 先天性结核病·
第十节 无反应性结核病
第十一节 非典型分枝杆菌肺部感染
第十三章 上呼吸道疾病
第一节 普通感冒_
第二节 鼻炎
第三节 鼻窦炎
第四节 外鼻感染与鼻前庭炎
第五节 过敏性鼻炎
第六节 鼻息肉与鼻甲肥大
第七节 咽峡炎
第八节 扁桃体炎
第九节 急性喉炎
第十节 急性会厌炎
第十一节 咽部脓肿-．
第十二节 反复呼吸道感染
第十三节 鼻咽部异物
第十四节 鼻咽部肿瘤
第十五节 鼻出血
第十六节 腺样体炎和肥大
第十四章 气管与支气管疾病
第一节 支气管炎
第二节 哮喘性支气管炎
第三节 嗜酸性粒细胞性支气管炎
第四节 急性喉气管支气管炎
第五节 支气管扩张症
第六节 支气管结石
第七节 胃一食管反流
第八节 支气管哮喘-．
第九节 气管支气管异物
第十五章 肺部感染性疾病
第一节 小儿肺炎概述
第二节 支气管肺炎
第三节 大叶性肺炎（附节 段性肺炎、球形肺炎）
第四节 毛细支气管炎
第五节 弥漫性泛细支气管炎
第六节 间质性肺炎
第七节 病毒性肺炎
第八节 细菌性肺炎
第九节 慢性肺炎（附机化性肺炎）一
第十节 机会性肺部感染--
第十一节 呼吸机相关肺炎
第十二节 肺化脓症．
第十三节 真菌性肺炎．-
第十四节 支原体肺炎
第十五节 衣原体肺炎
第十六节 肺寄生虫病
第十七节 肺原虫性疾病
第十八节 螺旋体病的肺部损害
第十九节 立克次体病的肺部感染
第十六章 肺部非感染性疾病
第一节 吸人性肺炎
第二节 肺含铁血黄素沉着症
第三节 特发性纤维化性肺泡炎
第四节 脱屑性间质性肺炎
第五节 肺泡性蛋白沉积症
第六节 坠积性肺炎-．
第七节 肺泡微石症
第八节 放射性肺炎
第九节 肺挫伤-．
第十节 支气管肺发育不良．-
第十一节 肺变态反应性疾病
第十二节 肺通气异常性疾病_
第十三节 药源性肺疾患
第十四节 结缔组织病的肺部表现-．
第十五节 神经系统疾病的肺部表现”
第十六节 其他系统疾病的肺部表现一
第十七节 常见中毒的呼吸系统表现一
第十八节 呼吸系统常见综合征
第十九节 肺源性心脏病
第二十节 肺部肿瘤
第二十一节 气道淀粉样变性-．
第十七章 胸膜疾病
第一节 浆液性胸膜炎
第二节 化脓性胸膜炎
第三节 i气胸与脓气胸
第四节 结核性胸膜炎
第五节 血胸
第六节 乳糜性胸腔积液
第七节 漏出性胸腔积液_．
第八节 嗜酸性粒细胞性胸膜炎--
第九节 胆固醇性胸膜炎--
第十节 胸膜肿瘤-l
第十八章 胸壁疾病¨
第一节 感染性胸壁疾病．1
第二节 胸壁肌肉和骨骼肿瘤
第三节 乳腺肿块
第四节 胸部外伤
第十九章 纵隔疾病
第一节 纵隔的解剖及纵隔疾病概述
第二节 纵隔内淋巴结炎和淋巴结结核
第三节 纵隔炎
第四节 纵隔气肿
第五节 纵隔疝
第六节 胸腺疾病
第七节 纵隔内肿瘤
第八节 纵隔内良性肿块
第二十章 膈肌与横膈膜疾病
第一节 膈疝
第二节 膈膨升、固定或移位
第三节 呃逆
第四节 横膈膜炎症-
第五节 横膈膜肿瘤和囊肿
附录Ⅰ 小儿药物剂量计算方法
附录Ⅱ 抗感染药物剂量表
附录Ⅲ 呼吸病常用中成药表
附录Ⅵ 常用英汉名词、略语索引
参考文献
跋

前言/序言

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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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