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韩睿卿 著

图书标签:

• 哈佛
• 精英教育
• 思维训练
• 成长励志
• 学习方法
• 个人提升
• 青少年
• 教育
• 成功学
• 自我认知

店铺： 中关村图书大厦旗舰店

出版社： 天地出版社

ISBN：9787545520156

商品编码：10476098673

出版时间：2016-08-01

基本信息

书名：在不安的世界安静的活

定价：35.00元

作者：王欣

出版社：北京十月文艺出版社

出版日期：2014-09-01

ISBN：9787530214114

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★现在是女人*好的时候。然而，女人要懂得在不安的世界安静的活，需要懂得柔软的力量。安静的活不是怯懦，不是事不关己的旁观，不是孤芳自赏，而是独立清醒，不随波逐流，不摇摆不定，在花团锦簇五光十色的浮华中，坚守自己的价值与原则，以轻盈的姿态抵御腐蚀的洪流，呵护自己与梦想，还懂得在转身之前送一份拈花微笑的淡定给自己与他人。 ★柔软的力量：首部根据中国时尚界的背景与发展，如此全面正面地描述了女性在当下社会，以时尚为舞台，从一名销售助理一步一步获得*令人瞩目的时尚杂志总经理之位，对社会生活产生影响力。正能量、治愈、暖心、女性励志。 ★《在不安的世界安静的活》里的职场就是现实中的职场，它不会步步惊心但也需要步步为营，尔虞我诈你未必能次次做到兵来将挡，你还需要学会赢得有光彩输得有尊严。 ★《安静》里的女人就是我们自己：渴望爱又渴望独立，渴望成功又渴望安稳，必要时有不顾一切的勇气同时又有患得患失的软弱，相信所有善念又敏感地抵御着恶意。如果设身处地，女主角如何通向成功以及如何面对坎坷当作一种示范，然后学以致用。

内容提要

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《在不安的世界安静的活》是时尚媒体人王欣（@反裤衩阵地）以他多年的在时尚圈的工作经历与耳闻，还有他的文学创作力，得以完成的他目前的长篇小说。
小说呈现在大家面前的不仅是名叫林墨的女性如何从一名普通助理成为一名国内一流时尚杂志的总经理，还展现了1993——2013年，中国时尚的演变，中国时尚媒体如何与国际品牌进行商业合作，与国际时尚大刊的竞合，如何影响了中国女性对时尚的认知以及对生活的态度。她，90年代初被分配到北京饭店做外宾接待，一次活动中认识刚成立的《风尚》杂志，谁都不曾想到，她将注定成为杂志的总经理，成为中国时尚的引领人。
然而，在一个看似辉煌的慈善拍卖会后，林默决定离开……
林墨，《风尚》的销售助理开始，几个月的销售杂志与接打电话之后，从赛特商场的单广告到单国际男装的广告，再到与化妆品牌的合作，一步步成为杂志的广告达人，更懂得了杂志的运营，当她终于被推上总经理的职位时，《风尚》从初在北京火车站站旁边破落的水泥楼搬到了5A级写字楼，从不起眼的山寨杂志到中国一流的时尚大刊。随之来公司内部暗涌不断，中国时尚杂志越来越多，国外媒体觊觎中国市场蠢蠢欲动，外部的商业合作关系遇到了前所未有的挑战，同时，个人的感情也面临着危机……

目录

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作者介绍

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王欣（@反裤衩阵地），某时尚杂志编辑总监，专栏作家。以“反裤衩阵地”为名活跃于网络媒体。已出版有随笔集《致我们总被戳中的人生》《猴样》，《在不安的世界安静的活》是其目前长篇小说。

文摘

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序言

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《哈佛男孩精英课》并非一本简单的教科书，它更像是一本探索和引导的指南，旨在为孩子们开启一条通往卓越的道路。这本书的价值并非在于罗列知识点，而在于启迪思维，塑造品格，以及培养面对未来挑战的核心能力。它并非直接教授“什么”，而是更侧重于“如何”——如何去学习，如何去思考，如何去成长。 启迪学习的热情与方法： 在知识爆炸的时代，单纯的记忆和背诵已经远远不够。这本书的核心理念之一，便是点燃孩子内心深处对学习本身的渴望。它会深入浅出地解析为何要学习，学习的意义何在，以及如何让学习变得有趣且富有成效。书中不会出现枯燥的公式或死板的定义，而是通过生动的故事、引人入胜的案例，展现学习过程中的乐趣和成就感。 例如，在介绍科学思维时，它可能不会直接罗列牛顿三定律，而是通过讲述一位少年如何观察苹果落地，进而思考重力背后原理的趣味故事，来引导读者理解科学探索的魅力。它会鼓励孩子们提出“为什么”，并教授他们如何寻找答案，如何通过观察、实验、分析来构建自己的知识体系。这是一种主动学习，一种对未知世界充满好奇的探索精神。 书中还会提供一系列行之有效的学习策略。这并非“速成班”式的技巧，而是基于深刻的学习心理学原理，帮助孩子们找到最适合自己的学习方式。比如，如何制定合理的学习计划，如何有效地记忆信息，如何进行批判性阅读，以及如何将所学知识融会贯通，应用于实际问题。它会强调“理解”而非“死记硬背”，鼓励学生建立起知识之间的联系，形成一个立体、灵活的知识网络。 塑造独立思考与解决问题的能力： “精英”二字，并非指代高高在上的群体，而是指那些具备独立思考能力，能够有效解决问题的人。这本书会着重培养孩子们的批判性思维。这意味着，他们不再是被动接受信息，而是能够质疑、分析、评估信息的真实性和价值。书中会引导读者思考，一个问题背后可能存在哪些不同的视角，如何识别信息中的偏见，以及如何构建严谨的论证。 比如，在讨论历史事件时，它可能不会简单呈现一个版本的叙述，而是鼓励读者去查阅不同来源的资料，对比不同的观点，从而形成自己对历史事件的独立判断。在解决数学难题时，它不会只给出一个固定的解题步骤，而是引导读者思考，这个问题有哪些可能的切入点，不同的方法会带来怎样的结果，以及如何选择最优的解决方案。 解决问题的能力是精英教育的另一核心。这本书会教导孩子们如何将问题分解，如何识别问题的关键所在，并提供一系列分析和解决问题的框架。这可能涉及到逻辑思维的训练，创意思维的激发，以及团队协作的重要性。它会鼓励孩子们勇于尝试，不怕失败，并将每一次的挫折视为成长的契机。 培养坚韧的品格与积极的态度： 成为一名“精英”，并非仅仅拥有过人的才智，更重要的是拥有强大的内心和良好的品格。这本书会深入探讨坚韧不拔的精神。它会通过讲述那些曾经遭遇巨大困难，但最终取得成功的杰出人物的故事，来激励孩子们不畏艰难，坚持不懈。它会强调“成长型思维”，即相信能力可以通过努力得到提升，而不是固定的。 书中还会强调积极的态度。这意味着，面对挑战时，能够保持乐观，看到希望，而不是被困难压倒。它会引导孩子们认识到，挫折是人生旅途中不可避免的一部分，关键在于如何从中学习，如何从中汲取力量。培养感恩之心，同理心，以及责任感，也是书中重要的组成部分。这些品质不仅能帮助孩子们更好地融入社会，也能让他们在人生的道路上走得更远，更稳。 拓展视野与激发潜能： 这本书并非局限于某个学科或某个领域，而是致力于拓宽孩子们的视野。它会鼓励他们去了解不同的文化，接触不同的思想，去探索那些可能超出他们当下认知范围的领域。这可能涉及到对艺术、音乐、哲学、社会科学等方面的初步引导，旨在激发他们对广泛知识领域的兴趣。 它还会帮助孩子们认识到自己的独特潜能。每个人都有自己擅长和喜爱的事物，关键在于如何去发现和培养。书中可能会提供一些自我探索的工具和方法，帮助孩子们更好地了解自己的兴趣、优势和价值观，从而找到适合自己发展的方向。这是一种赋能，一种让他们相信自己能够创造价值，能够实现梦想的信念。 引导而非说教： 最重要的是，《哈佛男孩精英课》并非一本充满命令和说教的书。它以一种温和而富有启发性的方式，引导读者去思考，去感悟，去主动寻求改变。它不会告诉你“你应该怎么做”，而是通过一系列的思考题、讨论话题、以及实践建议，让你自己去找到答案。这种引导方式，更能让知识内化，让理念深入人心，从而真正实现自我成长。 这本书传递的核心价值，是一种面向未来的教育理念。它相信，通过培养孩子们的学习能力、思考能力、品格力量和广阔视野，他们就能在未来的社会中，不仅能够应对挑战，更能引领变革，成为具有深远影响的个体。它不是一个终点，而是一个起点，一个帮助孩子们开启无限可能的旅程的起点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文风真的让我耳目一新。我通常会选择那些语言简洁、逻辑清晰的书籍，但《哈佛男孩精英课》却做到了在保持专业性的同时，又带着一股娓娓道来的亲切感。作者在叙述过程中，并没有一味地堆砌理论，而是巧妙地将一些相对复杂的教育理念，通过生动的生活化场景和通俗易懂的比喻解释清楚。我特别欣赏书中对于“反思”这一概念的深入探讨，它不仅仅是简单的回顾，更是一种主动的、有目的的思考过程，能够帮助孩子在学习和成长中不断提炼经验，形成自己的见解。在阅读过程中，我时不时会停下来，思考自己的育儿经历，看看哪些地方可以借鉴书中的智慧，哪些地方还需要进一步调整。书中的一些案例分析，让我对一些教育难题有了全新的认识，不再是简单地归咎于孩子的天资，而是看到了环境、方法以及家庭教育方式的深远影响。我感觉这本书就像是一位经验丰富的导师，在你迷茫的时候，给你指点迷津，让你看到前进的方向，并且告诉你如何一步步地去实现。

评分☆☆☆☆☆

我买《哈佛男孩精英课》的时候，其实是抱着一种观望的态度，想看看它是否真的能给我带来一些实质性的改变。我常常觉得，现在市面上关于教育的书籍太多了，良莠不齐，很容易被一些片面的观点误导。但《哈佛男孩精英课》却让我惊喜地发现，它在很多方面都比我预期的要深刻和全面。我特别喜欢其中关于“情商培养”的章节，它并不是简单地告诉我们如何控制情绪，而是从更深层次的角度，解释了情绪是如何影响学习和人际交往的，以及如何通过一些科学的方法，帮助孩子建立起健康的心理素质。我试着将书中的一些小练习，运用到和孩子的日常互动中，发现确实有一些意想不到的效果。孩子似乎更能理解我的意图，也更愿意表达自己的想法，这让我感到非常欣慰。这本书真的让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种品格的塑造，一种价值观的引导。我正在努力学习如何将书中的理念融会贯通，并将其转化为实际行动，相信这会是一个循序渐进的过程。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《哈佛男孩精英课》给我最大的感受，是它打破了我对“精英教育”的一些刻板印象。我曾经以为，所谓的精英教育，就是提供最好的资源，让孩子参加各种高强度的培训班，但这本书让我明白，真正的精英培养，更在于内在的驱动和潜能的激发。作者在书中反复强调的“自主学习”能力，让我深刻反思了自己过去在辅导孩子学习时，过度干预的问题。我开始尝试放手，鼓励孩子自己去探索，去发现问题，去寻找解决的办法。这过程虽然会有一些挑战，但看到孩子脸上洋溢的自信和成就感，我就觉得一切都是值得的。书中的一些关于“批判性思维”的训练方法，也让我眼前一亮。我一直希望能培养出有独立思考能力的孩子，而这本书提供了非常具体、易于操作的工具和方法，让我知道如何引导孩子去质疑、去分析，而不是盲从。总而言之，《哈佛男孩精英课》让我看到了教育的更多可能性，也让我更加坚信，每一个孩子都有成为“精英”的潜力，关键在于我们如何去引导和培养。

评分☆☆☆☆☆

拿到《哈佛男孩精英课》这本书，我就被它封面传递出的那种沉静而有力量的气质所吸引。我一直对如何培养孩子的学习兴趣和学习方法抱有浓厚的兴趣，也读过不少相关的书籍，但总觉得不够系统，或者有些道理过于空泛。这本书让我眼前一亮的地方在于，它并没有停留在概念的层面，而是提供了非常具体、可操作的实践指导。我尤其喜欢书中关于“学习策略”的细致讲解，作者将复杂的学习过程分解成一个个可管理的步骤，并且给出了许多行之有效的练习方法。我尝试着和孩子一起进行其中的一些活动，例如“番茄工作法”的应用，以及如何有效地进行笔记整理，都取得了不错的效果。孩子的专注度有了明显的提升，学习效率也感觉在悄悄地改变。这本书让我明白，培养“精英”并不是一蹴而就的事情，而是需要长期的、有策略的引导和陪伴。它让我意识到，作为家长，我们扮演的角色不仅仅是传授知识，更是引导者、激励者，甚至是孩子学习路上的“陪跑者”。《哈佛男孩精英课》这本书，无疑为我提供了一个更加清晰、更加科学的育儿蓝图。

评分☆☆☆☆☆

我最近终于读完了那本让我垂涎已久的书《哈佛男孩精英课》。说实话，这本书的名字一开始吸引我，是因为它承诺了一种“精英”的培养路径，一种听起来就很高级、很值得借鉴的学习方法。我一直觉得自己可能在某些方面还有提升空间，尤其是在培养孩子独立思考和解决问题的能力上，总觉得可以做得更好。《哈佛男孩精英课》的封面设计也很朴实，没有那种花里胡哨的浮夸，反而给人一种沉稳、专业的印象。我收到书的那天，就迫不及待地翻开了。书的排版很舒适，字号大小适中，阅读起来一点也不费劲，这点对于一个平常阅读量不小的我来说，是很重要的考量。我喜欢作者在开篇就用一些引人入胜的故事或者案例来铺垫，让我一下子就能抓住重点，感受到这本书的价值所在。它不是那种空洞的说教，而是充满了实际的指导和可操作的建议。我特别关注的是书中关于如何激发孩子内在学习动力的部分，因为我知道，外在的强迫永远不如内在的驱动力来得持久和有效。而《哈佛男孩精英课》在这方面似乎给了我不少启发，让我看到了不同于以往的思路。