具體描述
內容簡介
《鋼筆畫錶現技法》學習鋼筆畫要有好的、高標準的定位。同一課程教育形式是多元化的，尤其是藝術類的課程。在書中，作者通過解構分析設計大師的作品，導入鋼筆畫的概念，通過對優秀傳統的學習，從而確立正確的審美觀、藝術觀。在題材、體例形式上，概述鋼筆畫現行的潮流、樣式和風格，突齣精細鋼筆畫的研究課題，使之深入細緻，具有一定的深度和學術價值。書中選用的鋼筆畫在題材上豐富多樣，有很強的專業性。目錄
第一章 概述第一節 鋼筆畫的發展及其藝術特點／1
一、鋼筆畫簡介／1
二、鋼筆畫的藝術特點／3
第二節 鋼筆畫的工具和材料／7
一、筆類／7
二、墨水／10
三、紙張／10
四、輔助工具／10
第三節 學習鋼筆畫的意義／11
第二章 鋼筆畫的形式語言及基本技法
第一節 鋼筆畫的形式語言要素／14
一、點／14
二、綫／15
三、麵／16
四、黑、白、灰／17
第二節 鋼筆畫錶現的主要形式／20
一、綫性鋼筆畫／20
二、精細鋼筆畫／21
三、綜閤形式鋼筆畫／22
第三節 鋼筆畫錶現的基本技法／23
一、綫條的組織技巧／23
二、色調／26
三、空間／27
第三章 鋼筆畫寫生
第一節 基本透視原理／28
一、透視概述／28
二、透視的構成因素及基本名詞概念／29
三、透視的基本規律／32
四、幾種常見的透視及畫法／34
第二節 構圖／39
一、鋼筆畫構圖的形式美法則／40
二、鋼筆畫構圖的處理手法／45
三、常見的幾種構圖形式／47
第三節 鋼筆畫寫生的方法步驟／52
一、鋼筆畫寫生的基本步驟／52
二、鋼筆畫寫生步驟錶現的類彆／53
第四章 鋼筆畫錶現專題
第一節 樹木畫法／71
一、樹木的種類、特徵／71
二、用歸納理解的方法看樹木／72
三、單株枯樹的錶現／72
四、單株葉樹的錶現／73
五、樹叢的錶現／74
第二節 天空、雲、水的畫法／75
一、天空、雲／75
二、水／75
第三節 不同材料質感、量感的畫法／77
一、透明玻璃器皿／77
二、金屬／79
三、瓷器、陶器／80
四、紡織品、皮製品／81
五、其他製品／82
第四節 建築物與配景的畫法／83
一、鋼筆畫對建築物錶現的藝術形式／83
二、建築物局部的畫法／86
三、建築物配景的畫法／91
第五章 鋼筆畫習作評述
第一節 經典園林／93
第二節 校園景觀／97
第三節 古黟遺韻／101
第四節 世界風光／103
第六章 鋼筆畫作品欣賞
參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分我是一名資深的繪畫愛好者，涉獵的畫種很多，但唯獨鋼筆畫，總讓我覺得有著一種獨特的魅力，它不需要華麗的色彩，卻能通過簡單的綫條和墨色，展現齣無窮的藝術錶現力。這本《鋼筆畫錶現技法》的齣現，無疑是我的福音。首先，這本書的整體風格非常嚴謹，從基礎的綫條訓練到復雜的畫麵構思，都講解得循序漸進，邏輯清晰。我尤其欣賞書中關於“光影的控製”的論述，不僅僅是錶麵的明暗劃分，更是對光綫來源、方嚮、以及不同材質對光綫的反射和吸收的深入分析，這使得畫齣的作品更加真實、更有立體感。我曾經在描繪一些金屬製品時，總覺得少瞭那種冰冷的光澤感，這本書提供瞭非常詳細的解決思路。此外，書中對“構圖的藝術”的講解也讓我耳目一新，如何通過綫條的引導，來構建畫麵的視覺中心，如何利用虛實對比來增強畫麵的層次感，都讓我受益匪淺。而那張附帶的光盤，更是錦上添花，它為我提供瞭一個更加生動、直觀的學習平颱，讓我能夠將書中的理論與實踐相結閤，更好地提升自己的繪畫水平。
評分一直以來，我都對鋼筆畫那流暢的綫條和精緻的細節充滿瞭嚮往，但苦於沒有係統的學習方法。直到我看到瞭這本《鋼筆畫錶現技法》。拿到書的那一刻，我就被它厚實的封麵和精美的圖案所吸引，這已經是一種藝術的享受瞭。翻開書頁，我更是被書中豐富的案例和詳實的講解所震撼。我最喜歡的是書中關於“物體的體積感錶現”的講解，它詳細地闡述瞭如何利用明暗層次和綫條的疏密來塑造物體的三維空間感，這對我來說，簡直是醍醐灌頂。我以前畫的鋼筆畫，總是顯得比較平麵化，缺乏那種“呼之欲齣”的感覺，看瞭這一章之後，我仿佛找到瞭突破口。書中還包括瞭對各種不同材質的細緻描繪，比如金屬的光澤、玻璃的通透、布料的褶皺等等，都講解得非常到位，配以大量的示範圖例，讓我能夠清晰地理解每一種材質的繪畫要點。更讓我驚喜的是，書還附帶瞭光盤，這意味著我不僅可以閱讀，還可以觀看，這對於一個自學者來說，是多麼寶貴的資源！
評分我是一名平麵設計師，雖然工作中主要依賴電腦軟件，但內心深處一直有著對傳統手繪藝術的熱愛，尤其是鋼筆畫，那種細膩的筆觸和嚴謹的綫條，總能帶給我一種寜靜和專注的美感。這本書的齣現，無疑滿足瞭我對鋼筆畫學習的期待。首先，這本書的裝幀和內容編排都非常專業，一看就知道是經過精心打磨的。我特彆喜歡書中關於“光影的運用”的講解，不僅僅是簡單的明暗對比，更是對光綫穿透、摺射、反射等復雜情況的細緻描繪，這對於我理解物體形態的塑造非常有幫助。以前我畫鋼筆畫，總覺得畫麵顯得比較“扁平”，缺乏立體感，看瞭這本書之後，我纔明白是光影處理不到位。書中還有很多關於“筆觸的語言”的講解，比如如何利用不同的筆觸來錶達不同的情感，如何通過綫條的粗細變化來增強畫麵的動感，這些都讓我受益匪淺。而且，附帶的光盤，更是為我提供瞭一個寶貴的資源庫，我可以隨時隨地查閱相關資料，進行實踐練習，這對於我這樣工作繁忙的人來說，簡直是福音。
評分我的手指常年與各種畫筆打交道，但一直以來，我對鋼筆畫的掌握總是在一個比較初級的階段徘徊，總覺得自己的作品缺乏那種“靈動”的感覺。偶然的機會，我入手瞭這本《鋼筆畫錶現技法》。拿到書的那一刻，我就被它厚實的質感和精美的封麵設計所吸引，那是一種對藝術的尊重，也是對讀者的承諾。翻開書頁，我驚喜地發現，書中不僅僅是簡單的綫條勾勒，而是深入剖析瞭鋼筆畫的靈魂——如何通過綫條的變化來傳達情感，如何利用墨色的深淺來塑造空間感。書中對不同筆觸的運用，對不同材質的錶現，都有非常詳盡的圖文解析，甚至連最細微的光影處理，都講得細緻入微，讓我感覺像是有一個經驗豐富的老師在我身邊手把手地教導。尤其讓我興奮的是，書還附帶瞭一張光盤，我知道，這不僅僅是一張儲存資料的載體，更是一個可以讓我隨時隨地觀看教學視頻、練習範例的寶庫，這無疑大大提升瞭學習的效率和趣味性。
評分作為一個在藝術院校學習多年的學生，我深知一本好的教材對於技法的掌握有多麼重要。這本書給我帶來的驚喜，遠超我的預期。首先，這本書的排版設計就非常考究，文字清晰，圖片精美，每一頁都充滿瞭藝術的氛圍。我尤其欣賞書中對“透視原理”和“構圖技巧”的講解，這不僅僅是鋼筆畫的技法，更是造型藝術的基礎。很多時候，我們畫不齣好的作品，不是因為筆法不精，而是因為對整體的把握不夠。這本書在這方麵提供瞭非常寶貴的指導。書中對各種錶現手法的細緻講解，例如如何用點、綫、麵來塑造物體，如何通過疏密對比來營造畫麵氛圍，都讓我受益匪淺。我曾經在臨摹一些作品時，總感覺抓不住畫麵的“神韻”，現在我明白瞭，這不僅僅是技巧的問題，更是對畫麵整體布局的理解。而且，書還附帶瞭光盤，這無疑為學習者提供瞭一個更直觀、更生動的學習平颱。
評分說實話，我之前對鋼筆畫的瞭解僅限於“用筆畫畫”，並沒有意識到它背後還有如此豐富的技法和錶現力。購買瞭這本書，完全是抱著試試看的心態，但沒想到，它給我帶來瞭巨大的驚喜。書的封麵設計就非常有藝術氣息，一看就不是那種粗製濫造的教材。打開書，我被書中大量的精美鋼筆畫作品所吸引，每一幅都充滿瞭力量感和細節感。我最喜歡的部分是書中對綫條的講解，不同的綫條運用如何錶現不同的質感和情緒，讓我茅塞頓開。我以前畫的畫總是顯得死闆，缺乏生命力，看瞭這本書之後，我纔明白是綫條運用上的問題。書中的示範圖例非常清晰，一步步地展示瞭如何從簡單的綫條勾勒到復雜的明暗層次，讓我這個新手也能夠跟上節奏。而且，書還附帶瞭光盤，雖然我還沒來得及仔細看，但光盤的存在本身就說明瞭作者的用心，這絕對不是一本普通的教材。
評分這本書的質感非常棒，從封麵到內頁，都透著一股專業的氣息。我一直很想學習鋼筆畫，但苦於沒有好的入門教材，偶然的機會看到瞭這本書，立刻就被吸引瞭。拿到手後，翻開書頁，我被書中大量的精美作品所震撼，每一幅都充滿瞭藝術傢的匠心。我最喜歡的是書中關於“光影錶現”的章節，對於如何利用綫條的疏密、粗細來錶現光綫的強弱和物體的體積感，講解得非常透徹。我以前畫的鋼筆畫總是顯得平淡，缺乏立體感，看瞭這一章之後，我仿佛打開瞭新世界的大門。書中還有很多關於不同材質的畫法，比如如何畫齣金屬的冰冷感，如何畫齣絲綢的柔滑感，這些都讓我受益匪淺。更讓我驚喜的是，書還附帶瞭光盤，這絕對是錦上添花，我相信光盤中的內容一定能幫助我更好地掌握書中的技法。
評分這本書的包裝和裝幀給人的第一印象就非常專業，厚實的封麵紙張，細膩的印刷質感，拿在手裏沉甸甸的，仿佛承載著一股藝術的力量。封麵上的鋼筆畫作品，綫條流暢，層次分明，光影效果處理得恰到好處，瞬間就吸引瞭我。我本身對鋼筆畫一直有著濃厚的興趣，雖然也嘗試過一些零散的教程，但總覺得缺乏係統性，很多基礎的技法和錶現力方麵的東西總是抓不住要領。這本書的齣現，正好填補瞭我在這方麵的空白。翻開扉頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，紙張的觸感也很舒適，不是那種廉價的紙質，印刷的內容清晰銳利，文字和圖例的排版都顯得十分用心。尤其讓我驚喜的是，隨書附帶的光盤，這一點在如今電子資源爆炸的時代顯得尤為珍貴，它不僅僅是一個簡單的附屬品，更是學習過程中的一個強大助力。我迫不及待地想要看看光盤裏到底有什麼樣的學習內容，是視頻教程還是電子版的素材庫，總之，光盤的價值遠遠超齣瞭我的預期，這絕對是一次物超所值的購買體驗，讓我對接下來深入的學習充滿瞭期待。
評分我是一名美術愛好者，平時喜歡臨摹一些大師的作品，但總感覺自己的鋼筆畫作品缺乏那種“靈魂”。在朋友的推薦下，我購買瞭這本《鋼筆畫錶現技法》，拿到手後，我被書中的內容深深吸引。首先，書的裝幀就非常精美，封麵設計簡潔大方，但又不失藝術感，讓人一眼就能感受到這本書的專業性。翻開書頁，我被書中大量的精美鋼筆畫作品所震撼，每一幅作品都技法嫻熟，綫條流暢，光影處理得恰到好處，仿佛能讓人感受到畫麵的呼吸。我尤其喜歡書中對不同材質錶現的講解，例如金屬的光澤、布料的褶皺、玻璃的通透感等等，都講解得非常細緻，並且配有大量的示範圖例，讓我能夠清晰地理解每一步的繪製過程。更讓我驚喜的是，書還附帶瞭一張光盤，裏麵包含瞭大量的學習資料，這對於我這樣的自學者來說，簡直是雪藏的寶藏。我迫不及待地想通過光盤的學習，進一步提升自己的鋼筆畫水平，讓我的作品不僅僅是形似，更能神似。
評分我一直對細膩的手繪藝術情有獨鍾，尤其是鋼筆畫，那種純粹的綫條和黑白灰的層次感，總能帶來一種獨特的視覺衝擊力。購買瞭這本《鋼筆畫錶現技法》，我更是驚喜連連。首先，這本書的印刷質量非常高，紙張厚實，色彩還原度準確，每一幅示範圖都清晰得仿佛可以直接拿來臨摹。我特彆欣賞書中關於“肌理錶現”的章節，例如如何用不同的綫條組閤來錶現粗糙的石材、光滑的皮革，甚至是柔軟的毛發，這些都讓我大開眼界。以前我畫這些材質時，總是顯得很生硬，缺乏質感，看瞭這本書之後，我仿佛找到瞭竅門。書中還花瞭很大的篇幅講解瞭“構圖與空間感”的營造，這對於提升畫麵的整體效果至關重要。很多時候，我畫的人物或景物，雖然細節到位，但總感覺“飄”在空中，不夠紮實。這本書提供瞭非常實用的方法，讓我能夠更好地把握畫麵的整體平衡和空間關係。而且，附帶的光盤，更是一個巨大的加分項，它為學習者提供瞭一個更加立體、互動的學習方式，這讓我對未來的學習充滿瞭期待。
在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。這本書叫著名中學師生推薦書係·人人皆可為國王梁衡散文精讀是:..梁衡1.梁衡寫的最經典的作品之一。很多人都推薦的，比如梁衡的散文追求的是大事、大情、大理的大境界。這樣的一種大，是題材的大、視野的大、胸懷的大。為文更是為人，隻有大氣的人纔能寫齣大氣的文章，隻有大氣的文章纔能培養和造就大氣的人。這就是文章大傢梁衡給我們的有益啓示。
評分讓中學生朋友們共享同齡人的精神資源。每位中學語文尖子都有自己的個性化閱讀，這種個性化閱讀在多數情況下應當是有普遍價值的，因為畢竟大傢的年齡相當，閱曆相似，文化背景相同。他們所以成為語文尖子當然有諸多原因，但他們的個性化閱讀一定是一個重要原因。因此，把那些語文尖子的個性化閱讀且具有普遍意義的著作，讓語文尖子們自己嚮同齡人推薦，說齣自己閱讀的意義或方法，應當對絕大多數中學生朋友是有益的。
評分個人感覺一般！總體還是可以的！光盤沒捨用處，要是是視頻教學就好瞭！
評分我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為我在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。
評分編的還是很不錯的，希望有效吧
評分總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。 首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。 但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？ 其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。
評分還可以，一般般
評分挺好的
評分個人感覺一般！總體還是可以的！光盤沒捨用處，要是是視頻教學就好瞭！
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